2018年北京數(shù)學(xué)中考試卷

2020-04-07 12:22:31 　來源：網(wǎng)站整理

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2018年北京數(shù)學(xué)中診斷卷！數(shù)學(xué)這個科目是非常重要的，同學(xué)們也知道，現(xiàn)在的數(shù)學(xué)越來越靈活了，現(xiàn)在大家馬上就要初中畢業(yè)了，初中的數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)的知識，等念了高中，同學(xué)們就知道什么才是真正的難。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018年北京數(shù)學(xué)中診斷卷。

2018年北京數(shù)學(xué)中診斷卷

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關(guān)于2018年北京數(shù)學(xué)中診斷卷：

學(xué)數(shù)學(xué)不能僅靠老師教，更要靠自己主動去理解、掌握。自己要積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，注重新舊知識間的內(nèi)在聯(lián)系，不滿足于現(xiàn)成的思路和結(jié)論，經(jīng)常進(jìn)行一題多解、一題多變的訓(xùn)練。

只看書不做題不行，只埋頭做題不總結(jié)積累也不行。孩子對課本知識既要能鉆進(jìn)去，又要能跳出來，結(jié)合自身特點，找到較好學(xué)習(xí)方法。

不但語文要記筆記，數(shù)學(xué)也要記筆記。特別是對概念的理解和數(shù)學(xué)規(guī)律的總結(jié)，對教師課堂中拓展的課外知識也要記下來。

同學(xué)們還要記錄本章較有價值的思想方法或例題，以及自己存在的未解決問題，以便今后將其補(bǔ)上；把平時容易出錯的知識或推理記下來，以防再犯，通過找錯、改錯達(dá)到較終防錯的目的。

為此，我談一些自己的想法，供大家參考。

一、注重考法研究，把握中考動向

中考復(fù)習(xí)前，初三數(shù)學(xué)組要進(jìn)行考法研究，研究近幾年中考數(shù)學(xué)命題的走向，研究考綱，研究中考復(fù)習(xí)策略。每位數(shù)學(xué)老師都進(jìn)行專題發(fā)言。原初三數(shù)學(xué)老師著重談中考復(fù)習(xí)體會及中考后的反思；現(xiàn)初三數(shù)學(xué)教師著重談近幾年中考命題的走向及中考復(fù)習(xí)策略；其余數(shù)學(xué)老師根據(jù)中考數(shù)學(xué)命題的特點，著重談如何及早把握中考動態(tài)，如何在平時的教學(xué)中進(jìn)行數(shù)學(xué)思想方法的滲透。中考考法研究的專題研討會，將對初三老師的復(fù)習(xí)起到指導(dǎo)作用，對初三老師把握中考動向，糾正復(fù)習(xí)偏差，產(chǎn)生積極而深刻的影響。

平時診斷中，教師可以模擬中考命題，試題來源于課本改編及自編，注重信息的收集和新題型的探索，著重考查孩子基本的數(shù)學(xué)思想和方法。每次考完后教師與孩子都要及時做總結(jié)，這樣既讓教師對中考復(fù)習(xí)的把握更深，又有利于孩子尋找差距，奮力拼爭。

二、制定合理的復(fù)習(xí)計劃

切實可行的復(fù)習(xí)計劃能讓復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行下去，起到事半功倍的效果。我們認(rèn)為，中考的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)較好是分四輪進(jìn)行。

先進(jìn)輪，摸清初中數(shù)學(xué)內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)。近幾年的中功課安排了較大比例（70％以上）的試題來考查“雙基”。全卷的基礎(chǔ)知識的覆蓋面較廣，起點低，許多試題源于課本，在課本中能找到原型，有的是對課本原型進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。復(fù)習(xí)中要緊扣教材，夯實基礎(chǔ)，同時關(guān)注新教材中的新知識，對課本知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理，形成知識網(wǎng)絡(luò)，同時對典型問題進(jìn)行變式訓(xùn)練，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的，做到以不變應(yīng)萬變，提高應(yīng)能力。

近幾年的中功課告訴我們學(xué)好課本的重要性。在復(fù)習(xí)時必須深鉆教材，在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理，做到舉一反三，有些中功課就在書上的例題和題目的基礎(chǔ)上延伸、拓展，因此，教師要引導(dǎo)孩子重視基礎(chǔ)知識的理解和方法的學(xué)習(xí)�；A(chǔ)知識就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等，掌握基礎(chǔ)知識之間的聯(lián)系，要做到理清知識結(jié)構(gòu)，形成整體知識，并能綜合運用。例如：中考涉及的動點問題，既是方程、不等式與函數(shù)問題的結(jié)合，同時也常涉及到幾何中的相似三角形、比例推導(dǎo)等等。

第二輪，針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專題復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年中診斷卷命題的特點，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型進(jìn)行專題訓(xùn)練，就中考的特點可以從以下幾個方面收集一些資料，進(jìn)行專項訓(xùn)練：①實際應(yīng)用型問題；②突出科技發(fā)展、信息資源的轉(zhuǎn)化的圖表信息題；③體現(xiàn)自學(xué)能力考查的閱讀理解題；④考查孩子應(yīng)變能力的圖形變化題、開放性試題；⑤考查孩子思維能力、創(chuàng)新意識的歸納猜想、操作探究性試題；⑥幾何代數(shù)綜合型試題等。

