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北京初中語文詩歌鑒賞賞析語言題解題方法

2020-05-28 14:02:09  來源:百度文庫

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北京初中語文詩歌鑒賞賞析語言題解題方法!語文的學(xué)習(xí)離不開日積月累。善于學(xué)習(xí)的同學(xué),請(qǐng)一定抽出時(shí)間日清周結(jié),不留知識(shí)死角。一路走去,不留遺憾和缺漏。這樣,你才能始終扎實(shí)前進(jìn),心情也會(huì)更加愉快,也才能不斷建立自信,鞏固自信,從而讓自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)始終良性運(yùn)轉(zhuǎn)。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文詩歌鑒賞賞析語言題解題方法。

北京初中語文詩歌鑒賞賞析語言題解題方法

  鑒賞古代詩歌的語言

  鑒賞詩歌的語言包括準(zhǔn)確理解有關(guān)詞語的特定意義、比喻意義、隱含意義、暗示意義,包括準(zhǔn)確理解重要詞語的深層含義和言外之意,賞析詩歌語言在描繪形象、表達(dá)情感、創(chuàng)造意境方面的藝術(shù)效果以及語言風(fēng)格。

  1、詩歌的語言分為以下幾種:

  (1)意象語言:如松、竹、梅、菊等被人們賦予特定象征意義,象征人堅(jiān)強(qiáng)、高潔、清高等品格。

  (2)情感語言:如 “悲”、“喜”、“孤”等直接表露出詩人的情感。

  (3)象征語言:有些詩句本身含有一定的象征意義,有些是全詩通過具體事物來說理。

  (4)特定稱謂語言: 如“楊柳”喻指分別;“秋水”指眼睛;“盜泉”指不義之財(cái);“鴻雁”指書信等等。

  2、語言特點(diǎn):

  (1)風(fēng)格特點(diǎn):主要包括“平淡、工麗、直率、委婉、自然、清幽、雄奇、奔放、洗練、沉郁”等。

  (2)結(jié)構(gòu)特點(diǎn):主要包括“疊詞、倒裝、意象詞語羅列”等。

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  為什么孩子一到初三,成績就跟不上了

  初三生較容易出現(xiàn)的問題

  01遺留問題太多

  初一遺留一點(diǎn)問題,后果不明顯,還能考個(gè)90分。到了初二,因?yàn)檫z留問題已經(jīng)有了一個(gè)長期的累積,所以初二再能考個(gè)90分那就難了。

  到了初三,遺留問題會(huì)有一個(gè)大的質(zhì)變,因?yàn)檫z留問題有了三年的積累。

  遺留問題多,做起功課磕磕絆絆,思路也不順暢。反映到功課和診斷上,就是功課完成差、診斷不理想。

  要想根治,通過各種途徑固強(qiáng)補(bǔ)弱都是辦法,也可以報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班或是請(qǐng)老師開小灶。

  孩子自己也要敢于曬問題,把問題找準(zhǔn)了,找老師直接問可以較快速度地。

  02聽課效果差

  會(huì)聽課的孩子,聽的是思路,瞄準(zhǔn)的是問題,敲定的是重點(diǎn),在課堂上已經(jīng)從老師那里拿到了差不多95分,在考場(chǎng)上發(fā)揮正常一般都會(huì)取得不錯(cuò)的成績。

  而不會(huì)聽課的孩子表現(xiàn)是注意力不集中、喜歡搞一些小動(dòng)作,比如亂圖亂畫,亂傳紙條,這和孩子的自我管理能力有關(guān)。

  03好孩子不能考助力能力、優(yōu)異的原因

  這個(gè)問題每個(gè)人情況也不一樣。有發(fā)揮失常說,有重視不說,也有診斷進(jìn)入狀態(tài)差等等說法。其實(shí),這都不是根本的原因。

  學(xué)習(xí)類型、學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)特性,決定了診斷結(jié)果。

  04自主學(xué)習(xí)效率低

  許多家長都說:老師,孩子從回家就開始學(xué)習(xí),一直到深夜,成績?yōu)槭裁催是差?!

  那是因?yàn)楹芏嗪⒆涌此圃谀抢飳W(xué)習(xí),其實(shí)心里根本不在學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  有的孩子可以在一個(gè)人的時(shí)候?qū)W習(xí)的更好,而有的孩子一旦一個(gè)人學(xué)習(xí)就會(huì)開始神游四方。

  05診斷準(zhǔn)備差

  據(jù)老師們多年的經(jīng)驗(yàn),這是大部分孩子都存在的問題。

  有的孩子沒有完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)于復(fù)習(xí)輕描淡寫、蜻蜓點(diǎn)水,重點(diǎn)難點(diǎn)復(fù)習(xí)不到位,對(duì)老師講的考點(diǎn)熟視無睹。打了無準(zhǔn)備之仗,其結(jié)果可想而知。

  復(fù)習(xí)既要全面又要抓住重點(diǎn),這相當(dāng)考驗(yàn)孩子的總結(jié)能力和記憶力!

