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第1頁(yè):話(huà)題一時(shí)事熱點(diǎn),感受時(shí)代脈搏
第2頁(yè):話(huà)題二人生感悟,品味酸甜苦辣
第3頁(yè):話(huà)題三成長(zhǎng)體驗(yàn),汲取生活能量
第4頁(yè):話(huà)題四道德修養(yǎng),譜寫(xiě)人性贊歌
第5頁(yè):話(huà)題五哲理思考,突顯辯證思維
第6頁(yè):話(huà)題六為人處世,生命質(zhì)量
話(huà)題四 道德修養(yǎng),譜寫(xiě)人性贊歌
預(yù)測(cè)1
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
一位印度教徒,步行到喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。路途遙遠(yuǎn),山路崎嶇難行,他雖然攜帶很少行李,但沿途走來(lái),還是舉步維艱。他走走停停,不斷遙 望,希望目的地趕快出現(xiàn)在眼前。他看到前方一個(gè)小女孩,年紀(jì)不超過(guò)10歲,背著一個(gè)胖乎乎的小孩,也正緩慢地向前移動(dòng)。她喘得很厲害,一直在流汗,可是雙 手還是緊緊呵護(hù)著背上的小孩。印度教徒經(jīng)過(guò)小女孩的身邊,同情地說(shuō):“我的孩子,你一定很疲倦,你背得那么重!”小女孩聽(tīng)了很不高興地說(shuō):“你背的是重 量,但我背的不是重量,是我弟弟。”
請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫(xiě)一篇文章。
要求:選好角度,明確立意,自選文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
從材料來(lái)看,較后印度教徒與小女孩的對(duì)話(huà)是重點(diǎn),尤其是小女孩的話(huà):“你背的是重量,但我背的不是重量,是我弟弟。”這是愛(ài)與責(zé)任的體現(xiàn),生命 的境界因此而得到?忌梢詫⒘⒁獯_定為“感受愛(ài)的重量”“愛(ài),讓一切失去重量”“愛(ài)與責(zé)任是人生的支柱”“仁者愛(ài)人”等,都算切題。當(dāng)然,如果從印 度教徒的角度寫(xiě),也未嘗不可,可以立意為“卸下心中的重量”“一路上有你”等。如果從小女孩的角度寫(xiě),除了緊扣上述這句話(huà)外,還可以從“理想”“信念” “快樂(lè)”“擔(dān)當(dāng)”“正能量”等方面加以詮釋。如果沒(méi)有理想、信念,如果沒(méi)有擔(dān)當(dāng)精神,如果沒(méi)有快樂(lè)的心態(tài),她不可能朝著目標(biāo)前進(jìn)。
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