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【散文不再難!】北京高考語(yǔ)文散文閱讀技巧!高考的語(yǔ)文卷子中有許多的閱讀題,這些題目都有著很高的分?jǐn)?shù),散文該怎么作答呢?下面是小編今天給大家?guī)?lái)的【散文不再難!】北京高考語(yǔ)文散文閱讀技巧!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。
1、①文章以什么為線索?請(qǐng)你進(jìn)一步地理解文章思路;虺艘×××為思路安排的文章結(jié)構(gòu)外,本文主要分幾個(gè)畫(huà)面來(lái)寫(xiě),這些畫(huà)面是如何組織到一起的?
②請(qǐng)概括文章寫(xiě)了哪些方面?(或概括特點(diǎn))
答題格式:先寫(xiě)了什么,然后寫(xiě)了什么,再寫(xiě)了什么,較后寫(xiě)了什么。
2、①某句話(某處敘述句(段))在文中起什么作用?或者這樣寫(xiě)對(duì)全文結(jié)構(gòu)安排有什么作用?
②某一引文(詩(shī)句或典故等)在文章中有什么作用?表現(xiàn)了作者什么樣的情感?
、勰骋惶幁h(huán)境描寫(xiě)的作用或文中描述了某某景色,請(qǐng)加以簡(jiǎn)要概括,并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)有什么作用
答題格式:某段或語(yǔ)句:運(yùn)用„„手法,描寫(xiě)了„„內(nèi)容(概括這句話或者段落的大致意思),結(jié)構(gòu) 上起到了„„作用或表達(dá)效果(聯(lián)系中心)
引文的作用:表達(dá)了作者„„的思想情感;豐富了文章內(nèi)容,增強(qiáng)了文章的感染力;結(jié)構(gòu) 上起到了„„作用
景物描寫(xiě):這一景物描寫(xiě)了„„自然環(huán)境,渲染了的„„氣氛;烘托人物的„„心境或性 格;暗示„„社會(huì)環(huán)境;推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。
3、①品評(píng)加點(diǎn)詞語(yǔ)作用(妙用);加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪除,為什么?
②根據(jù)文章解釋或分析某句話的含義。或根據(jù)上下文,解釋文中畫(huà)線句子的含意
、勰硟蓚(gè)或三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?(結(jié)構(gòu)類)
句子含義分析題:內(nèi)容+手法+作用
這句話用了„„手法(表現(xiàn)手法:想像、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對(duì)比等;修辭手法:比喻、擬人、對(duì)比、排比等),寫(xiě)出了„„的內(nèi)容(解釋句子意思),突出某一景象或人物的„„特點(diǎn)或者強(qiáng)調(diào)上文的„„內(nèi)容;表達(dá)了作者……的態(tài)度、感情或者揭示了„„的道理或者點(diǎn)明了文章的主旨。
4、①請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文中的主人公的形象聯(lián)系全文,
、谥赋瞿澄锵蟮暮x和它在結(jié)構(gòu)上的作用。某物象對(duì)表現(xiàn)文章的主旨有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析
答題格式:
人物形象分析:他是„„的人(概述,總說(shuō)),從他的„„言行中(文中語(yǔ)句動(dòng)作、語(yǔ)言、
心理、神態(tài)等描寫(xiě))看出他„„的性格(分說(shuō)),
物象分析:起到了線索作用;寄托了作者的„„思想情感,升華了主旨。
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