2020北京小學(xué)英語(yǔ)教材電子版

2020-03-09 10:14:17 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2020北京小學(xué)英語(yǔ)教材電子版！音標(biāo)是大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)較重要的環(huán)節(jié)，很多單詞都是根據(jù)讀音去記憶的，還有就是大家不能學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)要注意讀音，這樣活學(xué)活用哦~需要電子課本可以放心下載！那么下面是2020北京小學(xué)英語(yǔ)教材電子版，來(lái)看一看吧~

　　這次我們找到北京版電子課本，包含語(yǔ)英語(yǔ)數(shù)學(xué)1-6年級(jí)，資料很全，希望可優(yōu)先預(yù)習(xí)起來(lái)~

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資料附贈(zèng)：小學(xué)英語(yǔ)記憶單詞方法

　　音標(biāo)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，很多人口語(yǔ)不好，跟音標(biāo)沒(méi)有學(xué)好有很大的關(guān)系。很多人被音標(biāo)所困擾著，那么生活中如何學(xué)好音標(biāo)呢，有哪些好的方法呢?

　　英語(yǔ)音標(biāo)的重要性

　　現(xiàn)在大家都已充分認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，無(wú)論英語(yǔ)教材或英語(yǔ)教學(xué)法怎樣改，有一樣是不能變的，那就是英語(yǔ)音標(biāo)的學(xué)習(xí)。換句話說(shuō)，也就是學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)或?qū)W好英語(yǔ)的先進(jìn)步。

　　中國(guó)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要途徑是課堂聽(tīng)講，而傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)法實(shí)際上是“語(yǔ)法翻譯教學(xué)法”，勢(shì)必導(dǎo)致教學(xué)手段和過(guò)程較為單一，且忽視聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練;單純通過(guò)對(duì)脫離語(yǔ)境的語(yǔ)言材料進(jìn)行分析，使孩子只學(xué)會(huì)理性的句法分析，不利于培養(yǎng)孩子聽(tīng)說(shuō)方面的交際能力。

　　當(dāng)今社會(huì)國(guó)際化程度越來(lái)越高，對(duì)外交流需求逐漸增多，對(duì)于全世界使用范圍較廣的英語(yǔ)，這就要求他們必須張嘴!但強(qiáng)迫孩子張開(kāi)口后，一個(gè)弊端暴露出來(lái)：好多孩子的口語(yǔ)十分拗口，究其原因，我們大多數(shù)的孩子并不是來(lái)自城市，他們孩提時(shí)跟父母學(xué)講的是方言，升入小學(xué)、中學(xué)才慢慢開(kāi)始接觸普通話，但仍有好多老師用方言來(lái)教學(xué)。所以，在他們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的過(guò)程中，需要從方言轉(zhuǎn)到普通話，再轉(zhuǎn)到外語(yǔ)，這就要比先進(jìn)習(xí)得語(yǔ)言是普通話的城里孩子在一開(kāi)始多走了一步彎路。另外，師資條件也是不可忽視的一個(gè)重要原因，好多孩子反映，之前老師們說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)，也帶著濃厚的鄉(xiāng)音。導(dǎo)致孩子們總覺(jué)得診斷中較難的就是聽(tīng)力，其實(shí)聽(tīng)力不好，不是我們聽(tīng)得不多，單詞記得不多，而是自己說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)有問(wèn)題。

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