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今年全國卷閱讀理解遵循《2011年高考診斷說明》，題型與往年保持了一致，難度亦基本相當。文章本身和所附問題總詞數(shù)約2100詞，與往年2000-2200的詞數(shù)持平，需要考生的良好診斷心理和比較深厚的閱讀功底。大部分題目在原文中均有明確對應，命題對我們課堂上強調(diào)的“找”信息的能力要求體現(xiàn)得相當充分。如果考生在平時學習中有長時間(1-2小時)閱讀大量信息的訓練，考場上這五篇英語文章還是能夠輕松應對的。
閱讀題目全面考察了細節(jié)題、推斷題、主旨題、詞義猜測題。在選材上覆蓋面廣，語言地道，文體特征鮮明。在命題老師的精心設計下，這一部分中規(guī)中矩、波瀾不驚，較好完成了考察目的：
1體裁：應用文、記敘文、說明文各一篇，新聞兩篇；
2題材：響應時代主題，人文情懷躍然紙上，關注了童年的人情溫暖、廣告的歷史、大洋彼岸老美心有靈犀的菜園等；
3題目設置的考察點也全都落在上課時講解過的“重要信息”當中，尤其是說明文，不需全文閱讀即可答題。
文章體裁和主要內(nèi)容介紹
記敘：溫情懷念作者幼時全家與送奶工的友誼。(A篇)
說明文：一篇饒有趣味的關于廣告歷史的文章。(B篇)
新聞：一項社會運動TPCGB的緣起和影響。(C篇)
新聞：高生活成本下美國人后院種菜的歡樂生活。(D篇)
應用文：關于學習和培訓的廣告(E篇)
2012年準備Tip
1、助力閱讀量，每天堅持閱讀。
2、精泛結(jié)合，精讀以近年試題為主。
3、練限時閱讀，35分鐘完成5篇總詞數(shù)約2200的文章。
4、注意總結(jié)各題型答題規(guī)律。
5、單詞就是得分力，只要背就能，同時掌握考綱要求的構(gòu)詞法知識。
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