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2019-2020年北京海淀區(qū)高一下學(xué)期期中診斷試題及答案匯總 |
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科目 | 標(biāo)題 |
語(yǔ)文 | 2019-2020年北京海淀區(qū)高一下學(xué)期語(yǔ)文期中診斷試題及答案 |
數(shù)學(xué) | 2019-2020年北京海淀區(qū)高一下學(xué)期數(shù)學(xué)期中診斷試題及答案 |
英語(yǔ) | 2019-2020年北京海淀區(qū)高一下學(xué)期英語(yǔ)期中診斷試題及答案 |
物理 | 2019-2020年北京海淀區(qū)高一下學(xué)期物理期中診斷試題及答案 |
化學(xué) | 2019-2020年北京海淀區(qū)高一下學(xué)期化學(xué)期中診斷試題及答案 |
生物 | 2019-2020年北京海淀區(qū)高一下學(xué)期生物期中診斷試題及答案 |
歷史 | 2019-2020年北京海淀區(qū)高一下學(xué)期歷史期中診斷試題及答案 |
地理 | 2019-2020年北京海淀區(qū)高一下學(xué)期地理期中診斷試題及答案 |
政治 | 2019-2020年北京海淀區(qū)高一下學(xué)期政治期中診斷試題及答案 |
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概括題:
(一)、概括文章內(nèi)容題:按敘述的基本要素(行為、經(jīng)歷)或小說(shuō)情節(jié)或人物言行或作者的情感變化,篩選材料,組合回答.概括的操作思路是:
1、依據(jù)中心句進(jìn)行概述總括.一篇文章內(nèi)容的具體化,通常表現(xiàn)為圍繞某個(gè)中心展開(kāi)敘述、議論或說(shuō)明,因此,抓住了中心句,它就把握了具體的要旨.
2、通過(guò)提煉要點(diǎn),關(guān)鍵詞句進(jìn)行概述總括.有的文章中,很難找到提示具體內(nèi)容要旨的中心句,那就需要把有關(guān)的要點(diǎn)提煉出來(lái).
3、通過(guò)辨認(rèn)相關(guān)性進(jìn)行概述總括.任何一篇文章的具體內(nèi)容,都是由局部構(gòu)成的一個(gè)整體,從局部之間的關(guān)系入手,即辨認(rèn)語(yǔ)句之間或語(yǔ)段之間的相關(guān)性,是進(jìn)行概述總括的重要途徑.
4、通過(guò)牽頭接尾進(jìn)行概述總括.牽頭,就是抓住具體內(nèi)容的起始;接尾,就是連接具體內(nèi)容的終結(jié).通過(guò)牽頭接尾進(jìn)行概述總括,其內(nèi)容的要旨就浮出水面了.5若問(wèn)某一文段大意:找中心句,注意段首句、段尾句.(如無(wú)中心句)歸納段意:本段(概括或具體)寫(xiě)了“誰(shuí)——干什么”.(或“什么——怎么樣”)
(二)歸納中心意思題:
1、歸納中心意思的方法
、抛ヮ}目.題目是文章的“眼睛”,文章的題目總能或顯或隱地傳達(dá)出文章的主題.
、谱プ∥闹胁牧现苯痈嬖V讀者中心意思的句子
、亲プ∥恼碌拈_(kāi)頭、結(jié)尾段中的提示中心意思的點(diǎn)題句,關(guān)鍵句,一般都是抒情、議論句.
⑷通過(guò)結(jié)構(gòu)分析歸納中心意思.把文章的各部分的大意連貫起來(lái),加以綜合概括,然后指出作者借以表達(dá)的思想、感情、態(tài)度.
、蓮臅r(shí)代背景入手,好的文章都有時(shí)代的烙印,分析作者的寫(xiě)作背景
2、概括記敘文的中心有一套常用的格式:本文記敘了(描寫(xiě)了)……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物),表現(xiàn)了(反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……的思想(性格、精神、實(shí)質(zhì)),抒發(fā)了作者的……的感情
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