北京初三的歷史資料

2020-07-27 20:50:28 　來源：網(wǎng)站整理

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北京初三的歷史資料！歷史是什么？歷史，記錄過去，提示未來。而對于中考來說，不管是要拿下前面的選擇題，還是在大題中言之有物，深厚的知識積淀都是先決條件，同學(xué)們，你們學(xué)習(xí)的資料有沒有準(zhǔn)備好呢？下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初三的歷史資料。

北京初三的歷史資料

秦始皇建立中央集權(quán)制度

　　1、建立：公元前221年，秦王嬴政建立我國歷史上先進(jìn)個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家——秦朝，都城咸陽。

　　2、中央專制集權(quán)制度的建立及其鞏固統(tǒng)一的措施：

　　(1)政治上：建立了一整套專制主義中央集權(quán)制度，他規(guī)定較高統(tǒng)治者稱皇帝，國家一切大事，都由皇帝一人裁決，主要官吏由皇帝任免;在中央，皇帝以下設(shè)丞相、太尉、御史大夫;在地方，實行郡縣制，把全國劃分為 36 個郡，郡下設(shè)縣�？たh制為后來封建王朝長期沿用。

　　(2)經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡。秦統(tǒng)一后，把小篆作為全國規(guī)范的文字，以后又在民間流行筆畫更為簡單的隸書。秦始皇還規(guī)定,在全國統(tǒng)一使用圓形方孔的秦國銅錢(圓形方孔錢);同時,還統(tǒng)一度、量、衡;有利于各地經(jīng)濟(jì)文化的交流。

　　(3)思想上：為加強思想控制，又實行“焚書坑儒”，給我國古代的文化造成莫大的損失。

　　(4)鞏固、開發(fā)邊疆：修筑了西起臨洮，東到遼東的萬里長城，用來抵御匈奴族的入侵。開發(fā)越族地區(qū)，開鑿靈渠(是世界上現(xiàn)存較古老的人工運河一)。

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聽課方法

分為“聽”“思”“記”三個方面。

所謂“聽”，即在聽課時要抱著認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，集中注意力，及時和準(zhǔn)確地吸收教師所講的內(nèi)容，尤要關(guān)注要點，把握重要之處。

所謂“思”，即在聽課時要主動進(jìn)行思考，一方面要對聽到語音、語義等進(jìn)行辨識，對所傳達(dá)的信息及時作出反應(yīng)；一方面還要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息：聽課的思考也包括考慮是不是聽懂了，有沒有疑問等自我質(zhì)疑。

所謂“記”，是指在聽講的過程中在筆記本上做聽課筆記。初中階段的歷史課堂筆記，一般是記錄板書提綱、基本概念、重要觀點等；除了這些，還可對教師講述的內(nèi)容選擇記錄，尤其是一些補充性的內(nèi)容。筆記的書寫要整潔、快速，以便于整理、復(fù)習(xí)。

閱讀教材方法

先很快地看一遍某個章節(jié)。找出作者突出強調(diào)的部分。如果作者對某一個概念給了許多圖解，那它就也是一個重要概念。如果時間緊的話，你可以跳過那些作者著筆不多的部分。

讀每個段落的先進(jìn)句應(yīng)該比讀其余部分更認(rèn)真些。在閱讀某一章節(jié)之前，注意標(biāo)題以及每一段的先進(jìn)個句子。然後合上書，問你自己，對在看書之前所不知道的這個主題了解了多少。

在讀每一個句子時，注意名詞和主要的內(nèi)容。找出名詞-動詞的搭配，并學(xué)習(xí)掌握這些搭配。例如，想一想下面這段課文: 經(jīng)典的條件反射是這樣一種學(xué)習(xí)，它發(fā)生於當(dāng)我們把環(huán)境中的兩種刺激聯(lián)系起來時，其中一種刺激激發(fā)反射性的反應(yīng)，第二種刺激相對這種反應(yīng)原本是中性的，但是，在它和先進(jìn)種刺激結(jié)合後，它自己就激發(fā)起這種反應(yīng)。

雖然我們常常說學(xué)習(xí)沒有固定的方法，但是好的方法可以使我們的學(xué)習(xí)達(dá)到事半功倍的效果，歷史的學(xué)習(xí)也是一樣，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初三的歷史資料就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三歷史/化學(xué)課件精講》。

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