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北京期末初中英語單詞辨析!單詞對于英語來說真的是靈魂所在了,如果你詞匯量不夠穩(wěn)固的話,后面所有關(guān)于英語的學(xué)習(xí)都是問題,因?yàn)閱卧~是英語的基礎(chǔ),基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),不學(xué)好單詞,后面的沒辦法進(jìn)行了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京期末初中英語單詞辨析。
1. after, in
這兩個(gè)介詞都可以表示“……(時(shí)間)以后”的意思。after 以過去為起點(diǎn),表示過去一段時(shí)間之后,常用于過去時(shí)態(tài)的句子中。如:
She went after three days. 她是三天以后走的。
in 以現(xiàn)在為起點(diǎn),表將來一段時(shí)間以后,常用于將來時(shí)態(tài)的句子中。如:She will go in three days. 她三天以后要走。
2. how long, how often, how soon
how long指多長時(shí)間,主要用來對一段時(shí)間(如three days, four weeks 等)提問。如:How long ago was it? 這是多久前的事了?
how often指每隔多久,主要用來對頻率副詞或狀語(如once a week等)提問。如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久來一次?每月一次?
how soon指再過多久,主要用來對表示將來的一段時(shí)間(in an hour, in two weeks 等)提問。如:How soon can you come? 你多快能趕來?
3. few, a few, little, a little, several, some
few 和little的意思是否定的,表示“很少”或“幾乎沒有”;而a few和a little的意思是肯定的,表示“有一些,有一點(diǎn)兒”。few 和 a few修飾可數(shù)名詞;little 和 a little 修飾不可數(shù)名詞。several用于修飾可數(shù)名詞,語意比a few和some更肯定,含有“好幾個(gè)”的意思。some可修飾可數(shù)名詞,也可修飾不可數(shù)名詞,從數(shù)量上說,它有時(shí)相當(dāng)于a few 或 a little,有時(shí)指更多一些的數(shù)量。
4. the other, another
the other 指兩個(gè)人或事物中的“另一個(gè)”,表示特指。如:We stood on one side of the road and they stood on the other.我們站在街這邊,他們站在那邊。
another著重于不定數(shù)目中的“另外一個(gè)”,表示泛指,所以常用來指至少三個(gè)中的一個(gè)。如:She has taken another of my books. 她已經(jīng)拿了我的另外一本書。
5. spend, take, cost, pay
spend的賓語通常是時(shí)間,金錢,在主動(dòng)語態(tài)中,句子的主語必須是人,而且后面不能用動(dòng)詞不定式做它的賓語。如:She spent the whole evening in reading. 她把整個(gè)晚上用來讀書。
take常常用來指“花費(fèi)”時(shí)間,句子的主語通常是表示事物的詞語。如:How long will this job take you?你做這項(xiàng)工作要花多長時(shí)間?
cost 指花費(fèi)時(shí)間、金錢或力氣等,只能用表示事物的詞做主語,并且不能用于被動(dòng)語態(tài)。如:How much does the jacket cost?這件夾克多少錢?
pay主要指主語(某人)買某物(或?yàn)槟呈?付多少錢(給某人)。如:I pay for my rooms by month. 我按月支付租金。
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一、邏輯記憶:
通過詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系,詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。
1)把幾個(gè)字母看作做一個(gè)來記如:"ight" light, right, fight, night, might, sight, tight
2)外舊內(nèi)新,如:bridge “橋”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "豎琴。
3)外新內(nèi)舊,如:cleave “劈開”看成 c+leave, tact "機(jī)智:看成 t+act
二、聯(lián)想記憶:
1)音與形的聯(lián)想,即根據(jù)讀音規(guī)則記憶單詞。
2)形與義的聯(lián)想,如:eye 把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼。banana 把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉。bird 把b和d看成兩個(gè)翅膀。
3)象聲詞,聯(lián)想實(shí)際的聲音,如:gong 鑼 coo 咕咕聲。
三、構(gòu)詞記憶:利用構(gòu)詞法,通過分析詞根、前綴、后綴、派生和合成等記憶單詞。
在這些記憶法當(dāng)中,我覺得聯(lián)想記憶效果比較好,特別適合記那些難記住的單詞,下面是我找的一些例子,大家可以參考:
Weird a. 不可思議的 分解為we+ird,ird就是沒有頭的bird(少了開頭的字母b)
聯(lián)想一個(gè)情景:一覺醒來我們變成了無頭的小鳥,這的確是個(gè)不可思議的事情啊。
Bliss n. 好福氣,天福 諧音“不理事”
聯(lián)想一個(gè)情景:一個(gè)人什么事情都不要做,什么事情都不要打理,別人什么事情都給他做得好好的,這個(gè)人真是天生的好福氣。
Dearth n. 饑荒,饑饉 分解為d+earth,d為“凍”的漢語的開頭字母,earth為土地
聯(lián)想一個(gè)情景:當(dāng)土地凍起來之后就長不出莊稼,所以要鬧饑荒,鬧饑饉。
Waif n. 無家可歸者 分解為wai+f,wai為“外”的漢語,f為“放” 的漢語的開頭字母
聯(lián)想一個(gè)情景:一個(gè)人被外放的時(shí)候,他必定是有家難回。
Pore vi. 鉆研 諧音“泡”
聯(lián)想一個(gè)情景:一個(gè)科學(xué)家在鉆研問題時(shí)需要花很多的精力,要在里面“泡掉”許多時(shí)間。
Pauper n. 窮人 分解為paper+u,paper是“紙”,u借用漢語讀音“有”
聯(lián)想一個(gè)情景:富人有的是錢,但窮人光有紙沒有錢,所以光有紙的人就是窮人。
Caprice n. 怪想法 分解為cap+rice,cap是“帽子”,rice為“大米”
聯(lián)想一個(gè)情景:我們平時(shí)把大米都是放在米缸里或米袋里,但有一個(gè)人說,我不用米缸裝大米,也不用米袋裝大米,我要用帽子來裝大米,這個(gè)人的這個(gè)想法就是怪想法。
Languid a. 沒精打采的 諧音“懶鬼的”
聯(lián)想一個(gè)情景:一個(gè)懶鬼什么事情都不愿意做,什么事情都不想做,所以每天都是無精打采的。
Elf n. 淘氣鬼 與self(自己)相比較,elf是少了頭的“自己”
聯(lián)想一個(gè)情景:一個(gè)小孩子很頑皮,他把自己的頭都給玩沒有了,真是不折不扣的淘氣鬼。
Cactus n. 仙人掌 分解為c+act+us,c為“刺” 的漢語的開頭字母,act是“作用”,us是“我們”, c+act+us就是“有刺作用于我們”
聯(lián)想一個(gè)情景:仙人掌較大的特征就是渾身有刺,我們只要用手去碰,它的刺就會(huì)扎我們。
有不會(huì)的題目很正常,可是,如果有不會(huì)的題目,你不及時(shí)解決的話,它就會(huì)變成更多讓你頭疼的問題。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京期末初中英語單詞辨析就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。
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