北京小學(xué)生怎樣學(xué)好語文閱讀理解

2019-08-10 14:19:51 　來源：本站原創(chuàng)

北京小孩子怎樣學(xué)好語文閱讀理解！行萬里路就是我們成長(zhǎng)的道路，“為有源頭活水來”，社會(huì)生活就是語文和學(xué)識(shí)的源泉，是我們文化素養(yǎng)的廣闊天地。那么孩子怎樣學(xué)好語文閱讀理解下面小編為大家?guī)?/span>北京小孩子怎樣學(xué)好語文閱讀理解，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

　　北京小孩子怎樣學(xué)好語文閱讀理解：要專題學(xué)習(xí)各種文體的文章的閱讀理解方法

　　現(xiàn)在診斷的文體類型比較多，中考和高考一般考查的閱讀理解文章有古詩文和現(xiàn)代文;而現(xiàn)代文又包括文學(xué)作品、論述類文本和實(shí)用類文本等。其中文學(xué)作品又包括散文和小說等類別，實(shí)用類文本又包括了科普說明文、調(diào)查報(bào)告、人物傳記、新聞訪談等品類。

　　所以，我們有必要各個(gè)擊破，學(xué)習(xí)閱讀和理解各種體裁的文本，不斷診斷實(shí)戰(zhàn)的能力。這種專題訓(xùn)練，學(xué)校老師會(huì)專門提供。同學(xué)們也可以找經(jīng)驗(yàn)豐富的老師做針對(duì)性輔導(dǎo)。有了老師的有效指導(dǎo)，同學(xué)們的語文學(xué)習(xí)就可以少走彎路，學(xué)習(xí)效率才能夠提高。

　　北京小孩子怎樣學(xué)好語文閱讀理解：在日常教學(xué)中，為了轉(zhuǎn)化閱讀效果，筆者總結(jié)出“四問法”、“模仿法”和“略讀發(fā)”

　　四問法：

　　1. 這本書整體在談什么?在閱讀時(shí)能夠找出書的主題，以及如何依次發(fā)展這個(gè)主題，如何逐步從主要問題發(fā)散到次要問題。

　　2. 這本書細(xì)節(jié)說了什么?怎么說的?想辦法總結(jié)出主要的想法、聲明或者論點(diǎn)。

　　3. 這本書說的有道理?是全部有，還是部分有?對(duì)書中作者的觀點(diǎn)做出自己的判斷。

　　4. 這本書跟你有什么關(guān)系?如果書僅僅是提供了知識(shí)，那就要思考這些知識(shí)怎樣能用，如果還啟發(fā)了你，那就更有必要去找其它相關(guān)的語句，獲得更多的啟發(fā)。

　　模仿法：當(dāng)孩子認(rèn)為自己閱讀的作品非常精彩，非常值得借鑒，筆者就鼓勵(lì)他們對(duì)作品的詞語結(jié)構(gòu)作細(xì)致分析，理解作者所要表達(dá)的情意和所運(yùn)用的藝術(shù)技巧，真正實(shí)現(xiàn)古人所說的“取心析骨”，“取心”即指探索作者的靈魂，“析骨”即指分析作者的文詞。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)孩子用自己的話把“心”、“骨”重新述說，嘗試作一篇類似的文章，以此檢驗(yàn)自己到底從閱讀中學(xué)會(huì)了什么，得到了什么。

　　略讀法：這種方法就是根據(jù)孩子學(xué)習(xí)或習(xí)作的需要，有選擇性地閱讀相關(guān)篇章或相關(guān)部分，以便學(xué)以致用。例如我們?cè)趯W(xué)習(xí)毛澤東寫的《為人民服務(wù)》一課時(shí)，我首先讓孩子快速閱讀功課的資A料袋內(nèi)容，了解張思德的事跡，為學(xué)習(xí)本文打下基礎(chǔ)。

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