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化學實驗是進行科學研究的重要方式,學生具備基本的化學實驗技能是學習化學和進行探究活動的基礎(chǔ)和保證;瘜W實驗操作考試納入初中考試,這一舉措促進各個學;瘜W實驗課的全面開設(shè)和落實。在實驗考試過程中,學生必須親自動手操作,并認真觀察、描述和紀錄實驗現(xiàn)象。如果平時不注意訓練和培養(yǎng),在考試中,學生將會很難順利完成。因此,老師在這里整理出化學八個基礎(chǔ)實驗的必備知識,讓師生在化學實驗中培養(yǎng)更好的動手能力、觀察能力、分析能力和創(chuàng)新能力。
必考實驗一、氧氣的實驗室制取與性質(zhì)
1.高錳酸鉀制取氧氣
(1)制取裝置
(2)實驗步驟:其操作順序正確的是⑦②③⑧①④⑤⑥(填序號)。
①加熱;②檢驗裝置的氣密性;③裝藥品;④用排水法收集;⑤從水槽中取出導管;⑥熄滅酒精燈;⑦連接儀器;⑧固定試管
(3)氣密性檢查:該發(fā)生裝置的氣密性檢查方法是將導氣管的出口浸沒在水中,雙手緊握試管。如果水中出現(xiàn)氣泡,說明裝置氣密性良好。
(4)驗滿方法:①用排水法收集氧氣時,若瓶中水已被排空,且氣泡從瓶口旁逸出時,表明氧氣已經(jīng)收集滿;②用向上排空氣法收集氧氣時,將帶帶火星木條放在瓶口 ,如果木條復燃,表明氧氣已經(jīng)收集滿。
(5)注意實驗操作的先后順序:①連接好裝置制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,后加入藥品;②給試管中的藥品加熱時,先均勻預熱,后對準藥品部位集中加熱;③排水法收集氣體結(jié)束時,先把導氣管移出水槽,后熄滅酒精燈。
2.氧氣的性質(zhì)實驗
必考實驗二、二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)
1.實驗室制取二氧化碳
(1)制取裝置
(2)實驗步驟:其操作順序正確的是⑥①③②④⑤(填序號)。
①檢驗裝置的氣密性;②注液體藥品;③裝固體藥品;④收集;⑤驗滿;⑥連接儀器
(3)氣密性檢查:裝置B的氣密性檢查方法:在導管出口處套上膠管,用彈簧夾夾緊膠管,從漏斗中加水。如果液面穩(wěn)定后水面不下降,則表明裝置氣密性良好。
(4)驗滿方法:將燃著木條放在瓶口,如果木條熄滅,表明已經(jīng)收集滿。
(5)制取二氧化碳時長頸漏斗下端必須伸入液面以下,原因是形成液封,防止產(chǎn)生的氣體從漏斗中逸出。
2.二氧化碳的性質(zhì)實驗
必考實驗三、燃燒的條件
必考實驗四、金屬的物理性質(zhì)和某些化學性質(zhì)
1.金屬的物質(zhì)性質(zhì)
(1)觀察顏色:將鎂、鋁、鐵、銅片用砂紙打磨后,觀察其顏色和光澤。銅呈紅色。
(2)比較硬度:鋁片與銅片;銅片與黃銅片相互刻畫。銅片的硬度比鋁片的大;合金的硬度比純金屬的大。
(3)金屬具有導電、熱性(延展性)。
2.金屬的化學性質(zhì)
必考實驗五、一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制
1.實驗過程
2.實驗步驟
配制50 g 質(zhì)量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液。
(1)計算:配制50 g 質(zhì)量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液所需的氯化鈉3 g,水的質(zhì)量47 g (約47 mL)。
(2)稱量:用托盤天平稱取所需食鹽,用量筒量取所需的水。
(3)溶解:將稱到的氯化鈉和量到的水倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,目的是加快氯化鈉溶解。
(4)裝、貼:把配好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽(標簽中注明溶液的名稱和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)),放入柜中。
3.稀釋
取6%的氯化鈉溶液25g加入水25 g稀釋為3%的氯化鈉溶液50g。
必考實驗六、酸、堿的化學性質(zhì)
1.比較酸、堿與指示劑的作用
2.生銹鐵釘與鹽酸的作用
3.新制的氫氧化銅與鹽酸的反應
4.氫氧化鈉溶液與鹽酸的反應
5.氫氧化鈣與鹽酸的反應
必考實驗七、溶液酸堿性的檢驗
1.自制酸堿指示劑
2.選擇實驗室或生活中的幾種溶液,進行下列實驗:
3.生活實驗
在校園或農(nóng)田里取少量士壤樣品,按土壤樣品與蒸餾水1:5的質(zhì)量比在燒杯中混合,充分攪拌后靜置,用pH試紙測定液體的酸堿度。
實驗結(jié)果:pH是否7,溶液的酸堿性如何。
必考實驗八、粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除
1.實驗過程
2.實驗步驟
(1)溶解;(2)過濾;(3)蒸發(fā)結(jié)晶;(4)計算產(chǎn)率。
3.玻璃棒作用
(1)溶解時玻璃棒作用是攪拌,加快溶解;
(2)過濾時玻璃棒的作用是引流;
(3)蒸發(fā)時玻璃棒的作用是攪拌,防止因局部溫度過高,造成液滴飛濺 。