北京小學(xué)記敘文閱讀答題技巧

2019-08-11 15:08:56 　來源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)記敘文閱讀答題技巧！閱讀理解應(yīng)該怎樣答題，才能不被扣分?。這是一直讓所有同學(xué)都頭疼的問題。解答閱讀理解題，顧名思義，閱讀理解首先就是閱讀，閱讀很重要，答題技巧更要通哦!那么小學(xué)語文記敘文閱讀答題技巧是什么樣的呢？下面由小編給大家整理的北京小學(xué)記敘文閱讀答題技巧，希望對同學(xué)們提供幫助。

　　北京小學(xué)記敘文閱讀答題技巧記敘的要素

　　1、記敘的要素，包括時間、地點、人物、事件的原因、經(jīng)過和結(jié)果。

　　2、掌握六要素，有助于分析文章的結(jié)構(gòu)，理清事情的發(fā)生、發(fā)展的脈絡(luò)，概括文章中心或段落大意。事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這三個要素，是記敘文的主體部分，內(nèi)容的展現(xiàn)，人物的塑造，中心的表達，就是通過這些來實現(xiàn)的。閱讀記敘文要能明確這三個要素，即使不要求準(zhǔn)確概括，也須達到能大體將這三點說出來的地步。

　　把握六要素技巧，即：什么時間?什么地點?誰?干什么?

　　北京小學(xué)記敘文閱讀答題技巧記敘線索

　　記敘文的線索是貫穿全文始終的一條脈落，體現(xiàn)材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，它把所有材料聯(lián)結(jié)成一個有機體。所以說線索是文章的綱，抓住了這個綱，就能理順文章的內(nèi)容，掌握文章的結(jié)構(gòu)，理解文章的中心思想。線索是重要的，但不是什么都可以成為線索，只有那些能夠體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，體現(xiàn)文章主題思想的具體事物，才能作為貫穿全篇的線索。

　　線索類型：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線。

　　北京小學(xué)記敘文閱讀答題技巧線索大致分六類：

　　(1)以具體事物或事物的特征為線索。如《白楊禮贊》以白楊樹的不平凡為抒情線索貫穿全文

　　(2)以人物或人物的特征為線索。如《背影》以父親的背影為線索

　　(3)以中心事件為線索。如《變色龍》以警官奧楚蔑洛夫處理狗咬人事件為線索展開故事情節(jié)

　　(4)以思想感情為線索。如《荔枝蜜》、以“我”對蜜蜂的感情變化為線索組織材料，不大喜歡——想去看看——贊賞蜜蜂——夢見自己變成一只小蜜蜂

　　(5)以時間推移或空間變換為線索。如《藤野先生》以時間的推移、地點的轉(zhuǎn)換為敘事線索組織材料，在東京的見聞和感受——到仙臺與藤野先生的交往——離別后對藤野先生的懷念。

　　(6)以“我”的所見所聞為線索。如《孔乙己》以小伙計“我”的所見所聞為線索塑造孔乙己這個人物形象。

　　技巧：注意題目、文中多次出現(xiàn)的字眼、議論抒情的句子。

　　“線索”是連貫文章始終的脈絡(luò),是文章的綱。

　　①文章的標(biāo)題

　�、诜磸�(fù)出現(xiàn)的詞或事物

　�、畚闹凶h論抒情的語句

　�、茏髡叩乃枷敫星�(變化)

　　⑤“我”的所見所聞所感

　　作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

　　答題套路：如：文章以“……”線索，中間串寫了“……”、“……”幾件事，組成一種“冰糖葫蘆”的“串”式結(jié)構(gòu)，選材典型，脈絡(luò)清晰，主旨鮮明。

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