智康高效學(xué)習(xí)講座幫津城學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)(4)

　　俗話說(shuō)“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，曲麗華老師將告訴我們，在日常生活的養(yǎng)兵上如何讓孩子更“聽話”，按照我們的意愿進(jìn)行學(xué)習(xí)。在用兵時(shí)，孩子出現(xiàn)診斷不放松狀態(tài)時(shí)如何幫助孩子緩解不放松狀態(tài)，發(fā)揮出真實(shí)的水平。

　　在日常生活中，我們通常會(huì)像醫(yī)生一樣給別人貼上各種各樣的標(biāo)簽，“強(qiáng)迫癥”“多動(dòng)癥”“懂事”“調(diào)皮”等等。當(dāng)貼上標(biāo)簽后，人們會(huì)做出自我形象管理，成為標(biāo)簽的樣子。所以想讓孩子更“聽話”，我們以后不要對(duì)孩子貼消極的標(biāo)簽，要用積極地語(yǔ)言去描述孩子。

　　為什么有時(shí)跟孩子溝通時(shí)，明明是好心，卻搞得雙方都不開心？原來(lái)我們習(xí)慣于對(duì)孩子作出評(píng)價(jià)，這是一種暴力的溝通方式。曲老師告訴你非暴力溝通，讓語(yǔ)言成為雙方心靈鏈接的“窗戶”。先進(jìn)步描述觀察，天津的伙伴們，是不是發(fā)現(xiàn)自己都不會(huì)說(shuō)話了呢！跟隨曲老師一起來(lái)訓(xùn)練吧！

　　了解了非暴力溝通方式，我們還要對(duì)孩子多一份信任，發(fā)自內(nèi)心的相信孩子可以做到更好。你希望孩子成為什么樣，就當(dāng)他已經(jīng)是這樣的孩子來(lái)對(duì)待他，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他真的會(huì)成為你想要的樣子。

　　在平時(shí)生活中，讓我們從以上三個(gè)方面去做，讓孩子更“聽話”。診斷是檢驗(yàn)孩子知識(shí)的較主要方法，讓孩子在診斷時(shí)發(fā)揮出真實(shí)的水平，是我們較大的期望。曲老師帶你學(xué)習(xí)以下五種方法，讓診斷更加順暢。