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北京人教小初銜接數(shù)學(xué)測(cè)試題

2020-03-16 18:38:44  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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北京人教小初銜接數(shù)學(xué)診斷題!小學(xué)升初中的銜接需要怎么做呢?有什么需要的呢?我們來(lái)一起看看吧,要多做些準(zhǔn)備。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京人教小初銜接數(shù)學(xué)診斷題!一起來(lái)看看吧,希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

 

 

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部分資料截圖如下:

 

小學(xué)升初中銜接注意事項(xiàng) 

 

  心態(tài)平和,坦然面對(duì)

  考完之后,不出意外,一兩周大家能知道結(jié)果?忌系模瑫(huì)開(kāi)開(kāi)心心,“春風(fēng)得意馬蹄疾”;沒(méi)考上的,就會(huì)懊惱傷心,“春風(fēng)春雨愁煞人”。其實(shí),這些都大可不必。在人生的長(zhǎng)河中,絕不是一件兩件事能決定一個(gè)人的成長(zhǎng),一個(gè)人的成功或者失敗,永遠(yuǎn)是很多事情的累加。關(guān)于這個(gè)我說(shuō)兩點(diǎn)自己的看法:

  1、這么多年經(jīng)驗(yàn)看來(lái),一般小學(xué)升初中時(shí)候?qū)W習(xí)好的孩子,初中之后的優(yōu)勢(shì)不一定存在。

  因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)和小學(xué)根本不是一個(gè)風(fēng)格。數(shù)學(xué)上不再像小學(xué)那樣學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),也不再是模塊模塊的學(xué)習(xí)。而會(huì)進(jìn)入到系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí),一層層遞進(jìn),初一初二的知識(shí)相連,到了初三又和初一初二的緊密聯(lián)系。并且開(kāi)始會(huì)接觸很多的字母代數(shù)和幾何論證。一切的一切綜合起來(lái),這樣的學(xué)習(xí)方式就決定了很多小學(xué)好的孩子,初中不一定就非常優(yōu)秀。反之,小學(xué)沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)數(shù)學(xué),或者學(xué)的不是很出色,初中的時(shí)候,可能就有了機(jī)會(huì)。一般的經(jīng)驗(yàn)是,要想上清華北大這樣的好的品牌大學(xué),一定要在較好的品牌的,較好的高中。但不一定要在較好的初中。

  2、初中之后的另一個(gè)變化是,成長(zhǎng)。北京小初銜接語(yǔ)文

  初中大家會(huì)逐漸長(zhǎng)大,慢慢開(kāi)始有很多自己的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí),也慢慢會(huì)和父母看法不一樣。這就是我們說(shuō)的青春期開(kāi)始,我們會(huì)追求獨(dú)立和認(rèn)可。這個(gè)時(shí)候,就會(huì)有很多的煩惱和壓力。初中的時(shí)候,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降,學(xué)習(xí)狀態(tài)不好,往往根本的原因是生活中的苦惱影響了自己的情緒。與父母無(wú)法溝通,與異性之間的微妙感情,與老師之間的立場(chǎng)不同等等。所以初中開(kāi)始,心態(tài)就很重要。品格的培養(yǎng)和自我修養(yǎng)的加強(qiáng)則是成功的較大保障。一方面要多陶冶自己的情操,一方面正確面對(duì)青春期的身心變化。作為家長(zhǎng)則要主動(dòng)的承擔(dān)起溝通的責(zé)任。

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