北京初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)方法

2021-04-05 21:01:43 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)！初二階段，孩子的記憶力還處在高峰期，要抓緊這個(gè)寶貴的高峰期，多背些課內(nèi)課外的經(jīng)典名篇，古文古詩(shī)和現(xiàn)代名篇，這對(duì)于理解經(jīng)典名篇的意義、培養(yǎng)分析概括能力都很有好處。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)。

北京初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)新課程改革的實(shí)施辦法，真正把教育面向每一個(gè)孩子，面向孩子的每一方面，全面提高孩子的整體素質(zhì)，為九年義務(wù)教育盡職盡責(zé)，努力奮斗，為提高全民族的文化水平貢獻(xiàn)光和熱。

二、孩子基本情況

我所任教的八年級(jí)147班孩子中，基礎(chǔ)較好的，他們基礎(chǔ)知識(shí)掌握得好，學(xué)習(xí)認(rèn)真、學(xué)習(xí)勁頭足，對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)有信心，且家庭教育嚴(yán)而有方；另有少部分孩子基礎(chǔ)差，不肯下功夫，不時(shí)得過(guò)且過(guò)，不愿操心、不肯下力氣，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞無(wú)所謂，家庭對(duì)子女管教措施不得力的同學(xué)。針對(duì)以上情況，必須加強(qiáng)輔導(dǎo)，使孩子在學(xué)習(xí)成績(jī)等方面有所進(jìn)步。

三、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)對(duì)培養(yǎng)補(bǔ)差的常規(guī)管理.。

2、認(rèn)真組織相關(guān)的孩子參與活動(dòng)中去，使5 0％的孩子參與到培養(yǎng)補(bǔ)差活動(dòng)中去。

3、通過(guò)培養(yǎng)補(bǔ)差，使9 0％的孩子能認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

4、認(rèn)真做好參加孩子的輔導(dǎo)工作和思想教育工作，培養(yǎng)和補(bǔ)差工作每周不少于一次。

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四、具體措施

1、充分利用課余時(shí)間，主動(dòng)及時(shí)做好輔導(dǎo)工作。早讀和晚自習(xí)下班要準(zhǔn)時(shí)到位。

2、認(rèn)真制訂培養(yǎng)補(bǔ)差工作計(jì)劃。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容。

3、重視個(gè)體差異，針對(duì)個(gè)別孩子知識(shí)缺漏下班個(gè)別輔導(dǎo)，并注意啟發(fā)孩子思考，不占用自修或課余時(shí)間集體講課。

4、定期對(duì)培訓(xùn)的孩子進(jìn)行診斷和檢測(cè)，及時(shí)了解培訓(xùn)情況。

5、優(yōu)秀生的輔導(dǎo)，與學(xué)科結(jié)合起來(lái)，功課設(shè)置與批改落到實(shí)處。

五、輔導(dǎo)方式

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際和本班孩子的具體情況，以及課程設(shè)置特點(diǎn)采取下列輔導(dǎo)方式靈活進(jìn)行：

1、集體輔導(dǎo)?利用輔導(dǎo)課，解決集體存在的問(wèn)題。

2、個(gè)體輔導(dǎo)?利用輔導(dǎo)課或其它空余時(shí)間解決功課中的問(wèn)題。

3、課堂輔導(dǎo)?授課間隙有目標(biāo)、有意識(shí)地解決當(dāng)時(shí)的問(wèn)題。

4、上門輔導(dǎo)?利用家訪或節(jié)假日進(jìn)行重點(diǎn)了解。

六、輔導(dǎo)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)生促中等生

輔導(dǎo)對(duì)象

谷雪琴、侯昌相、譚柳、吳濟(jì)宏、駱明垚、

謝英琦、谷娜、侯琴、李曉倩

輔導(dǎo)方式

功課設(shè)置上加大難度，答題時(shí)求速度與質(zhì)量，多補(bǔ)充課外內(nèi)容，培養(yǎng)他們充分利用課外資源及網(wǎng)絡(luò)資源自學(xué)的能力。還通過(guò)他們的示范作用帶動(dòng)中間生的學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。

輔導(dǎo)內(nèi)容

解題技巧與速度，閱讀與寫(xiě)作能力培養(yǎng)

輔導(dǎo)目標(biāo)

提高對(duì)問(wèn)題的分析理解能力與敏銳度，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做知道所以然，引導(dǎo)培養(yǎng)利用多種資源自學(xué)的自覺(jué)性與能力，寫(xiě)作再求質(zhì)量的同時(shí)求速度。

補(bǔ)差

輔導(dǎo)對(duì)象

李銳、陳敏、任偉、向發(fā)、黃海森、黃明鳳、田燕群

輔導(dǎo)方式

功課設(shè)置上降低難度，注重課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握；通過(guò)多記憶促進(jìn)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，把培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣做為重點(diǎn)工作；答題時(shí)求質(zhì)量，多設(shè)計(jì)學(xué)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，通過(guò)優(yōu)生的示范作用帶動(dòng)積極性。

輔導(dǎo)內(nèi)容

課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與落實(shí)，名篇的背誦；日記和周記的寫(xiě)作與積累。

輔導(dǎo)目標(biāo)

找回學(xué)語(yǔ)文的自信，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)傳幫帶提高學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

輔導(dǎo)過(guò)程

輔導(dǎo)后記

語(yǔ)文學(xué)習(xí)閱讀是基礎(chǔ)，是培養(yǎng)語(yǔ)感，鍛煉思維，拓展知識(shí)面的重要手段，所以較好每天都能抽出一定時(shí)間來(lái)進(jìn)行課外閱讀。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初二語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《北京初中期中診斷試題》。

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