北京小學四年級閱讀理解題及答案

2019-07-23 13:52:48 　來源：本站原創(chuàng)

北京小學四年級閱讀理解題及答案！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。語文無疑在任何孩子時代,都是一門重要的學科。在如今新課改的情況下,語文學科的重要性更加凸顯。要想學好語文較重要的是要培養(yǎng)興趣以及孩子的閱讀能力。下面為大家?guī)?/span>北京小學四年級閱讀理解題及答案，希望對同學們提供幫助。

北京小學四年級閱讀理解題及答案

1.三月桃花水

是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊？是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天？

啊,河流醒來了！三月的桃花木,舞動著絢麗的朝霞,向前流淌。有一千朵櫻花,點點灑在了河面；有一萬個小酒窩,在水中回旋。

三月的桃花木,是春天的豎琴。

每一條波紋,都是一根輕柔的弦。那細白的浪花,敲打著有節(jié)秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲,應和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語,是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲,像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲,是在催促著村民們開犁播種��！

三月的桃花木,是春天的明鏡。

它看見燕子飛過天空,翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發(fā),如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊,水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空,很早很早,就升起了裊裊炊煙……

比金子還貴啊,三月桃花水！

比銀子還亮啊,三月桃花水！

啊,地上草如茵,兩岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口,讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。

1、理解短文內(nèi)容填空。

（1）先進自然段作者把比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水的情景。

（2）“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種的寫法，寫出了。

2、感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。

3、看到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情？

4、“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你聰明鏡中看到了哪些景物。

我看見

我還看見

5、寫一句關于春天的諺語。

2.渴望讀書的“大眼睛”

十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡較小，較叫他擔心，因為她上學走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面�？墒�，這個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風下雨，她總是按時到校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了《我要讀書》這張具有感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。

你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話……

你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上功課連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學習機會她也擔心會失去……

這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學的兒童的故事。

這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關心。

這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學。因此，“希望工程”被公認為是20世紀90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。

直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當中，激勵著千百萬孩子更加努力學習。

1、課文題目中的“大眼睛”加上了引號，其作用是（）

A、特定稱謂 B、著重指出 C、表示引用

2、閱讀第1自然段，回答下面問題。

（1）“大眼睛”是怎樣讀書的？

（2）記者為什么要拍攝這張照片？

3、課文是怎樣描寫大眼睛的？從第2～5自然段中各找出一個關鍵詞語。

4、第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩。第3自然段中加點詞語“雖然”寫出了學習條件的，“可是”說明了小女孩對的渴望，以及內(nèi)心充滿的原因。

5、這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開想象寫一寫。

6、用“-------------”和“”從文中分別畫出一個排比句和一個比喻句。

7、“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標志？

8、你了解“希望工程”嗎？你曾經(jīng)為它做過什么呢？

3.媽媽的手

我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛意的手。

記得一個冬天的傍晚，我在回家（）路上，一腳陷進了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做功課，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣。

我回房做功課做得很專心很認真媽媽輕輕（）來到我的身邊他拿起我的功課說我看看你的功課說著，就到一邊坐下�？赐暌院�，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。

做完功課，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。

1、寫出下列詞語的近（反）義詞。

溫柔（近義詞）頓時（近義詞）

馬虎（反義詞）嚴厲（反義詞）

2、在第3自然段空白處加上標點。

3、選擇“的、地、得”填在文中的括號里。

4、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）我的媽媽有一雙的手，一雙的手。

（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手，又用那溫柔的手。

（3）閉上眼睛，我仿佛看見，又想到。

5、這篇短文開頭的方法是（）

A、簡要敘述，說明起因 B、巧設懸念，引人入勝 C、開門見山，點明主旨

6、怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習慣”這句話？聯(lián)系實際生活談一談。

附參考答案：

1.參考答案：

1、（1）三月的桃花水融化，歡快地向前奔騰（2）擬人河水映照著朝霞向前流動的情景 2、（1）美在有聲（2）美在有色（3）春水如油，滋潤萬物，美在有情。 3、驚喜、高興、激動。 4、提示：寫出能代表春天的特點的句子。 5、如“一年之計在于春，一日之計在于晨。”（答案不先進）

2.參考答案：

1、A 2、（1）可從“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段還在一座大水庫上面”、“刮風下雨”是常有的事、“年齡較小”等方面抓住“十分堅強”這個詞語來回答（2）可抓住“十分感動”“感染力”“打動”幾個詞語 3、專心渴望講述喚起 4、對知識的渴求艱苦知識憂郁 5、（略）6、（略） 7、第6自然段 8、如果孩子只答出其中一個問題，也可給助力能力

3.參考答案：

1、溫和（溫順）霎時（頃刻、立即、馬上）仔細（認真、慎重）和藹（仁慈、慈祥、親切） 2、，，。。，：“。” 3、的得地的 4、（1）勤勞、充滿愛意（2）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓勵我。（3）仿佛看見媽媽的手在眼前晃動，想到媽媽那一切都是為了我。 5、C 6、應聯(lián)系生活實際來談，以降低難度

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