第三輪，綜合訓(xùn)練（模擬訓(xùn)練）。這一階段，重點是提高孩子的綜合解題能力，訓(xùn)練孩子的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高診斷能力。具體做法是：從往年中考卷、自編模擬試題中精選十份進(jìn)行訓(xùn)練，每份的訓(xùn)練要求孩子獨立完成，老師及時批改，重點講評。

第四輪，回味訓(xùn)練。在中考的前一周，教師要對在訓(xùn)練中存在的問題，按題型分幾塊回味訓(xùn)練，掃清盲點，或者找出以前的試題重點對以前做錯和容易錯的題目進(jìn)行較后一遍清掃。

三、調(diào)整好心態(tài)，培養(yǎng)孩子興趣。

首先是心理上要調(diào)整好心態(tài)，不光是孩子，老師也是一樣。在中考復(fù)習(xí)時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)人士要對教師進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，避免因老師過度的緊張而造成孩子過多的壓力。學(xué)校還可以通過各種途徑在不同的階段，對孩子進(jìn)行個別心理輔導(dǎo)、群體心理輔導(dǎo)（班會課、相關(guān)人士講座等），使孩子正確對待壓力與挫折，正確看待成績，增強(qiáng)自信，發(fā)揮學(xué)習(xí)的較好效能。

其次，要避免孩子對診斷產(chǎn)生畏懼心理，甚至把模擬診斷也當(dāng)成負(fù)擔(dān)。隨著復(fù)習(xí)的深入，數(shù)學(xué)復(fù)題目的深度和廣度也會增大，考生一次診斷沒考好或遇到不懂不會的問題是很正常的，如果一味地著急、焦慮，往往會一無所獲，考生應(yīng)把這些做錯的題目和不懂不會的題目當(dāng)成再次鍛煉自己的機(jī)會，正確分析問題原因，考前發(fā)現(xiàn)問題越多糾正越及時，提高越快。

較后，教師要適時給予孩子學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子興趣。教師要從講課復(fù)習(xí)、做訓(xùn)練（試題）、改正試題、小結(jié)等等方面，對孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使孩子在學(xué)習(xí)的每個環(huán)節(jié)上量力而行，合理利用時間，發(fā)揮學(xué)習(xí)效能。使孩子學(xué)習(xí)得法，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣，做到事半功倍。較后沖刺階段，很多考生依然在題海中掙扎，費時耗神，得不償失。采取科學(xué)的對策，對癥下藥、重在查漏補(bǔ)缺。

對策一：在老師的指導(dǎo)下分開次、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。

少數(shù)孩子自以為是，甚至少數(shù)家長擔(dān)心老師的復(fù)習(xí)方法有問題，到處請家教，步入誤區(qū)，孩子累，效果不好。其實老師比孩子更了解診斷大綱，更明確診斷范圍和內(nèi)容，老師指導(dǎo)下的復(fù)習(xí)是有目的、有計劃、有針對性的復(fù)習(xí)，避免盲目、走彎路。特別是部分缺乏吃苦精神和探索能力的孩子，遇到不感興趣的問題就繞過去，沒有抓住中考的重點。

對策二：重視基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，基本方法的歸納和答題規(guī)范化的訓(xùn)練。

有些考生喜歡選擇偏難題、怪題去做，抓大放小，這樣是很難取得好成績的。因為孩子不能保證基本的選擇題、填空題、解答題有較高的得分。另外，平時訓(xùn)練要注意診斷的技巧，中診斷題一般都是由淺入深的，較好是按順序依次答題，先易后難。簡單的題要敘述規(guī)范、準(zhǔn)確到位，突破一個“準(zhǔn)”字；復(fù)雜的題目要冷靜思考，理清思路，抓住綱要。在平時的模擬診斷中還要加強(qiáng)答題速度的訓(xùn)練，突破一個“快”字。

對策三：總結(jié)每次診斷的得失，找出失分的原因，掃除知識的盲點。

中考前的模擬診斷對孩子來說是一次很好的練兵，從中可以發(fā)現(xiàn)自己的問題：診斷緊張、審題不清、時間安排不合理等。如果考生每考一次及時總結(jié)，汲取教訓(xùn)，避免非智力因素對診斷成績的影響，不斷改進(jìn)，一定可以提高中考成績。對每次診斷出錯的題，一定要查出錯誤的原因，及時訂正，收集整理，裝訂成冊。進(jìn)行糾錯訓(xùn)練，避免中考時發(fā)生同樣的錯誤。

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這一期的2018年北京數(shù)學(xué)中診斷卷小編就介紹到這里，如果想在中考中取得好成績，先進(jìn)要做的只有一個，那就是在中考前認(rèn)真的復(fù)習(xí)，爭取讓自己有一個好成績才行。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

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