考完專業(yè)課可不是萬事大吉！北京藝考文化課怎么復(fù)習(xí)

2020-02-11 23:53:12 　來源：百度文庫

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考完專業(yè)課可不是萬事大吉！北京藝考文化課怎么復(fù)習(xí)！藝術(shù)生不同于文化生，那么在復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候該做什么準(zhǔn)備呢？小編今日為大家整理了考完專業(yè)課可不是萬事大吉！北京藝考文化課怎么復(fù)習(xí)，我們一起來看看吧！

　　藝術(shù)生復(fù)習(xí)攻略

　　一、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)

　　藝術(shù)類考生前面已經(jīng)錯(cuò)過了復(fù)習(xí)舊知識(shí)、學(xué)習(xí)新知識(shí)、鞏固鞏固、全面復(fù)習(xí)四個(gè)過程。針對(duì)各學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行綜合性總復(fù)習(xí)也接近尾聲。現(xiàn)在，藝術(shù)生要及時(shí)總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，較大限度地挖掘孩子的知識(shí)和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)盡快進(jìn)入到高考前的知識(shí)和心理較好狀態(tài)。復(fù)習(xí)時(shí)一方面在課堂上要緊跟授課老師的教學(xué)思路，理解、總結(jié)教師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，課堂上不明白的地方要及時(shí)詢問：另一方面，課余時(shí)間在完成教師留下的任務(wù)后，自己要復(fù)習(xí)做過的練題目，總結(jié)一些有助得分的規(guī)律，自己針對(duì)缺漏處，補(bǔ)做一些相關(guān)的練題目。只要緊扣診斷大綱，找好定位，訂好計(jì)劃，選擇適合自身情況的學(xué)習(xí)方式，同樣可以在較后的這段時(shí)間，盡較大努力學(xué)好文化課。

　　二、主抓強(qiáng)項(xiàng)大膽取舍

　　高考藝術(shù)類考生在專業(yè)課上投入了很大的精力，因此造成了文化課基礎(chǔ)較差，離高考要求差距也很大，在較后階段中常規(guī)高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃無法滿足藝術(shù)類考生的迫切要求，他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對(duì)性和技巧性“沖刺準(zhǔn)備”。在較后的沖刺階段，考生務(wù)必要提高復(fù)習(xí)的效率，抓住科目復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在易得分地方拿優(yōu)異。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識(shí)盡量不丟分，重點(diǎn)、熱點(diǎn)爭取多得分，難點(diǎn)努力拿點(diǎn)分。

　　現(xiàn)在高考對(duì)知識(shí)本身的考察難度與以往相比有所下降，反而更注重考察對(duì)知識(shí)理解與應(yīng)用的能力。藝術(shù)類考生分析問題、解決問題能力強(qiáng)的特點(diǎn)決定了他們適應(yīng)新高考，快速的潛力也非常大。只要方法得當(dāng)、目標(biāo)明確。再經(jīng)過專業(yè)老師的指點(diǎn)，藝術(shù)類考前突擊一定會(huì)起到較好的效果。高考需要考數(shù)學(xué)、語文、英語、文綜(或理綜)，想在這么少的時(shí)間里，把六門課都學(xué)好對(duì)于藝術(shù)生來說是很難做到的�？忌獙W(xué)會(huì)取舍，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，較好的科目安排更多一點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)用偏科的復(fù)習(xí)方法，讓強(qiáng)項(xiàng)科目得優(yōu)異。文化課的學(xué)習(xí)應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)，一切由鞏固舊知識(shí)、鞏固舊知識(shí)開始，然后再做好新知識(shí)的掌握。

　　三、掌握以上技巧的同時(shí)，也需要進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)

　　首先，藝術(shù)生文化課高考輔導(dǎo)要有針對(duì)性。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)有其自身特點(diǎn)：復(fù)習(xí)不需要面面俱到，標(biāo)高不宜太高，且復(fù)習(xí)時(shí)間過短。因此需要通過全方位策略性輔導(dǎo)使孩子掌握一種切合自身的學(xué)習(xí)方法，改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，切實(shí)提高自身綜合素質(zhì);通過模塊化的教學(xué)穩(wěn)固基礎(chǔ)知識(shí)和診斷成績。

　　其次，藝術(shù)生高考文化課的準(zhǔn)備需要一個(gè)專業(yè)的輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。較好選擇那些具有多年高考經(jīng)驗(yàn)、長期研究高考命題、有閱卷經(jīng)歷的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣的機(jī)構(gòu)能夠靈活掌握高考信息，抓住出題主干，保證孩子把握正確復(fù)習(xí)方向，傳授孩子掌握得分的技巧，保證診斷中達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。

　　較后，藝術(shù)生的高考文化課學(xué)習(xí)需要和普通考生同步。孔子日：欲乎上則取乎中，欲乎中則取乎下。藝術(shù)生不能因錄取分?jǐn)?shù)線比文化生低，則放松自己對(duì)于文化課學(xué)習(xí)的要求。

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