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北京初三歷史比較好的教輔資料！學習中有了任何問題，都可以和老師求解，大家應該知道，歷史這門科目雖然不需要大量的背誦，但是大致理解卻是非常重要的，而且歷史中一些盤根錯節(jié)的時間段，同學們也要牢記。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三歷史比較好的教輔資料。
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先進次工業(yè)革命
時間：19世紀70年代至19世紀末20世紀初
開始標志：19世紀70年代電力作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域
特征：電力作為新能源進入生產(chǎn)和生活領(lǐng)域，電力的廣泛使用，人類進入“電氣時代”(注意蒸汽的“汽”與電氣的“氣”的區(qū)別)
理論指導：法拉第的電磁感應原理
成就： (1)電力的廣泛使用：“發(fā)明大王”愛迪生(美國)研制耐用碳絲燈泡 (2)新機器的創(chuàng)制：“汽車之父”卡爾•本茨(德國)設(shè)計出內(nèi)燃機，帶動了新的交通工具的出現(xiàn)——汽車和飛機;電報、電話的發(fā)明 (3)新能源：石油
影響： (1)推動了生產(chǎn)力的發(fā)展 (2)生產(chǎn)關(guān)系：產(chǎn)生了壟斷，資本主義國家由自由資本主義向壟斷資本注意即帝國主義過度 (3)國際格局：資本主義市場較終形成，導致“窮者越窮，富者越富”;資本主義制度已牢牢取得世界統(tǒng)治地位，資本主義世界體系較終形成;導致帝國主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡，較終導致一戰(zhàn)的爆發(fā)
新興工業(yè)部門：電力、化工、汽車、航空
比較兩次工業(yè)革命的不同點：
(1)先進次工業(yè)革命中，科學對于生產(chǎn)的影響不如第二次顯著，新技術(shù)的發(fā)明主體與其說是科學家，不如說是有才能的技工;而第二次工業(yè)革命，科學發(fā)現(xiàn)往往直接導致技術(shù)發(fā)明。
(2)先進次工業(yè)革命重心在輕工業(yè)部門，主要是紡織業(yè);第二次工業(yè)革命則重心轉(zhuǎn)移到重工業(yè)，如石油工業(yè)、化學工業(yè)、汽車工業(yè)。
(3)第二次工業(yè)革命涉及領(lǐng)域更加廣泛，不僅有能源動力革新，且擴展到材料、信息和動力技術(shù)的全面革新。
(4)先進次工業(yè)革命中心主要在英國，然后擴展到歐洲其它國家;而第二次工業(yè)革命幾乎同時在主要資本主義國家展開，德國和美國成為相對中心
啟示：科學技術(shù)是先進生產(chǎn)力
先進次世界大戰(zhàn)
根本原因：帝國主義國家政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡
時間：1914—1918
開始標志：1914年7月奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)
導火線：薩拉熱窩事件
主要參與國家：英國、法國、俄國(于10月革命后退出)——三國協(xié)約;德國、意大利(后加入?yún)f(xié)約國作戰(zhàn))、奧匈帝國——三國同盟 結(jié)束標志：1918年11月德國投降 結(jié)果：德國戰(zhàn)敗，戰(zhàn)后形成了凡爾賽——華盛頓體系
影響： (1)大戰(zhàn)造成了極大的損失和破壞 (2)大戰(zhàn)造成了歐洲的衰弱和美日的興起，世界格局發(fā)生改變 (3)為社會主義革命創(chuàng)造了條件，誕生了蘇維埃俄國 (4)促進了民族解放運動的發(fā)展(中國五四運動)
性質(zhì)：非正義的帝國主義的掠奪戰(zhàn)爭(除塞爾維亞以外)
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