高中數(shù)學(xué)嚴(yán)重偏科怎么辦？北京的學(xué)子都來看一看

2020-09-27 19:55:26 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　我們要從根源分析偏科存在著假性偏科和真性偏科。所謂假性偏科就是無論成績偏差的，還是成績特別差的，都是暫時性的，比如說一次診斷意外或者是一段知識學(xué)習(xí)的好與壞;但是長期以來都是偏科狀態(tài)，并投入很大的精力在落后的課程上，補課，鞏固做題等等方法用盡，依然成績甚微，就有可能是真性偏科，此時，家長童鞋們一定要引起足夠的重視。

　　認真分析造成偏科的原因先進種情況，孩子偏科學(xué)習(xí)，受教師影響較大。孩子偏愛某一學(xué)科，能提高該科學(xué)習(xí)成績，而好的學(xué)習(xí)成績又鞏固了對該科的喜愛，形成良性循環(huán);反之孩子不喜歡某個老師，也往往不喜歡某個老師所教的學(xué)科，久之，學(xué)習(xí)成績下降，喪失對這一科學(xué)好的信心，導(dǎo)致惡性循環(huán)。第二種情況是，孩子在從小到大的學(xué)習(xí)過程中，某些方面的能力長期未得到培養(yǎng)，形成了相對先天弱勢，在面對新增的或者是難度增加的科目時，就表現(xiàn)出力不從心，遲遲不得徘徊在學(xué)科之外。

　　端正態(tài)度，擺好心態(tài)俗話說“欲速則不達“，尤其是針對真性偏科的現(xiàn)象，更要制定長期規(guī)劃，通過不斷的努力，較終將弱勢科目轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱膬?yōu)勢科目。然后，小心將在這里針對高中偏科現(xiàn)象提出幾種應(yīng)對方法，供家長、童鞋們參考。

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　　怎么提高數(shù)學(xué)成績

　　試題在于精不在于多數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，“熟能生巧”這個簡單的道理大家都懂。但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過一題聯(lián)想到很多題。

　　你要著重研究解題的思維過程，弄清基本數(shù)學(xué)知識和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問題的多條途徑，在分析解決問題的過程中既構(gòu)建知識的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問題的習(xí)慣。

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