北京小學(xué)二年級語文閱讀訓(xùn)練

2019-07-22 17:30:29 　來源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)二年級語文閱讀訓(xùn)練！語文無疑在任何孩子時代,都是一門重要的學(xué)科。在如今新課改的情況下,語文學(xué)科的重要性更加凸顯。要想學(xué)好語文較重要的是培養(yǎng)興趣。同學(xué)們都認(rèn)為語文是一門很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識太死。其實不然，它是開放性。語文的外延和生活相等，生活的任何內(nèi)容都離不開語文，只要有意識地學(xué)習(xí)，在生活的任何場合都可以學(xué)到語文。下面為大家?guī)?/span>北京小學(xué)二年級語文閱讀訓(xùn)練，希望對同學(xué)們提供幫助。

北京小學(xué)二年級語文閱讀訓(xùn)練

1、有趣的刺猬

刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四(肢枝) 很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那幺銳利，那幺有力。除了腹部,刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷(quan juan) 成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猾不但能用硬刺(保護(hù) 保衛(wèi)) 自己，而且還可以用它來搬東西呢!夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。

1、選擇( )里正確的讀音或字詞。用“v”表示。

2、文章是圍繞哪句話來寫的?用~~劃出來。

3、根據(jù)短文填空。

剌猬的頭( ),眼睛和耳朵( ),牙齒( )，門牙( )。它們四肢( )，跑起來很快。爪子( )、 ( )。渾身長滿了( )。

4、下列句子中哪個是打比方的，在( )里打“v”。

(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。( )

(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。( )

5、仔細(xì)讀讀短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用?

6、有很多動物身體的某一部分都有著獨特的作用，你能試著找一種動物寫寫嗎?

2、魯班造傘

很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是被太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣兒。

可是魯班想，要是雨下個不停，那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩�，該多好�?用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢?一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們:“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子七嘴八舌地說:“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了。”

魯班拿過一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一-罩，又輕巧，又涼快。

魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個架子，又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。好啦，好啦他高興地喊起來這東西既能擋雨遮太陽又很輕巧

后來，他又把它改成了可以活動的:用的時候，就把它撐開，用不著時，就把它收攏。這就是較早的傘。

1.給文中缺少標(biāo)點的句子加標(biāo)點。

2.用“△“畫出魯班造傘時的動詞。

3.找到文中的一個打比方的句子，是把（）比作了（）

4.找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語:（）。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎?（）

5.填-填，再按照這個順序講故事。

很久以前，魯班為大家建了許多_______大家可以_____ 。但是，魯班想繼續(xù)改進(jìn)，把亭子做得更 _______ 。一天，他看見_______，受到了啟發(fā)。回家后，他用 _______ 劈成細(xì)條，扎成_______，又把_______蒙在架子上。魯班造的_______，既_______ 又 _______。

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