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北京B少B素神測
“神測”是一個簡稱,是在1980年8月由蘇州大學(xué)的兩位教授創(chuàng)造設(shè)計、編制出的適用于6歲以上個體、團體測驗的神經(jīng)類型測驗量表法,又簡稱“80-8量表法”。
以下是“80-8量表法”評測的16種神經(jīng)類型:
1.較好型(555)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制過程的強度強而集中(感受性高、耐受性高),均衡性好,靈活性高。皮質(zhì)細胞工作能力很強,能承受強刺激,個體自控能力強,應(yīng)變能力和適應(yīng)新環(huán)境能力強,具有優(yōu)越的天賦素質(zhì)和才能的基礎(chǔ)。
心理特點:智力超群,聰明過人,思維敏捷,富于想象,具有創(chuàng)造性才能,觀察力、記憶力強,反應(yīng)迅速,接受能力強,理解能力強,學(xué)習(xí)和掌握知識、技能快。
2.靈活型(554 545 544)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制過程的強度強而集中,均衡性好,靈活性高。皮質(zhì)細胞工作能力很強,能承受強刺激,自控能力、應(yīng)變能力和適應(yīng)能力強,具有較優(yōu)越的天賦素質(zhì)和才能基礎(chǔ)。
心理特點:智力高或智力超群,聰明伶俐,思維敏捷,富于想象,具有創(chuàng)造性思維能力。注意力集中,觀察力、記憶力強,接受能力、理解能力強,學(xué)習(xí)和掌握知識、技能速度快。好勝、自信,具有較強的活動能力,活潑、熱情,具有外傾性。行為果斷,喜歡快節(jié)奏、靈活多變的活動方式和活動內(nèi)容。但不安心于單調(diào)、刻板的工作方式和內(nèi)容,應(yīng)加強腳踏實地品格的鍛煉和修養(yǎng)。
3.穩(wěn)定型(455 454 445 444)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制過程較強而集中,均衡性好,靈活性一般。皮質(zhì)細胞工作能力強,能承受較強的刺激,自控能力強,判斷準(zhǔn)確,對環(huán)境適應(yīng)需有一個過程,應(yīng)變能力不及靈活型者,具有較優(yōu)越的天賦素質(zhì)和才能基礎(chǔ)。
心理特點:智力好,思維深刻、準(zhǔn)確,富于條理,肯鉆研,注意力集中,觀察力、記憶力較強,反應(yīng)較快,接受能力、理解能力較強,學(xué)習(xí)和掌握知識、技能較快而牢固。自信、有能力,意志力強,有韌性,具有長時間穩(wěn)定的工作能力,情緒穩(wěn)定,喜歡按部就班、較穩(wěn)定的工作方式及活動內(nèi)容。需加強應(yīng)變能力和適應(yīng)能力的鍛煉。
4.安靜型(355 354 345 344)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制過程強度中等,均衡性好,靈活性一般。皮質(zhì)細胞工作能力較強,一般能承受較強的刺激,自控能力較強,判斷較準(zhǔn)確,應(yīng)變能力與適應(yīng)能力一般,惰性較大。
心理特點:智力居中,思維較深刻、準(zhǔn)確,富于條理,肯鉆研,學(xué)習(xí)和掌握知識、技能不快,但較牢固,具有穩(wěn)定的工作能力,喜歡較固定的工作方式及工作環(huán)境,一般具有內(nèi)傾性。需加強應(yīng)變能力和適應(yīng)能力的鍛煉。
5.興奮型(515 514 525 524 415 414 425 424)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制過程的強度強,不均衡,動力性興奮過程占優(yōu)勢,易發(fā)生興奮過程的擴散和后作用,皮質(zhì)細胞工作能力強或較強,能承受強或較強的刺激,具有強或較強的工作能力,但工作能力不穩(wěn)定,易失誤,易緊張。
心理特點:智力高或較高,注意力集中或較集中,思維敏捷,反應(yīng)迅速,富于激情,易激動,有時不易控制情感,反應(yīng)不夠準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)掌握知識、技能快,但易出現(xiàn)差錯,接受能力強,好勝心強,充滿活力,一般具有外傾性。應(yīng)注重理智地處人處事,加強自控能力的鍛煉。
6.亞興奮型(315 314 325 324)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制過程強度中等,不均衡,興奮占優(yōu)勢,易發(fā)生興奮的擴散和后作用,皮質(zhì)細胞工作能力居中。
心理特點:智力居中,注意力比較集中,富于激情,好勝,有時不易控制情感,反應(yīng)有時不準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)和掌握知識、技能的速度一般,接受能力、理解能力一般,應(yīng)培養(yǎng)沉著冷靜處理問題的能力,加強自控力的鍛煉。
7.易擾型(551 541 552 542 451 441 452 442)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制過程的強度強,不均衡,動力性抑制過程占優(yōu)勢,易發(fā)生抑制的擴散和后作用。皮質(zhì)細胞工作能力強或較強,能承受強或較強刺激,工作能力不穩(wěn)定,易失誤、失常。
心理特點:智力高或較高,思維較廣闊,反應(yīng)迅速,富于聯(lián)想,學(xué)習(xí)和掌握知識、技能快或較快,接受能力、理解能力強或較強,掌握的知識和技能較易消退,注意力不易長時間集中,易受干擾。工作能力(活動能力)強,但起伏較大,粗心,應(yīng)注重培養(yǎng)細心、耐心、踏實的品格。
8.亞易擾型(351 341 352 342)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制過程強度中等,不均衡,動力性抑制過程占優(yōu)勢,易發(fā)生抑制的擴散和后作用。皮質(zhì)細胞工作能力一般,工作能力不穩(wěn)定,易失誤、失?