  日結(jié)·周清·月考循環(huán)式學(xué)習(xí)法

  那么問題來了,面對(duì)上面這些問題,怎樣才能有效地提高學(xué)習(xí)效率呢?

  這次跟大家推薦的就是衡水中學(xué)的“日清-周結(jié)-月考”循環(huán)式學(xué)習(xí)法,照著做,相信你的成績一定會(huì)提上來,家長也請(qǐng)把這個(gè)方法告訴自己的孩子。

  01什么是“日清-周結(jié)-月考”循環(huán)式學(xué)習(xí)法呢?

  日清:就是當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成,做到三不——不等、不靠、不拖,嚴(yán)格按教學(xué)進(jìn)度復(fù)習(xí)。

  周結(jié):就是利用周末時(shí)間,把一周內(nèi)復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的歸類整理,形成知識(shí)體系。

  把典型題目分類整理,力求做到觸類旁通,舉一反三。

  同時(shí),也要把一周來落下的學(xué)習(xí)任務(wù)補(bǔ)上。

  月結(jié):是對(duì)自己每月學(xué)習(xí)情況的總結(jié)和反思。

  02為什么提倡這樣的學(xué)習(xí)方法?

  艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們:遺忘的發(fā)展規(guī)律是先快后慢,24小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)容易記牢,8小時(shí)之內(nèi)及時(shí)復(fù)習(xí)效果較好。

  心理學(xué)家也分析,一個(gè)英語單詞只有在大腦里停留7-12次才能被記住,所以知識(shí)不要希望背誦一次就能記住,只有充分利用各種可能的時(shí)間重復(fù)復(fù)習(xí),才能達(dá)到真正的記憶。

  現(xiàn)代教育論認(rèn)為,方法來自對(duì)學(xué)習(xí)行為過程的不斷總結(jié),不會(huì)總結(jié)和不會(huì)做計(jì)劃都是不會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

  總結(jié)的過程本身就是完善的過程,是提高的過程,學(xué)習(xí)需要總結(jié),需要反思,在總結(jié)中完善,在反思中提高。

  03具體該怎么做呢?

  (1)每天三個(gè)時(shí)段,分別拿出至少十五分鐘的時(shí)間及時(shí)復(fù)習(xí)

  早上用15分鐘的時(shí)間翻看教材,鞏固復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)的內(nèi)容不看書,僅通過想像就能夠回憶起來的知識(shí),才是真正記憶牢固了的知識(shí);

  午休或者午飯后上課前利用15分鐘時(shí)間,復(fù)習(xí)完善上午學(xué)習(xí)的知識(shí);

  晚上6點(diǎn)到8點(diǎn)是大腦記憶的高潮期,在這個(gè)時(shí)間段把當(dāng)天各科的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)內(nèi)容梳理一遍,看還有哪些學(xué)習(xí)任務(wù)沒有完成,趕緊利用睡前時(shí)間補(bǔ)上。

  睡前合上書,回憶一天所復(fù)習(xí)的基本知識(shí)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),回顧與之相關(guān)的典型例題、題目,增強(qiáng)記憶效果。

  (2)搞好學(xué)情周總結(jié)

  建議同學(xué)們采取“知識(shí)鞏固記憶”的方法:看著課本目錄回憶基本知識(shí),確實(shí)想不起來的內(nèi)容可以翻看課本,重新記憶。

  (3)重視月考

  進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,大部分學(xué)校會(huì)一個(gè)月安排一次“月考”,檢測(cè)一個(gè)月的教學(xué)情況。因此,月考后,同學(xué)們要認(rèn)真總結(jié)和存在的問題。

  對(duì)一個(gè)月來的學(xué)習(xí)要進(jìn)行“查缺補(bǔ)漏”,屬于反思這一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,找出階段學(xué)習(xí)和診斷技能方面知識(shí)沒有掌握牢固的,要制定計(jì)劃,再“回頭看”。

  屬于診斷技能技巧的要汲取教訓(xùn),防止下一次重蹈覆轍。診斷技能技巧的培養(yǎng)要從平時(shí)做起,而不能僅靠考前的幾次模擬診斷訓(xùn)練。

  (4)效果如何?

  “日清-周結(jié)-月考”循環(huán)式學(xué)習(xí)法,能夠較大限度地優(yōu)化學(xué)習(xí)過程,大幅度提高學(xué)習(xí)效益。較大幅度改變了孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)真正落到了實(shí)處,成績穩(wěn)步提高。

  (5)總結(jié)

  宏偉的建筑藍(lán)圖需要落實(shí)到一磚一瓦上,較終才能建起高樓大廈。

  你只有完成了每天每周的學(xué)習(xí)任務(wù),你在一個(gè)月后一個(gè)學(xué)期后,才能不欠帳,才能勝利完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。

語文的學(xué)習(xí)離不開大家平時(shí)的積累,不僅要積累知識(shí)點(diǎn),還要學(xué)習(xí)技巧和方法。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!

北京初中語文詩歌鑒賞賞析語言題解題方法就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一下6科易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)盤點(diǎn)合集》。

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查缺補(bǔ)漏,助你備戰(zhàn)各類診斷!

部分資料截圖如下:

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