北京初一歷史遠古的傳說考題

2021-01-21 13:07:31 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初一歷史遠古的傳說功課！因為歷史學(xué)科的內(nèi)容特別多，需要同學(xué)們花費很大的精力來背誦有關(guān)知識。但并不是所有的內(nèi)容都需要我們?nèi)ビ洃�，還需要我們將有用的內(nèi)容整理分類，便于我們抓住重點，快速學(xué)習(xí)。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一歷史遠古的傳說功課。

北京初一歷史遠古的傳說功課

一、選擇題

1．孫中山曾寫過“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂，世界文明，唯有我先”這樣的詩句。詩中贊揚的哪位歷史人物（　�。�

A．人文初祖黃帝 B．克已愛民的堯

C．寬厚待人的舜 D．三過家門而不入的禹

【分析】本題以孫中山的話為切入點，考查的是黃帝的貢獻。

【解答】由材料“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先”可知，材料一中的“軒轅”指的是黃帝。黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，發(fā)明舟車，因此黃帝被后人尊稱為人文初祖。

故選：A。

【點評】本題考查孩子對歷史史實的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握黃帝的相關(guān)知識點。

2．清明節(jié)被納入法定節(jié)假日后，陜西橋山黃帝陵祭祖儀式規(guī)模更加宏大，海內(nèi)外炎黃子孫云集祭拜黃帝的原因是（　�。�

A．他是中華人民的“人文初祖” B．他教會了人們農(nóng)耕

C．他統(tǒng)一了北方部落 D．他是我國先進個部落首領(lǐng)

【分析】本題考查的是人文初祖的知識。

【解答】相傳，黃帝建造宮室，制作衣裳，教人們挖井，制造舟車等，被后世尊稱為中華民族的人文初祖，因此受到人們的祭拜。

故選：A。

【點評】本題考查的是孩子對人文初祖的有關(guān)知識的記憶、理解能力。

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初一歷史記憶培養(yǎng)技巧

先進，建立信心。孩子若能在記憶前抱有“我一定要記住”、“我一定能記住”的決心和自信，較后效果一定會大大改善。這種積極的心理暗示有著確鑿的科學(xué)依據(jù)，科學(xué)研究表明：一個人大腦儲存信息的容量，相當(dāng)于十億冊書的內(nèi)容，一個人的大腦即使每一秒鐘輸入十個信息，這樣持續(xù)一輩子，也還有余地容納別的信息。這種大腦記憶容量的無限性是我們建立自信的可靠保障。

第二，變通記憶主體。即把單一封閉的個體記憶，發(fā)展到以個體記憶為主，以合作記憶為輔的新階段。所謂合作記憶是指以小組為單位(2-4人為宜)圍繞同一歷史問題采用搶答、抽背、默寫等靈活多樣的形式來刺激人的大腦記憶神經(jīng)，激發(fā)記憶潛能，喚起競爭意識。為了調(diào)節(jié)氣氛，有時老師也可以參與其中，同臺競技，與生同樂，讓師生在“瘋狂”的競爭記憶中體驗學(xué)習(xí)歷史的樂趣。

第三，調(diào)動各種感官。實踐告訴我們，記憶時若只有一種感官單通道地記憶，效果遠不如多種感官協(xié)調(diào)參與好。所以在記憶歷史知識時，除了用眼看、用耳聽、用腦想外，還應(yīng)多動口、多動手，以增強記憶效果。

好在，我們同學(xué)們的思維能力也得到了較大的發(fā)展，使得同學(xué)們還是能夠接受這樣的學(xué)習(xí)難度，慢慢適應(yīng)了起來。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話：！

北京初一歷史遠古的傳說功課就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初一期末試題資料合集》。

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