讓地道英語口語成為趣味課堂調(diào)節(jié)劑

　　教育部對(duì)英語小學(xué)、中考、高考改革政策的調(diào)整，使得英語學(xué)科素質(zhì)教育越來越重要。如何讓英語回歸到素質(zhì)并學(xué)以致用，讓地道英語口語成為趣味課堂調(diào)節(jié)劑不再是枯燥語法的代名詞呢？

　　12月18日，來自智康1對(duì)1全國(guó)九個(gè)城市的22位參賽選手參加了“智康先進(jìn)屆英語演講比賽”。選手的精心準(zhǔn)備，評(píng)委的專業(yè)打分，外教的精彩點(diǎn)評(píng)，都讓此次英語演講比賽精彩不斷、笑聲連連。
 

　　來自深圳智康的英語老師朱閩為大家?guī)砹艘粓?chǎng)別開生面的英語俚語秀，在朱老師的課堂上，讓我們領(lǐng)略到很多英語俚語都不能按照字面翻譯，否則會(huì)讓人不知所云、貽笑大方喔。

　　而深圳分校的王李鈺和蔣煒凡兩位老師則用幽默有趣的方式講解了印度英語中我們需要注意哪些發(fā)音，聽完兩位老師的課，著實(shí)對(duì)寶萊塢電影又多了一份新的認(rèn)識(shí)。
 

　　在整個(gè)比賽過程中，少不了嘉賓評(píng)委的精彩表演，來自北京分校的王帥明老師全程英文魔術(shù)秀。用英文教會(huì)大家撲克牌里面的科學(xué)和邏輯，同時(shí)讓大家一飽眼福，怎樣拆穿紙牌魔術(shù)。帥明老師不僅英文地道無可挑剔，紙牌在王老師手里也成了so easy的一個(gè)學(xué)習(xí)工具。

　　這位帥帥的國(guó)際友人就是清華大學(xué)Nicolas老師。Mr.Nicolas分享地道英文發(fā)音秘訣。不僅人帥，Nicolas老師更是具有幽默細(xì)胞，整個(gè)English Show的過程中引得在場(chǎng)所有評(píng)委和觀眾笑聲不斷，讓大家在這堂英文課上樂翻了天。

　　來自天津分校的王達(dá)菲老師全英文講解美國(guó)音樂流行記，各種經(jīng)典歌曲、流行大咖在達(dá)菲老師口中都變成了有趣的英語學(xué)習(xí)元素，讓孩子們?cè)诜浅appy的氛圍中不僅掌握了要記住的詞匯，要記住的語法，更讓在座的各位掌握了美國(guó)流行音樂文化。
 

　　很多人可能會(huì)問英語口語大賽為什么要引起大家的重視呢？

　　要回答這個(gè)問題需要回歸到一個(gè)語言類學(xué)科的本質(zhì)。英語作為一門重要工具學(xué)科，學(xué)通之后不僅可以讓各位學(xué)員不再為診斷擔(dān)憂，更能為各位學(xué)子提供更加廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)，將來有更多的機(jī)會(huì)走出，學(xué)習(xí)不同國(guó)家的文化和經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

　　英語學(xué)習(xí)要注重引導(dǎo)孩子英語思維。那么怎樣慢慢培養(yǎng)自己的英語思維呢？系統(tǒng)學(xué)習(xí)，熟練應(yīng)用當(dāng)然非常重要。在這里與大家先分享一個(gè)小的秘訣：剛開始時(shí)，一天中拿出半個(gè)小時(shí)，刻意讓自己把每件事，遇到的每個(gè)人都思考用英文去理解，時(shí)間慢慢往上累加。用不同的思維思考，有助于讓我們用不同的思維方式去思考，對(duì)于孩子大腦的開發(fā)也是非常好的訓(xùn)練。

　　如何讓孩子在英語學(xué)習(xí)中不再覺得枯燥？

　　趣味話題的英語小討論是非常有意思的。在英語教學(xué)中，忽視口語學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生很多負(fù)面影響。大量準(zhǔn)確的口語能夠促進(jìn)聽力和口語能力的提高。口語更有助于提高閱讀寫作水平。然而，在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中，忽視英語口語的現(xiàn)象普遍存在。一方面，很多教師不把口語作為教學(xué)目標(biāo)；另一方面，部分孩子也不愿大聲練口語。由此，出現(xiàn)了種種影響孩子英語素質(zhì)發(fā)展的問題，比如聽力薄弱，閱讀能力薄弱，寫作能力不濟(jì)等等。

　　智康全國(guó)英語教師在教研環(huán)節(jié)中加入口語秀環(huán)節(jié)，目的就是加強(qiáng)趣味口語在課堂教學(xué)中的重要作用，打破傳統(tǒng)教研模式，讓英語不再是枯燥語法的代名詞。讓英語真正成為一門實(shí)用有趣的學(xué)科。

　　相約智康，相約口語訓(xùn)練，智康老師陪你一起。走進(jìn)趣味英語課堂，讓英語學(xué)習(xí)不再只是學(xué)霸高大上的專利。