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北京初二語文下冊!語文的學習規(guī)律畢竟不像數(shù)學一樣,有公式套上就可以了,需要在長期反復(fù)的訓練中自我琢磨感悟。并且根據(jù)老師所講,把這些自己總結(jié)出的套路和經(jīng)驗記錄下來,以便在其他的同類題型中。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初二語文下冊。
【第1課藤野先生】
(一)重點字詞
1.生字
藤野(téng)發(fā)髻(jì)蘆薈(huì)畸形(jī)杳無消息(yǎo)
不遜(xùn)詰責(jié)爛熳(màn)匿名(nì)深惡痛疾(wù)
瞥見(piē)解剖(pōu)緋紅(fēi)油光可鑒(jiàn)
2.詞語解釋
抑yì揚頓挫:聲音高低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。緋紅:鮮紅。
流言:流傳的毫無根據(jù)的壞話。宛如:好象。
畸形:不正常的形狀。不遜:不客氣;無禮貌;驕傲、蠻橫。
匿名:不具名或隱藏真名。杳:遠得不見蹤影;無影無聲。
瞥見:很快地看一下。精通:深刻了解,非常懂得。
喝采:大聲叫好。決意:拿定主意,。
美其名曰:(把不美的事物)美化他的名字叫。
遺民:①留下的在國外的人;②改朝換代后仍效忠前一朝代的人;
(二)重點句子
1.從文中找出一個運用了反語修辭手法的句子:
(1)實在標致極了。(“標致”本義是指相貌、姿態(tài)美麗,而且是多用于形容女人的。用來形容清國留孩子,便是一種諷刺,表現(xiàn)他們外表華美,精神空虛的特點。)
(2)問問精通時事的人,答道,“那是在學跳舞。”(這是諷刺的說法,這些人“精通”的“時事”,其實是一些無聊的事。)
(3)于是點上一枝煙,再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。(“正人君子”是反語,諷刺那些為軍閥政客張目而自命為“正人君子”的文人。)
(三)文學(文體)常識背記知識清單
魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。魯迅是筆名,本名周樹人,是浙江紹興人!短僖跋壬愤x自《朝花夕拾》。“朝”讀zhāo,早晨的意思。早晨的花到晚上拾起來,說明這個集子的文章都是回憶性的。文章的體裁是散文。《藤野先生》選自《朝花夕拾》,是魯迅寫的一篇回憶性散文,文中回憶了他早年在日本留學時期的生活,表達了作者對藤野先生的真摯懷念。對于自己的老師,作者只寫過三個分別是壽鏡吾、章太炎和藤野先生。(點撥:壽鏡吾是在《從百草園到三味書屋》中寫的;章太炎是在《關(guān)于太炎先生二三事》中寫的。)本文以作者和藤野先生的交往為敘事線索(明線),以作者的愛國主義思想感情變化為暗線,與藤野先生交往的四件事:①添改講義;②糾正解剖圖;③關(guān)心解剖實習;④了解中國女人裹腳。
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【第2課我的母親】
(一)重點字詞
1.生字:佃戶(diàn)
寬恕(shù)蠻橫(mán)綽號(chuò)侮辱(wǔ)抽屜(tì)文縐縐(zhōu)
舔(tiǎn)牢騷(sāo)賠罪(péi)眼翳(yì)吹笙(shēnɡ)庶祖母(shù)
2.解釋詞語
責罰:處罰。管束:加以約束,使不越軌。
廣漠:廣大空曠。寬。簩捜蒺埶
質(zhì)問:責問。
文縐縐:形容人談吐、舉止文雅的樣子。
仁慈:仁愛慈善。
侮辱:使對方人格或名聲受到損害、蒙受恥辱。
面紅耳赤:形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。
氣量:指才識和品德的高低;指能容納不同意見的度量。
(二)文學(文體)常識背記知識清單
1.《我的母親》選自《胡適自傳》,作者胡適,字適之,是現(xiàn)代著名的學者。他因提倡文學革命而成為新文化運動的領(lǐng)袖之一。
2.人物傳記分為自傳和小傳。自述生平的文章是自傳;記述他人生平的文章是小傳。
初二閱讀題開始有一定難度,文段加深,問題也不是都能從文段中找出來了,怎么辦呢?其實語文閱讀題是有一定的“套路”的,想了解相關(guān)課程的同學,請撥打?qū)W而思愛智康免費咨詢電話:!
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