如何提高北京小學(xué)生的語文閱讀理解能力

2019-08-10 15:05:41 　來源：本站原創(chuàng)

如何提高北京小孩子的語文閱讀理解能力！學(xué)和行本來是有機(jī)聯(lián)著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。那么如何提高小孩子的語文閱讀理解能力下面小編為大家?guī)?/span>如何提高北京小孩子的語文閱讀理解能力，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

　　如何提高北京小孩子的語文閱讀理解能力：培養(yǎng)小孩子的語言理解力

　　閱讀能力的離不開語文課堂教學(xué)對(duì)語言理解力的培養(yǎng)。隨著現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用到語文教學(xué)中，作為教師應(yīng)該充分利用這一有利條件，在語文課堂中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，從而提高小孩子對(duì)語文課的喜歡與對(duì)語文語言的理解力。比如在學(xué)習(xí)一年級(jí)語文《春天》一課時(shí)，上課伊始，我先通過多媒體展現(xiàn)出春天的氣息，播放小燕子的歌曲，在熟悉歡快的歌聲中引導(dǎo)著孩子進(jìn)入一幅美麗的春天畫面，青青的草兒，清清的河水，岸邊冒出新芽的楊柳在微風(fēng)中輕輕飄拂。通過視覺聽覺的作用，使孩子在思維中有了春天的感覺�？菰锏脑~語連在一起變成了一串串跳動(dòng)的音符，學(xué)習(xí)氣氛被充分調(diào)動(dòng)，使孩子對(duì)語言的理解力大大加深，體會(huì)到閱讀還可以帶來精神上的愉快。

　　如何提高北京小孩子的語文閱讀理解能力：反復(fù)細(xì)究揣摩其語句的含義

　　一般用于自己應(yīng)詳細(xì)了解、深層把握的知識(shí)的地方，精讀能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。但是精讀絕不是一字一句讀就是所謂的精讀，真正的“精讀”是要從讀的理解程度上去要求自己，咬文嚼字的反復(fù)琢磨語句，既要求了解文章內(nèi)容和細(xì)節(jié)，又要明白寫作特點(diǎn)。

　如何提高北京小孩子的語文閱讀理解能力：避免走入讀的多就是精讀的誤區(qū)

　　課堂中教授的課文，通常都是采用精讀的方式，但是平日在家中讀課外讀物，很多家長和孩子就偏向讀完即可，認(rèn)為讀的多就能提高水準(zhǔn)，其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)，這樣反而容易養(yǎng)成孩子讀書毛躁、不求甚解的毛病。

　　如何提高北京小孩子的語文閱讀理解能力：帶著思考的問題和用標(biāo)記記錄的方式去讀

　　例如：在學(xué)習(xí)吳晗老先生的《說謙虛》，就可以帶著這樣一些問題去讀：什么是謙虛?怎么闡述的?為什么要謙虛?作者目的是什么?等等這些問題能幫助孩子在讀的過程中帶著思考，有目的性的去讀，處處留心找答案，對(duì)于重點(diǎn)字詞語句可以做一些標(biāo)記記錄，再反復(fù)閱讀和分析，這樣對(duì)文章有更深刻的認(rèn)知，閱讀的精讀也會(huì)更高，診斷中出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)就很容易記牢。

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