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讓地道英語(yǔ)口語(yǔ)成為趣味課堂調(diào)節(jié)劑

2014-12-23 10:21:25  來(lái)源:智康1對(duì)1 文章作者:外分教學(xué)部 鄭曉菲

  教育部對(duì)英語(yǔ)小學(xué)、中考、高考改革政策的調(diào)整,使得英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)教育越來(lái)越重要。如何讓英語(yǔ)回歸到素質(zhì)并學(xué)以致用,讓地道英語(yǔ)口語(yǔ)成為趣味課堂調(diào)節(jié)劑不再是枯燥語(yǔ)法的代名詞呢?

  12月18日,來(lái)自智康1對(duì)1全國(guó)九個(gè)城市的22位參賽選手參加了“智康先進(jìn)屆英語(yǔ)演講比賽”。選手的精心準(zhǔn)備,評(píng)委的專業(yè)打分,外教的精彩點(diǎn)評(píng),都讓此次英語(yǔ)演講比賽精彩不斷、笑聲連連。
 

  來(lái)自深圳智康的英語(yǔ)老師朱閩為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的英語(yǔ)俚語(yǔ)秀,在朱老師的課堂上,讓我們領(lǐng)略到很多英語(yǔ)俚語(yǔ)都不能按照字面翻譯,否則會(huì)讓人不知所云、貽笑大方喔。

 

  而深圳分校的王李鈺和蔣煒?lè)矁晌焕蠋焺t用幽默有趣的方式講解了印度英語(yǔ)中我們需要注意哪些發(fā)音,聽(tīng)完兩位老師的課,著實(shí)對(duì)寶萊塢電影又多了一份新的認(rèn)識(shí)。
 

  在整個(gè)比賽過(guò)程中,少不了嘉賓評(píng)委的精彩表演,來(lái)自北京分校的王帥明老師全程英文魔術(shù)秀。用英文教會(huì)大家撲克牌里面的科學(xué)和邏輯,同時(shí)讓大家一飽眼福,怎樣拆穿紙牌魔術(shù)。帥明老師不僅英文地道無(wú)可挑剔,紙牌在王老師手里也成了so easy的一個(gè)學(xué)習(xí)工具。

 

  這位帥帥的國(guó)際友人就是清華大學(xué)Nicolas老師。Mr.Nicolas分享地道英文發(fā)音秘訣。不僅人帥,Nicolas老師更是具有幽默細(xì)胞,整個(gè)English Show的過(guò)程中引得在場(chǎng)所有評(píng)委和觀眾笑聲不斷,讓大家在這堂英文課上樂(lè)翻了天。

 

  來(lái)自天津分校的王達(dá)菲老師全英文講解美國(guó)音樂(lè)流行記,各種經(jīng)典歌曲、流行大咖在達(dá)菲老師口中都變成了有趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)元素,讓孩子們?cè)诜浅appy的氛圍中不僅掌握了要記住的詞匯,要記住的語(yǔ)法,更讓在座的各位掌握了美國(guó)流行音樂(lè)文化。
 

  很多人可能會(huì)問(wèn)英語(yǔ)口語(yǔ)大賽為什么要引起大家的重視呢?

  要回答這個(gè)問(wèn)題需要回歸到一個(gè)語(yǔ)言類學(xué)科的本質(zhì)。英語(yǔ)作為一門重要工具學(xué)科,學(xué)通之后不僅可以讓各位學(xué)員不再為診斷擔(dān)憂,更能為各位學(xué)子提供更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái),將來(lái)有更多的機(jī)會(huì)走出,學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化和經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)要注重引導(dǎo)孩子英語(yǔ)思維。那么怎樣慢慢培養(yǎng)自己的英語(yǔ)思維呢?系統(tǒng)學(xué)習(xí),熟練應(yīng)用當(dāng)然非常重要。在這里與大家先分享一個(gè)小的秘訣:剛開(kāi)始時(shí),一天中拿出半個(gè)小時(shí),刻意讓自己把每件事,遇到的每個(gè)人都思考用英文去理解,時(shí)間慢慢往上累加。用不同的思維思考,有助于讓我們用不同的思維方式去思考,對(duì)于孩子大腦的開(kāi)發(fā)也是非常好的訓(xùn)練。


  如何讓孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中不再覺(jué)得枯燥?

  趣味話題的英語(yǔ)小討論是非常有意思的。在英語(yǔ)教學(xué)中,忽視口語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面影響。大量準(zhǔn)確的口語(yǔ)能夠促進(jìn)聽(tīng)力和口語(yǔ)能力的提高?谡Z(yǔ)更有助于提高閱讀寫作水平。然而,在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,忽視英語(yǔ)口語(yǔ)的現(xiàn)象普遍存在。一方面,很多教師不把口語(yǔ)作為教學(xué)目標(biāo);另一方面,部分孩子也不愿大聲練口語(yǔ)。由此,出現(xiàn)了種種影響孩子英語(yǔ)素質(zhì)發(fā)展的問(wèn)題,比如聽(tīng)力薄弱,閱讀能力薄弱,寫作能力不濟(jì)等等。

  智康全國(guó)英語(yǔ)教師在教研環(huán)節(jié)中加入口語(yǔ)秀環(huán)節(jié),目的就是加強(qiáng)趣味口語(yǔ)在課堂教學(xué)中的重要作用,打破傳統(tǒng)教研模式,讓英語(yǔ)不再是枯燥語(yǔ)法的代名詞。讓英語(yǔ)真正成為一門實(shí)用有趣的學(xué)科。

  相約智康,相約口語(yǔ)訓(xùn)練,智康老師陪你一起。走進(jìn)趣味英語(yǔ)課堂,讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)不再只是學(xué)霸高大上的專利。

  標(biāo)簽: 智康英語(yǔ)口語(yǔ)比賽

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