北京小學(xué)五年級語文課外閱讀題

2019-07-23 18:25:46 　來源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)五年級語文課外閱讀題！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。語文無疑在任何孩子時(shí)代,都是一門重要的學(xué)科。在如今新課改的情況下,語文學(xué)科的重要性更加凸顯。在語文學(xué)習(xí)中，閱讀理解題是一項(xiàng)重點(diǎn)也同時(shí)是一個(gè)難點(diǎn)。下面為大家?guī)?/span>北京小學(xué)五年級語文課外閱讀題，希望對同學(xué)們提供幫助。

北京小學(xué)五年級語文課外閱讀題

(一)動物怎樣治病

在自然界里，野生動物和人一樣，也會生病。它們雖然沒有醫(yī)生的醫(yī)療器械，可是它們有自我醫(yī)療的本領(lǐng)。它們怎么給自己治病呢?

野生動物自我醫(yī)療雖然很簡單，但方法多種多樣，出人意料。

大熊貓患了腸胃炎腹瀉不止時(shí)，就去尋找一些鮮嫩的青草吃，爾后大吐不止。“以吐治瀉”是熊貓治腸胃病的有效方法。

野豬經(jīng)常在泥坑里打滾，渾身粘滿了泥巴，臟得可怕，這實(shí)際好比人包扎傷口，使傷口與外界隔離，然后靠自身的抵抗能力治療傷口。

像貓科動物，它們有了傷口，就會長時(shí)間地去舔它。這是因?yàn)橥僖河锌咕男阅�，能防止傷口感染�?/p>

猩猩患了牙齦炎疼痛不止時(shí)，就面向太陽，用手挖些爛泥糊在頰上，然后再按緊兩腮，以防它掉下來，以此治牙痛。

生長在熱帶叢林中的猿猴一旦患了瘧疾，感到寒冷戰(zhàn)栗時(shí)，就去咀嚼金雞納霜樹皮，頗像人們服用的奎寧，病很快就痊愈了。

獾發(fā)現(xiàn)自己的孩子得了皮膚病，就帶著小獾去溫泉洗澡，像人們沐浴一樣，皮膚病不久便好了。

還有些動物被其他動物襲擊時(shí)，自己把身體的一部分折斷或舍棄，如壁虎。當(dāng)蛇把它的尾巴咬斷的時(shí)候，它會使尾巴細(xì)胞重新組合，在折斷的地方不久又會重新長出新的尾巴。這種現(xiàn)象叫補(bǔ)償性再生。

1. 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”表示。

器械(jiè xiè) 唾液 ( tuò tù ) 牙齦 (yín yìn)

2. 寫出下列詞語的近義詞。

簡單—( )襲擊—( )舍棄—( )

3. 用合適的關(guān)聯(lián)詞語，把下面的句子合并成一句話。

(1)貓科動物有了傷口。貓科動物會長時(shí)間地去舔傷口。

(2)野豬經(jīng)常在泥坑里打滾。野豬渾身粘滿了泥巴。

4.本文使用的說明方法主要有( )(多選)

A.舉例子 B.作詮釋 C.打比方 D.作比較 E.下定義 F.分類別

5.根據(jù)短文內(nèi)容連線。

大熊貓治腸胃病咀嚼金雞納霜樹皮

野豬治療傷口舔傷口

貓科動物防止傷口感染用泥巴隔離傷口

猿猴患瘧疾以吐治病

6.什么叫補(bǔ)償性再生?舉例說明。

(二)金色花

假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會認(rèn)識我嗎?

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里偷笑，卻一聲兒不響。

我要悄悄地開放花瓣兒，看著你工作。

當(dāng)你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，穿過金色花的林陰，走到小庭院時(shí)，你嗅到這花香，卻不知道這香氣是從我身上來的。

當(dāng)你吃過午飯，坐在窗前讀《羅摩衍那》，那棵樹的陰影落在你的頭發(fā)與膝上時(shí)，我便要把我小小的影子投到你的書頁上，正投在你所讀的地方。但是，你會猜得出這就是你孩子的小小影子嗎?

當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。

“你到哪里去了, 你這壞孩子?”

“我不告訴你，媽媽。”這就是你同我那時(shí)所要說的話了。

1.按課文內(nèi)容填空。

(1)假如我變成了一朵金色花，，，

，，媽媽，你會認(rèn)識我嗎?

(2)你要是叫道：“孩子，你在哪里呀?” ，

2.“我”變成金色花后，主要做了哪些事?(列舉兩件)

3.孩子為什么想變成一朵金色花?選擇正確的答案，在括號里打“√”。

(1)金色花好看，又有香氣。 ( )

(2)孩子總想為媽媽做點(diǎn)事，變成一朵金色花，可以看著媽媽工作。 ( )

(3)好玩，媽媽看不見，找不著。 ( )

4.孩子變成一朵金色花，為什么一再地不讓媽媽知道?

5.文中的“我”是一個(gè)怎樣的孩子?由此推斷，他的媽媽又會是一個(gè)怎樣的媽媽呢?

“我”：

媽媽：

6.詩中這個(gè)調(diào)皮的孩子借用什么來表達(dá)對母親的愛，這樣寫有什么好處?

(三)老鼠買魚

一天，鼠傾巢出動，竄上大街要把所有的魚全買下來。魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥?”“雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀!”老鼠狡黠地笑了笑。魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。這時(shí) 一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說頭兒咱們買這么多魚干啥呀老鼠頭領(lǐng)說笨蛋咱們( )不愁吃 ( )有老貓就過不了安穩(wěn)日子貓愛吃魚咱們送些魚不就和貓化敵為友了嗎哈哈說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。 ( )老鼠把魚買完了，( )街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦()氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我( )賺了錢，( )上了老鼠的當(dāng)。”

1. 選擇帶點(diǎn)字的意思(在括號里填序號)

(1)費(fèi)：a 費(fèi)用 b花費(fèi) c復(fù)雜，不容易

費(fèi)事( ) 破費(fèi) ( ) 費(fèi)工夫( )

(2)頭： a 人身器官的一部分 b物品多余部分 c頭目 d先進(jìn) e量詞

一頭羊( ) 頭領(lǐng)( ) 梳頭( )鉛筆頭( )

2.找出短文中一對近義詞和一對反義詞。

近義詞 ( )—( ) 反義詞( )—( )

3.在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號。

4.選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號里。

因?yàn)?所以雖然卻雖然但是

5.閱讀短文填空

(1)魚行老板開始聽了老鼠的話，于是就 “敲竹杠”文中指 ;后來魚行老板猛然醒悟，明白

(2)“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎?”這句話中“敵”指 ;“友”指。“貓非常高興，果真與鼠‘化敵為友’了”。這句話中的“”敵指 ;“友”指。

(3)貓和鼠“化敵為友”的原因是。

(4)因?yàn)?，所以該市老鼠成災(zāi)。

6.這則寓言故事告訴我們的道理是( )

(1)老鼠買魚送給貓。

(2)老鼠成災(zāi)，給社會造成危害。

(3)老鼠給貓送魚，達(dá)到化敵為友的目的，諷刺社會上敵我不分丑陋現(xiàn)象。

(4)反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。

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