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語文
語文要多訓練開放式題型。同學們一方面要跟著老師要求走,一方面自己要根據學習情況有目的有重點地訓練。如現(xiàn)代文閱讀比較薄弱就要多練現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀比較差就多做文言文閱讀。背誦和默寫部分不能忽視,這部分內容在診斷中占不少分值。而且老師已經告訴了指定背誦篇目,不是大海撈針,而是有據可尋。
現(xiàn)在的一些閱讀題體現(xiàn)了新課改精神,開放性、探究性題型較多,同學們要通過訓練適應功課形式,如“提出一個觀點”,說出同意與否并給出理由,或給出兩個觀點,同意哪個等,要多訓練老師給出或平時課上做過的此類題目,不要盲目地到處找題做。
現(xiàn)在的作文也越來越體現(xiàn)開放性,同學們要多訓練構思的能力。在拿到作文題后,首先認真審題、審材料,然后圍繞一個中心寫作,注意將寫作時間控制在50分鐘以內。要想提高作文水平,較好保持一周寫一篇作文的好習慣,讓筆頭不生,才能在診斷中應付自如。
2數(shù)學
對于數(shù)學學科,現(xiàn)在要回歸課本,要將前面學過的基本概念、定義和公式進行梳理,首先要明白自己學過什么,把教材上的每一個例題、題目再做一遍,確保牢固掌握基礎知識,然后再歸納、總結分析知識點的聯(lián)系以及基本的數(shù)學解題思路與方法。同學們還要找出沒有掌握好或者易錯的知識點、薄弱點,集中精力把這部分內容弄懂、弄透。
復習中,要將學過的知識構建成網,將其系統(tǒng)化,弄清楚知識結構中涉及的每個知識點以及它們之間的相互聯(lián)系,注重基本技能的訓練,不要求高求難,應為后繼階段的綜合能力提高打下堅實基礎。
另外,還要注意把平時做功課或統(tǒng)練中的錯題收集起來,在空閑時間或準備診斷前瀏覽錯題本,對錯題不妨再做一遍,這樣就使每一道題在復習中都發(fā)揮出較大效果。
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3英語
同學們要在復習中注重對教學模塊的銜接,進行系統(tǒng)、綜合性的復習。
期中診斷臨近,要將復習重點放在做好專題性訓練上。認真做好診斷中涉及的聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解和寫作這幾種題型的訓練,有針對性地做一些題目,其中要把主要精力用在閱讀理解上。因為,通過閱讀理解訓練,既可以鞏固和加強各項英語基礎知識,又可以學習到許多英語表達的方法和技巧,成為書面表達的能力基礎。同學們在做閱讀理解題時還要注意積累詞匯,逐漸提高詞匯量。
這個階段,同學們要將基礎知識落實到位,有計劃地將學過的基礎語法歸納一遍,包括時態(tài)、語態(tài)、非謂語、情態(tài)動詞、名詞性從句、定語從句和狀語從句的運用等。我們尤其要重點鞏固記憶那些經常用到而又拿不準、易做錯的知識點,并配合做一些訓練,掌握知識點的具體用法。此外,英語試題容量大,覆蓋面廣,在復習準備中要注意把握知識點間的內在聯(lián)系,做到融會貫通。
還有一點,同學們每天都要堅持用零碎的時間鞏固記憶單詞,這是提高成績與能力的基礎。
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