高中做題不會思考怎么辦？解決北京考生的難題！

2020-02-22 12:19:55 　來源：網(wǎng)絡整理

　　高中做題不會思考怎么辦?解決北京考生的難題!很多孩子上了高中以后，做題思路和方法都需要改變，因為高中課程更注重靈活運用和拓展思維。今日小編為大家整理了高中做題不會思考怎么辦?解決北京考生的難題!希望為高中生們帶來解題的靈感!

　　高中生做題不會思考，主要是因為沒有養(yǎng)成適合高中學習的學習習慣，以下六點良好習慣，有助于高中生們成績提高，學會做題。

　　反復思考的習慣

　　學習就像老牛吃草要反芻。一個知識要反反復復的去思考。然后才能對這個知識精通，才能真正的消化變?yōu)榧河�。一個知識要反復思考的點就是這個知識點的引申、擴展、對比、類同、深化等。比如做完題了不要放在一邊，還應該想想：我是怎么做出來的?我是用什么解決方法解決的?還有別的解決方法嗎?我為什么是這么做的呢?我做的這個題憑借的是什么概念呢?我的解題思路是什么呢?可不可以這個題目變一下呢?如果錯了就要知道為什么自己錯了?怎么改正呢?錯的點是什么原因?qū)е碌哪?等這些問題都需要反反復復思考。這樣的學習習慣有了就會讓你做一個題勝做一百個題。

　　積極診斷的習慣

　　不要害怕診斷，不要給自己診斷的心理壓力。因為學的知識都是需要在題目體現(xiàn)的。診斷就是對自己學的知識的檢驗。自己如果學的好，完全不用擔心診斷會考的很差。就算考差了，那也是說明自己還有一些地方?jīng)]有真的學會。這個診斷的過程就是對自己查缺補漏的過程。所以，想要學習好就要積極的去診斷。別害怕診斷，越害怕考的越不好。

　　自學的習慣

　　有一句話說的好：”師傅領進門，修行在個人。“就是上學期間就要學會自己來主動學習。不要總是靠著別人或老師來學習。其實在學校老師都是幫助你學習而已。學習的好壞還是和自己有很大的關系。不然，同樣的老師為什么教出來的孩子有考的好的孩子和考的差的孩子呢?難道老師在課堂上講的內(nèi)容不一樣嗎?不是，就是自己學習的能力不一樣導致的診斷成績不同。自己學會學習，自己學會解決問題，剖析問題。然后自己就是自己的老師。

　　觀察的習慣

　　所有的知識先進印象都是先看為主的。所以，一些知識學習期間就要讓自己有一個善于觀察的習慣。學會看見了多想想為什么是這樣的。想想它的客觀性和主觀性。多思考觀察的本質(zhì)而不是表象。

　　這個可以是個序號標題

　　習慣琢磨的孩子應該學習都不會太差。因為他們知道一件事情都需要反復打磨才能出佳品。知識也一樣，想要把知識學習好就要對所學的知識反復琢磨，琢磨期間還要彼此向好的學習。學習好的，摒棄差的。慢慢地自己會變得越來越優(yōu)秀。

　　善于總結(jié)的習慣

　　只要你喜歡學習，那么你自己就應該對所學的知識反復思考，而在思考的過程中你就會發(fā)現(xiàn)很多知識之間是相通的。那么，這個時候總結(jié)的思維就出來了。做好每一個知識點的小總結(jié)就是在把一個知識點從厚讀薄的過程。這個總結(jié)的習慣養(yǎng)成了對于學習至關重要。

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