2019-2020年北京豐臺區(qū)初三上學(xué)期期末考試試卷及答案匯總

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2019-2020年北京豐臺區(qū)初三上學(xué)期各科期末診斷試題及答案匯總！祖國發(fā)展越來越快，現(xiàn)如今的中國需要素質(zhì)高、文化高的人才來讓國家的建設(shè)更上一層樓。我們每一個人都應(yīng)在自己的崗位剛做好自己應(yīng)當(dāng)做的事情，孩子就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，你是什么樣子你的國家就是什么樣子，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真診斷。下面就是小編今天給大家?guī)�來�?019-2020年北京豐臺區(qū)初三上學(xué)期各科期末診斷試題及答案匯總，一起來看看吧！

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初三期末：各科重點復(fù)習(xí)

臨近診斷的沖刺階段，心情比較緊張，這時怎樣復(fù)習(xí)效率高呢？

1、把教科書的整個體系印在頭腦中

在復(fù)習(xí)的第三階段，孩子可能已經(jīng)將教科書的內(nèi)容復(fù)習(xí)多次。但有些地方是花了很多時間重點復(fù)習(xí)過的，有些地方是輕描淡寫一掃而過的，對全部教科書之間的聯(lián)系，還沒有一個整體的概念。如果不把這些零散的知識按一定的順序整理成一體，臨到診斷，由于前后左右的相互關(guān)系不盡明白，就難以運用自如。

怎樣才能將每門課的體系印在腦中？

要把先進(jìn)階段整理的知識系統(tǒng)一覽表拿出來，再專心地看一看，將內(nèi)容按順序和它們之間的關(guān)系記在腦子里。記憶的時候，光看是不能完全解決問題的，至少要把重要的項目背出來，寫在紙上。對總的線索有所了解后，其他內(nèi)容順藤摸瓜，按邏輯順序充實，不必那么費勁就記牢了。

2、由近而遠(yuǎn)的復(fù)習(xí)策略

診斷的較后沖刺階段，一般人往往按診斷范圍的順序，“由遠(yuǎn)而近”地復(fù)習(xí)，即先復(fù)習(xí)某一學(xué)科的先進(jìn)冊，從1、2、3、4頁開始，再復(fù)習(xí)第五冊、第六冊。這樣復(fù)習(xí)有好處，開始很用功、很周密。但也有的孩子隨著時間越來越緊，越往后，越松垮，較后匆匆結(jié)束。還有的一看時間不夠用，便抱著聽天由命的態(tài)度，或干脆把后面部分省去，以“碰運氣”的僥幸心理來對待診斷。

其實，后面部分的內(nèi)容和前面相比，是對前面知識的綜合，難度也高，出題的可能性當(dāng)然也大。既然如此，卻把大部分時間花在前面的內(nèi)容上，便有些得不償失。另外，后學(xué)過的知識復(fù)習(xí)起來印象還比較深，回憶起來，比較省時間。

后學(xué)的知識，一般綜合性比較強(qiáng)，常常牽涉到前面的知識，這樣在復(fù)習(xí)后學(xué)的知識時，遇到以前學(xué)過的較模糊、拿不準(zhǔn)的知識，再隨時往前復(fù)習(xí)，容易使前后知識聯(lián)系起來，兩者都加深了印象。

總之，臨近診斷的沖刺階段，對重要內(nèi)容，先復(fù)習(xí)較近學(xué)過的，然后再一步步向以前學(xué)過的知識延伸，這樣復(fù)習(xí)，效率更高些。

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