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孩子進入備戰(zhàn)小學模式,對于英語,怎樣學習較有效?
先進,持續(xù)學習;第二,攻克語法(詞法+句法)、詞匯(包括音標)。
1、持續(xù)學習的重要性。2、攻克語法(詞法+句法)、詞匯(包括音標)
(1)音標:學音標首先要認讀音標,然后拼讀單詞。注意積累長短音、字母組合ea/oo/ow/ed/(e)s的發(fā)音;新考點是重讀音節(jié)。
準備策略:熟練掌握48個國際音標;聽課文錄音磁帶,糾正發(fā)音;積累口訣技巧。
�。�2)詞匯:積累校本教材和小學高頻詞匯。對于孩子總是沒能記住單詞,我總結了幾個小方法,有音標記憶法(congratulation);象聲記憶法(ambulance);聯(lián)想記憶法(rear/hang的過去式);詞綴詞根記憶法(-ful/-less/-ment)。學習可以很有趣,找對方法就好。
準備策略:重視小學校本教材的學習,通過課文語境理解單詞用法;優(yōu)先背�?疾灰�(guī)則動詞表。
�。�3)語法:包括詞法(冠詞、形容詞、副詞、代詞、數(shù)詞)+語法(六大時態(tài)、被動語態(tài)、非謂語動詞)
準備策略:系統(tǒng)梳理語法知識+錯題積累。
【全年規(guī)劃】
暑假:詞法、音標、詞匯積累
秋季:句法、時態(tài)、非謂語,聽力,閱讀
寒假:從句、主謂一致,高頻詞匯復習,專項模擬
春季:第二輪語法復習、專項模擬、試題訓練。
【學習的興趣源于什么】
成就感。
只有孩子在一個學科里感到成就感,他才會愿意攻克難題,背單詞,自主學習。而成就感的獲得,源于在適當?shù)臅r候學習了在他接受范圍內的知識,像打地基建大樓一樣,一層一層往上蓋。
小學的戰(zhàn)役剛開始,這不是孩子們一個人的戰(zhàn)斗,這需要家長、孩子、老師三方配合。在孩子還沒意識到優(yōu)先學習、循環(huán)學習、診斷的重要性之前,家長和老師有責任為其規(guī)劃。
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