北京數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)

2020-04-09 12:45:11 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)！同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己的程度離同班同學(xué)很遠(yuǎn)的時(shí)候，就必須要做出一些準(zhǔn)備了，比如說(shuō)，你的成績(jī)應(yīng)該如何去提高，現(xiàn)在中考在即，同學(xué)們必須要對(duì)自己的成績(jī)和努力做出一個(gè)交代才是。下面，小編為大家?guī)?lái)北京數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)。

北京數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)

提出以下復(fù)習(xí)建議，以求達(dá)到拋磚引玉的目的。

一.重視基礎(chǔ)。

各地試題均立足基礎(chǔ)，考查孩子對(duì)基本概念的理解，基本技能的把握。且08年的診斷說(shuō)明增加了"了解立方根的概念、會(huì)用根號(hào)表示數(shù)的立方根";，"了解一元一次方程的有關(guān)概念";，"理解頻數(shù)，頻率的概念";。因此在復(fù)習(xí)過(guò)程中要在心中梳理知識(shí)點(diǎn)，使之在大腦中成像，做到胸有成竹，重視概念的實(shí)質(zhì)以及概念之間的聯(lián)系，在應(yīng)用中加深理解。

二.重視數(shù)學(xué)方法的應(yīng)用，鞏固數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。

各地功課都很重視數(shù)學(xué)方法，如換元法、待定系數(shù)法、構(gòu)造法、反證法、因式分解法、代入法、坐標(biāo)法等等。而數(shù)學(xué)思想是以數(shù)學(xué)方法為基礎(chǔ)逐步形成的運(yùn)用數(shù)學(xué)方法來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種自覺(jué)意識(shí)。常見(jiàn)的數(shù)學(xué)思想有：化歸思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想等。建議同學(xué)們用較快的速度重做一遍教材中的"綜合運(yùn)用";"拓廣探索";題，并適當(dāng)自我拓展，將收到較好的效果。

三.重視代數(shù)與幾何等綜合題的訓(xùn)練。

這類功課在各地的考卷中常見(jiàn)，考查孩子的綜合素質(zhì)，尤其是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因而復(fù)習(xí)階段要重視這類題目的訓(xùn)練。07年北京功課第24題是函數(shù)與幾何的綜合，這種題出現(xiàn)的可能性依然較大。建議同學(xué)們收集各地中功課中的這類綜合題，快速突破必能事半功倍。

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北京數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)解題策略

【1】“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系

要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。

如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失1/3以上得分，代數(shù)論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語(yǔ)言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐；

再如去年理17題三角函數(shù)圖像變換，許多考生“心中有數(shù)”卻說(shuō)不清楚，扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì)做”的題才能“得分”。

【2】審題與解題的關(guān)系

有的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如“至少”，“a>0”，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。

【3】三快與準(zhǔn)的關(guān)系

在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。

只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可不可能會(huì)考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。

如去年第21題應(yīng)用題，此題列出分段函數(shù)解析式并不難，但是相當(dāng)多的考生在匆忙中把二次函數(shù)甚至一次函數(shù)都算錯(cuò)，盡管后繼部分解題思路正確又花時(shí)間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實(shí)際水平是不相符的。

適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分；相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。

【4】難題與容易題的關(guān)系

拿到試題后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。

近年來(lái)功課的順序并不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。

這幾年，數(shù)學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉(zhuǎn)為“多題把關(guān)”，因此解答題都設(shè)置了層次分明的“臺(tái)階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì)有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。

所以診斷中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細(xì)分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。

【5】關(guān)于壓軸題

對(duì)中考數(shù)學(xué)卷，壓軸題是考生較怕的，以為它一定很難，不敢碰它。

其實(shí)，對(duì)歷年中考的壓軸題作一番分析，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)也不是很難。

這樣，就能減輕做“壓軸題”的心理壓力，從中找到應(yīng)對(duì)的辦法。

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