高考生請(qǐng)注意!2019屆北京高考考綱內(nèi)容來嘍!

2020-02-22 22:12:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　高考生請(qǐng)注意!2019屆北京高考考綱內(nèi)容來嘍!又一年高考即將來臨，面對(duì)每年高考的變化，2019高考已經(jīng)有不按套路出牌的趨勢(shì)，出現(xiàn)了很多新題型、新變化，這些是需要各位考生重點(diǎn)關(guān)注的。今日小編為大家整理了高考生請(qǐng)注意!2019屆北京高考考綱內(nèi)容來嘍!讓我們一起看看2019屆考綱內(nèi)容吧!

　　數(shù)學(xué)(文科)

　　高考文科數(shù)學(xué)科要求考查考生空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

　　診斷范圍包括可能會(huì)考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分�？赡軙�(huì)考內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的必修內(nèi)容和選修系列 1 的內(nèi)容;選考內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的選修系列 4 的“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”等 2 個(gè)專題。

　　數(shù)學(xué)(理科)

　　高考理科數(shù)學(xué)科要求考查考生空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力以及應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

　　診斷范圍包括可能會(huì)考內(nèi)容和選考內(nèi)容兩部分�？赡軙�(huì)考內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的必修內(nèi)容和選修系列 2 的內(nèi)容;選考內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的選修系列 4 的 “坐標(biāo)系與參數(shù)方程”、“不等式選講”等 2 個(gè)專題。

　　物理

　　高考物理試題著重考查考生的知識(shí)、能力和科學(xué)素養(yǎng)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意物理與科學(xué)技術(shù)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系，注意物理知識(shí)在日常學(xué)習(xí)生活、生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐等方面的廣泛應(yīng)用。

　　要考查的物理知識(shí)包括力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、原子核物理學(xué)等部分。

　　化學(xué)

　　高考化學(xué)科命題注重測量自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　診斷范圍分為可能會(huì)考內(nèi)容和選考內(nèi)容�？赡軙�(huì)考內(nèi)容涵蓋必修模塊“化學(xué) 1”“化學(xué) 2”和選修模塊“化學(xué)反應(yīng)原理”的內(nèi)容。選考內(nèi)容為選修模塊“物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”和“有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)”，考生從中任意選一個(gè)模塊診斷。

　　生物

　　高考生物試題注重考查考生的知識(shí)、能力和素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注生物學(xué)科知識(shí)在日常生活、生產(chǎn)實(shí)踐等方面的應(yīng)用。

　　診斷范圍包括可能會(huì)考部分和選考部分，可能會(huì)考部分在課程標(biāo)準(zhǔn)必修模塊的范圍內(nèi)，選考部分在課程標(biāo)準(zhǔn)選修模塊 1(生物技術(shù)實(shí)踐)和選修模塊 3(現(xiàn)代生物科技專題)的范圍內(nèi)。

　　思想政治

　　高考思想政治科診斷反映對(duì)考生正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的要求，注重考查考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的掌握程度，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)論證闡釋、分析評(píng)價(jià)、探究并解決問題的能力。

　　歷史

　　高考?xì)v史科要求考查考生對(duì)基本歷史知識(shí)的掌握程度;考查學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)潛力;注重考查在唯物史觀指導(dǎo)下運(yùn)用學(xué)科思維和學(xué)科方法發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;考查考生的人文精神與素養(yǎng)，引導(dǎo)其實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。

　　診斷范圍包括《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的必修內(nèi)容和部分選修內(nèi)容。

　　地理

　　高考地理學(xué)科試題基于德智體美勞全面發(fā)展要求，注重創(chuàng)設(shè)與學(xué)習(xí)、生活、學(xué)科發(fā)展密切聯(lián)系的情境，著重考查考生的地理學(xué)習(xí)能力和學(xué)科素養(yǎng)，即考生對(duì)所學(xué)相關(guān)課程基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決問題的能力。

　　診斷范圍主要包括《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》必修地理 1、地理 2、地理 3，以及《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的有關(guān)內(nèi)容。對(duì)所列診斷范圍的考查程度不超過課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的要求。

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