2019-2020年北京第二版海淀區(qū)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷及答案

2020-01-11 13:26:12 　來源：百度文庫(kù)

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2019-2020年北京第二版海淀區(qū)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末診斷試題及答案！哇，期末診斷已經(jīng)結(jié)束了，大家期盼的寒假生活在向我們招手哦，真好！但是別忘了這次期末診斷暴露出的問題哦。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020年北京第二版海淀區(qū)四年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末診斷試題及答案！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

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資料附贈(zèng): 如何提高小學(xué)寫作能力

寫作是運(yùn)用語(yǔ)言的藝術(shù)。孩子在習(xí)作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“有話寫不具體”的現(xiàn)象，究其原因，是缺乏語(yǔ)言的積累。為此，我在習(xí)作教學(xué)中作了一些有益的嘗試。　　

1、語(yǔ)文課本中積累語(yǔ)言。　　

教育心理學(xué)指出：“在兒童的記憶倉(cāng)庫(kù)中，豐富的語(yǔ)言材料的儲(chǔ)備，是理解和運(yùn)用語(yǔ)言能力的必要條件，也是提高思維能力和智能活動(dòng)水平的基礎(chǔ)。這個(gè)‘儲(chǔ)備’就是背誦。”現(xiàn)行蘇教版教材插圖美，語(yǔ)言文字更美。課文中出現(xiàn)了許多名言警句、人生格言、成語(yǔ)等好詞佳句，如道道甘泉，使人回味無窮。他們都是前人語(yǔ)言的精粹，是孩子語(yǔ)言積累的好資源。如蘇教版第六冊(cè)《廬山》學(xué)完后，可引導(dǎo)孩子積累以下好詞：千姿百態(tài)、瞬息變幻、四蹄生風(fēng)、云遮霧罩…… 　　

2、現(xiàn)代媒體中積累語(yǔ)言。　　

21世紀(jì)的今天，科技經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展，電視、電腦等媒體已進(jìn)入千家萬戶。教師鼓勵(lì)孩子在欣賞精彩畫面、動(dòng)人音樂的同時(shí)，用心聽其中的語(yǔ)言。如較近的《雅典奧運(yùn)會(huì)》，我讓孩子看電視、聽采訪，隨時(shí)記錄解說詞中美的詞語(yǔ)與句子，讓孩子獲得一些具有時(shí)代氣息的語(yǔ)言。　　

3、課外閱讀中積累語(yǔ)言。　　

“讀書破萬卷，下筆如有神”道出了閱讀的重要性。因此，教師在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)課本中的好文章的同時(shí)，還應(yīng)多推薦一些優(yōu)秀的課外讀物讓孩子閱讀。應(yīng)當(dāng)說，閱讀是作文積累的重要途徑，它可以幫助孩子學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，豐富孩子的詞匯;它可以使孩子獲得多種知識(shí)：自然的、社會(huì)的、人生的等;它還可以啟迪孩子的思想，陶冶孩子的情操。這一切，都為提高孩子的作文能力提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閱讀是孩子寫好作文的基礎(chǔ)。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出一個(gè)小學(xué)五六年級(jí)的孩子課外閱讀總量不少于100萬字。在教學(xué)中，只要孩子能讀懂的作品，尤其是名著《西游記》、《水滸傳》等，我都大力推薦，在閱讀過程中要求孩子劃出自己喜歡的詞語(yǔ)與句子，然后再摘抄下來，讀一讀，背一背。　　

4、孩子交往中積累語(yǔ)言。　　

孩子是社會(huì)的人，也時(shí)常與他人交往。在交流中及時(shí)捕捉他人閃光的語(yǔ)言，先在頭腦里暫時(shí)記憶，后抽空做好筆錄。　　

要真正落實(shí)語(yǔ)言的積累，筆者讓每位孩子準(zhǔn)備一本“摘抄本”，隨時(shí)記錄備案，并且要求孩子用自己喜歡的方式品味語(yǔ)言，較終內(nèi)化為孩子腦中的“儲(chǔ)存”，用時(shí)“呼之欲出”。

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