北京初一上冊(cè)歷史遠(yuǎn)古的傳說(shuō)知識(shí)點(diǎn)

2021-01-21 12:51:46 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一上冊(cè)歷史遠(yuǎn)古的傳說(shuō)知識(shí)點(diǎn)

傳說(shuō)中黃帝的發(fā)明

相傳黃帝已能建造宮實(shí)以避寒暑。

制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會(huì)煉銅。

發(fā)明弓箭和指南車。

相傳黃帝時(shí)期，倉(cāng)頡創(chuàng)造了文字，伶?zhèn)愔谱饕袈�，隸初次發(fā)布明算盤。

黃帝的妻子嫘祖擅長(zhǎng)紡織，并會(huì)繅絲。

堯舜禹的禪讓

相傳黃帝之后，黃河流域主要有陶唐氏、有虞氏、夏后氏等部落。

為了抵御黃河泛濫帶來(lái)的災(zāi)難，三個(gè)部落走向了聯(lián)盟，堯舜禹依次成為部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。

禪讓制：是將部落首領(lǐng)位子傳給賢德之人。

堯鼓勵(lì)人們開墾農(nóng)田，適時(shí)耕種。

舜禹在位時(shí)，制定刑法，完善制度，穩(wěn)定局勢(shì)，又派禹治水，解除水患。

禹繼位后，擴(kuò)大了夏后氏部落的勢(shì)力和影響。

禹總結(jié)父親鯀治水的教訓(xùn)，采用疏導(dǎo)的方法，他全身心投入治水，曾三次過(guò)家門而不入，經(jīng)過(guò)十年努力，解除了水患。

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初一歷史學(xué)習(xí)方法

一、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)首先，通讀兩遍課文，對(duì)于那些不認(rèn)識(shí)的字一定查字典，除了要注音，還要明白這些字在課文中的含義。

然后，根據(jù)課文內(nèi)容，寫出比較詳細(xì)的提綱。提綱的格式可以模仿老師上課時(shí)的板書。但必須體現(xiàn)出歷史事件的時(shí)間、人物、地點(diǎn)、事件的名稱、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果和影響。

另外，把自己不懂的地方做上記號(hào)以及把自己要提的問(wèn)題也寫出來(lái)，以便在老師講課時(shí)獲得解答或者向老師提問(wèn)。

二、上課認(rèn)真聽課、思考、筆記根據(jù)自己預(yù)習(xí)的情況，認(rèn)真聽老師的講解，注意自己的理解那些地方與老師的講解不一樣，自己還有那些地方?jīng)]有預(yù)習(xí)到，自己預(yù)習(xí)a時(shí)存在的問(wèn)題老師是否講了答案，如果講到了要立刻記錄下來(lái)。老師講完后，自己要詳細(xì)回憶一遍老師講的所有內(nèi)容，想一想，還發(fā)現(xiàn)了哪些新問(wèn)題。如果有，還要在功課向老師提問(wèn)，獲得答案。

三、功課復(fù)習(xí)、鞏固首先，再讀一遍課文，再看一遍預(yù)習(xí)提綱，根據(jù)課堂上教師的講解，修改提綱。

然后，完成功課功課，做功課時(shí)，不要照書抄，要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案，確實(shí)寫不出來(lái)，再看看書，記一記，然后寫出來(lái)。功課不能拖，要及時(shí)完成。還要書寫工整、條理清晰。

較后，不要忘了，過(guò)三天，要把學(xué)過(guò)的內(nèi)容再快速讀一遍，以便及時(shí)鞏固。

第四步閱讀課外書籍或做課外訓(xùn)練，擴(kuò)充知識(shí)面充分利用課余時(shí)間，閱讀與課文有關(guān)的課外書籍或做課外資料上的一些練題目，這不僅可以擴(kuò)充知識(shí)面，而且所學(xué)的知識(shí)更不會(huì)忘記。

要對(duì)聽到語(yǔ)音、語(yǔ)義等進(jìn)行辨識(shí)，對(duì)所傳達(dá)的信息及時(shí)作出反應(yīng)；一方面還要對(duì)信息加以篩選，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話：！

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