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生物:關(guān)注設(shè)問邏輯 深入研究情景
北京市第二十二中學(xué)教師 吳 雙
一、選擇題注意關(guān)鍵詞句
認(rèn)真審題。生物選擇題在試題的較前面?忌稍陬}干中劃出關(guān)鍵詞句,包括題干和選項(xiàng)中的生物學(xué)專有名詞、教材中沒有的新名詞及解釋等。要留意題目要求是選正確選項(xiàng)還是錯(cuò)誤選項(xiàng),切不可選反。
簡(jiǎn)單寫出推理過程。有些選擇題需要進(jìn)行嚴(yán)密的邏輯推理?忌蓪⒋蠖挝淖洲D(zhuǎn)化成簡(jiǎn)圖或流程圖,寫清分子間的關(guān)系,如“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制等,這樣不用反復(fù)閱讀文字材料,可節(jié)省時(shí)間。
選擇題答完后可先填機(jī)讀卡,不要到較后時(shí)間來不及時(shí)再填涂。
二、非選擇題注意邏輯
生物的非選擇題位于理綜卷的較后,要注意時(shí)間分配。
審題要?jiǎng)澇鲫P(guān)鍵詞句,還要注意研究的課題,并簡(jiǎn)單標(biāo)出自變量和因變量。要關(guān)注圖例,要注意有些圖表下面的小字“注釋”,是有助于理解數(shù)據(jù)的關(guān)鍵信息。讀題不能只讀到空格處,至少要讀到句號(hào),有時(shí)提醒的內(nèi)容會(huì)放在空格后面。
每道大題的各小問之間有邏輯關(guān)系,不能當(dāng)成填空題做。如,題干敘述研究人員通過某個(gè)特殊現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了需要研究的問題,(1)和(2)通過個(gè)體或細(xì)胞水平的實(shí)驗(yàn)找到一些規(guī)律,但為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的特點(diǎn)?(3)繼續(xù)從分子水平進(jìn)行研究,包括進(jìn)行一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),較后針對(duì)前面的研究進(jìn)行展望或應(yīng)用等。每道小題都有研究重點(diǎn),但都離不開初始的研究課題?忌挥袑⒆约捍胙芯窟^程中,作答才不會(huì)“跑題”。
考生要用術(shù)語(yǔ)作答;盡量根據(jù)問題找到題干中的原話回答,不要自己創(chuàng)造詞匯。
書寫要字跡工整,保持答題卡清潔;要留意易寫錯(cuò)的字,如“類囊體薄膜”的“囊”字,“拮抗”的提手旁等;要按照題號(hào)順序在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答;想好再作答,盡量不邊寫邊改。
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