心理特點:智力居中,反應(yīng)一般,反應(yīng)較準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)、掌握知識和技能的速度一般。接受能力、理解能力較強,有一定工作能力,但粗心大意,不夠耐心、踏實,易受干擾。應(yīng)注重培養(yǎng)細心、耐心、踏實的品格。
9.上中型(553 543 533 523 513 532 522 512 531 521 535 534 511 435 434 453 443 433 423 413 432 422 412 431 421 411)
其生理、心理特點有的接近靈活型,有的接近興奮型,有的接近易擾型,有的接近穩(wěn)定型,故對這一類型要做具體分析。
10.中間型(335 334 353 343 333 323 3 13 332 322 3 12 33 1 321 311)
其生理、心理特點有的接近安靜型,有的接近亞興奮型,有的接近亞易擾型,故對這一類型要做具體分析。
11.下中型(235 234 253 243 233 223 21 3 232 222 212 231 221 )
其生理、心理特點有的接近謹慎型,有的接近泛散型,有的接近抑制型,故對這一類型應(yīng)做具體分析。
12.低中型(135.134 153 143 133 123 1 13 132 122 1 12 131 121)
其生理、心理特點有的接近謹慎型,有的接近泛散型,有的接近抑制型,有的接近模糊性,故對這一類型應(yīng)做具體分析。
13.謹慎型(255 254 245 244 155 154 145 144)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)興奮與抑制過程強度不強或較弱,均衡性好,惰性較大。皮質(zhì)細胞承受強刺激的能力較差,但對適宜強度或較小強度刺激表現(xiàn)出很好的耐受性。
心理特點:智力一般,反應(yīng)較慢,思維深刻、細致,長時記憶好,學(xué)習(xí)、掌握知識和技能速度慢,但掌握后特別牢固。細心、踏實,小心謹慎,學(xué)習(xí)、生活、工作富于條理,喜歡慢節(jié)奏的工作方式。忍耐性好,情緒穩(wěn)定、持久,具有內(nèi)傾性。
14.泛散型(215 225 214 224 115 125 114 124)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)強度較弱,興奮與抑制過程不均衡。動力性興奮過程相對占優(yōu)勢,易發(fā)生興奮擴散和后作用,惰性較大。動力性抑制過程集中程度高或較高,皮質(zhì)細胞工作能力不強,較難承受強的刺激。
心理特點:智力一般或較差,注意力較能集中,反應(yīng)較慢,理解能力、接受能力不強,學(xué)習(xí)、掌握知識技能不快,分化、判斷不夠準(zhǔn)確,有時不易控制情感,易緊張。
應(yīng)加強自控能力和智力活動的鍛煉,處事要沉著冷靜,在一般工作中能取得好成績。
15.抑制型(251 252 241 242 151 152 141 142)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)強度較弱,均衡性較差,動力性抑制過程相對占優(yōu)勢,易發(fā)生抑制的擴散和后作用,動力性興奮過程集中程度高或較高。皮質(zhì)細胞工作能力一般或較差,較難承受強的刺激。
心理特點:智力一般或較差,反應(yīng)慢。準(zhǔn)確性較好,接受能力、理解能力不太強,學(xué)習(xí)、掌握知識技能不快,遲鈍,易受干擾,注意力不易集中,工作能力的穩(wěn)定性較差。
16.模糊型(111)
生理特點:神經(jīng)系統(tǒng)強度弱,均衡性差,靈活性差。興奮與抑制過程都處于擴散狀態(tài),皮質(zhì)細胞工作能力較差。
心理特點:智力差,反應(yīng)慢。接受能力、理解能力差,注意力難以集中,不能控制隋感,學(xué)習(xí)掌握知識、技能很困難。
應(yīng)加強智力活動的訓(xùn)練,加倍地勤奮和努力,完成力所能及的工作。
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