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孩子偏科對高考的影響大嗎？北京的考生都來看一看！在高中的時候偏科有呢下影響呢？我們在高考的時候會有哪些問題呢？下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>孩子偏科對高考的影響大嗎？北京的考生都來看一看！考生們快來關(guān)注！
1.從高考分?jǐn)?shù)角度來看
確實，孩子如果參加高考的話，那么偏科少有是非常非常致命的一點。以600分的分?jǐn)?shù)線作為參考。假設(shè)孩子語文考110分，數(shù)學(xué)考120分，外語考120分，文綜或者理綜考250分，那么總分也才600分，剛好達(dá)到參照。而這個成績，很多孩子都覺得已經(jīng)非常不錯了，從每個科的成績來看，也覺得都還非常可以。但總分加起來卻真真實實只有600。如果孩子有某一科甚至幾科非常偏非常差的話，那么直接就在500多分左右，甚至400多分徘徊。今年浙江高考理科孩子的重本線好像都要590分。所以孩子如果偏科的話，那真的不是一件小事。孩子如果偏一科可能就要低個十幾二十分，那就更不得了了。不過話反過來說，孩子如果把偏弱勢的一顆提起來的話，那么就能再提個十幾二十分，如果把科目都提起來的話，甚至四五十分都有可能。所以很多老師都怕自己的孩子偏科。
2.從高考風(fēng)險來看
記得以前的班主任常給我們舉一個例子，有位孩子他的數(shù)學(xué)非常強，平常周考能考到120以上，甚至達(dá)到140以上。但是他的英語非常差，只有90分左右，老師勸他把英語提個十幾分，那樣他的總成績就非�？捎^了。不過他說英語提個十幾分我還不如把數(shù)學(xué)成績提個十幾分，畢竟他喜歡數(shù)學(xué)，不是很喜歡英語。結(jié)果高考的時候，那年的數(shù)學(xué)考得非常簡單，班上較差的同學(xué)也都考了120分以上，而他恰好那次數(shù)學(xué)發(fā)揮的不是很好，也就考了個120多分。但是他其他科目的成績都非常不理想，較后無奈選擇了復(fù)讀。所以孩子偏科的話也面臨著各種風(fēng)險，假設(shè)你擅長的那一科考的非常簡單或者非常難的話，都是對你非常不利的。難的話大家都做不來，那么你就失去了自己在這個科目的優(yōu)勢，簡單的話大家都會做，那么你也失去了自己在這個科目上所占據(jù)的優(yōu)勢。
3.從興趣培養(yǎng)角度上來說
偏科這種事兒，在國內(nèi)的診斷教育上確實是非常致命的一點。因為高考只看分?jǐn)?shù)，孩子的分?jǐn)?shù)決定了他所走入的大學(xué)。但是在國外一些偏科生反而會受到優(yōu)待，被優(yōu)先送入某些學(xué)校深造。其實就嚴(yán)格意義上來說，偏科并不是一種壞現(xiàn)象，天賦這種東西確實是存在的，每個人都有自己擅長和不擅長的東西。有的孩子邏輯思維強擅長數(shù)學(xué)，有的孩子想象能力強，擅長物理，并且自己常常做一些小實驗等等。其實加大培養(yǎng)力度，培養(yǎng)孩子感興趣，并且擅長的方面是非常好的。只是診斷教育只唯分?jǐn)?shù)論，不注重孩子的興趣特長，只追求總分上的突破。在選擇分高的孩子的同時，也扼殺了很多孩子的興趣愛好，這些毛病我們也不得不承認(rèn)，各種教學(xué)考察方法還有很多值得改進(jìn)的地方。
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先進(jìn)、防止偏科更深一步的發(fā)展，有的同學(xué)認(rèn)為自己是“天賦較差”“從小不感興趣”“基礎(chǔ)一直很差”才導(dǎo)致偏科，有的則是因為“聽不懂老師講的內(nèi)容，感到乏味、難學(xué)”或由于一時成績不理想，失去了學(xué)習(xí)這門課的興趣和信心而導(dǎo)致偏科。
其實，每個人的成功和能力都是在經(jīng)過努力后得到的，不能認(rèn)為自己偏科理所應(yīng)當(dāng)，也不能認(rèn)為就無藥可救。相反，要細(xì)心發(fā)現(xiàn)自己在弱勢學(xué)科上取得的每一點進(jìn)步，在學(xué)習(xí)中不斷積累興趣和自信。
第二、笨鳥先飛。高中的知識學(xué)習(xí)是一個掌握規(guī)律和方法的過程。所以要從基礎(chǔ)做起，踏踏實實，一點一滴的學(xué)習(xí)。知識就是通過不斷的量的累積，較終達(dá)到融會貫通的質(zhì)的變化的。
例如：長期堅持預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)中就可以了解到大部分的基礎(chǔ)知識，這樣在課堂上就能跟著老師的思路走，把知識點在課堂上得到鞏固和歸納。
第三、循環(huán)記憶。針對文科類科目的學(xué)習(xí)，在日常學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成循環(huán)記憶的好習(xí)慣。例如，每周可以花費半個小時的時間，遵照艾賓浩斯記憶曲線，制定一個學(xué)習(xí)計劃。這樣長期堅持下去，不但能夠提高學(xué)習(xí)記憶力，還能夠樹立學(xué)習(xí)的自信和興趣。
第四、積極引導(dǎo)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中，老師的講解是針對大部分孩子的，所以要敢于根據(jù)自己的情況積極提問。若遇到因為對老師喜好或厭惡而導(dǎo)致偏科時，建議及早做心理疏導(dǎo)，避免事后后悔。
第五、若因為相對先天弱勢的原因?qū)е碌钠�，這不僅僅是要靠孩子自己的努力，更要找到相應(yīng)的老師進(jìn)行方法和思路上的指導(dǎo)。
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以上就是小編為大家整理的孩子偏科對高考的影響大嗎？北京的考生都來看一看的相關(guān)內(nèi)容，一模診斷結(jié)束后，大家的學(xué)習(xí)會越來越緊張，如果您在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要其它更多的學(xué)習(xí)資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：
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