高中語文詩詞鑒賞的術(shù)語有哪些

2016-08-18 15:49:08 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　在答語文詩詞鑒賞題的時(shí)候，只要大家掌握了相關(guān)答題術(shù)語，并且能夠熟練運(yùn)用這些術(shù)語，那么大家就不必?fù)?dān)心這部分題型的分?jǐn)?shù)了。那么語文詩詞鑒賞的術(shù)語有哪些?怎樣運(yùn)用?小編為大家搜集、整理了相關(guān)內(nèi)容，幫助大家在這部分取得更多的分?jǐn)?shù)。

　　1、詩詞鑒賞表達(dá)方式的術(shù)語

　　術(shù)語1、記敘

　　記敘人物的經(jīng)歷或事情的發(fā)生、發(fā)展、變化過程。

　　“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”(陸游《書憤》)

　　用敘述的方式寫自己親臨抗金前線的值得紀(jì)念的往事。

　　術(shù)語2、描寫

　　用生動(dòng)形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境所作的具體描繪和刻畫

　　“江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚撥剌鳴”(杜甫《漫成一首》)

　　詩歌從水中月影寫起，生動(dòng)描寫了白鷺曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘，船尾大魚躍出水面而發(fā)出拔刺的響聲，一動(dòng)一靜構(gòu)成了江上月夜寧靜的美景。

　　術(shù)語3、議論

　　對(duì)人和事物的好壞、是非、價(jià)值、特點(diǎn)、作用等所表示的意見

　　“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”(元稹《菊花》)

　　這是詩的后兩句，點(diǎn)出喜愛菊花的原因和對(duì)菊花歷盡風(fēng)霜而后凋的堅(jiān)貞品格的贊美。

　　術(shù)語4、抒情

　　表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、愛樂等主觀感情。有直接抒情，也有間接抒情。

　　“晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。”(溫廷筠《商山早行》)

　　首聯(lián)中起句以時(shí)間、事件、環(huán)境三者相互照應(yīng)，寫出旅客的辛勞，對(duì)句直抒詩人的感慨。“客行”與“故鄉(xiāng)”相比較，自然生出一個(gè)“悲”字來。

　　2、詩詞鑒賞修辭手法的術(shù)語

　　術(shù)語1、比喻

　　用一種事物或情景來比作另一種事物或情景。可分為明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。

　　“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺”(劉禹錫《望洞庭》)

　　詩歌巧妙地以“螺”作比，將皓月銀輝下的山比做銀盤里的青螺，色調(diào)淡雅，山水渾然一體。

　　術(shù)語2、借代

　　借用相關(guān)的事物來代替所要表達(dá)的事物。借代可用部分代表全體，具體代替抽象，用特征代替人。借代的運(yùn)用使語言簡練、含蓄。

　　“知否，知否?應(yīng)是綠肥紅瘦“(李清照《如夢(mèng)令》)

　　詩中用“綠”和“紅”兩種顏色分別代替葉和花，寫葉的茂盛和花的凋零。

　　術(shù)語3、夸張

　　對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小的描述。有更突出、更鮮明地表達(dá)事物的作用。

　　“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”(李白《秋浦歌》)

　　愁生白發(fā)，詩人用夸張的手法寫白發(fā)竟有“三千丈”那么長，可見愁思的深重。

　　術(shù)語4、對(duì)偶

　　用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相同的一對(duì)句子或短語來表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。從形式看，語言簡練，整齊對(duì)稱;從內(nèi)容看，意義集中含蓄。

　　“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”(杜甫《登高》)

　　從篇法結(jié)構(gòu)來講，這首詩四聯(lián)八句，句句皆對(duì)仗，對(duì)得圓渾自然，不見斧鑿之痕。“無邊落木”對(duì)“不盡長江”使詩的意境顯得廣闊深遠(yuǎn)，“蕭蕭”的落葉聲對(duì)“滾滾”的水勢(shì)更使人覺得氣象萬千。更重要的是，從這里感受到詩人韶華易逝，壯志難酬的苦痛。

　　術(shù)語5、比擬

　　把物當(dāng)作人來描寫叫擬人，或把人當(dāng)作物來描寫叫擬物。比擬有促使讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使描寫的人、物、事表現(xiàn)的更形象、生動(dòng)的作用。

　　“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂”(林逋《山園小梅》)

　　這一聯(lián)采用擬人的手法。“先偷眼”極寫白鶴愛梅之甚，它還未來得及飛下，就迫不及待地先偷看梅花幾眼;“合斷魂”一詞寫粉蝶因愛梅而至消魂，把粉蝶對(duì)梅得喜愛之情夸張到極點(diǎn)。

　　術(shù)語6、排比

　　把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語氣一致的幾個(gè)句子或短語接連說出來。

　　“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，夕陽西風(fēng)瘦馬”(馬致遠(yuǎn)《天凈沙》)

　　純用名詞組合，構(gòu)成典型環(huán)境

　　術(shù)語7、設(shè)問

　　先提出問題，接著自己把看法說出。問題引入，帶動(dòng)全篇，中間設(shè)問，承上啟下，結(jié)尾設(shè)問，深化主題，令人回味。

　　“問人間誰是英雄?有釃酒臨江，橫槊曹公。”(元曲小令，阿魯威作)

　　以設(shè)問開篇，點(diǎn)明題旨，領(lǐng)起下面分開次地?cái)⑹鋈龂宋锏挠⑿蹣I(yè)績。

　　術(shù)語8、反問

　　用疑問的形式表達(dá)確定的意思。用來加強(qiáng)語氣，表達(dá)強(qiáng)烈感情。

　　“江東弟子今雖在，肯為君王卷土來?”(王安石《疊題烏江亭》)

　　使用反問句式，語氣冷峻，強(qiáng)調(diào)了歷史之必然。

　　術(shù)語9、起興

　　興是先言他物以引起所詠之辭，

　　“錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年”( 李商隱的《錦瑟》)

　　首聯(lián)用瑟這種樂器起興，由此而思及“華年”。

　　術(shù)語10、虛實(shí)結(jié)合

　　是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。

　　寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽。……(柳永《雨霖鈴》)

　　上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實(shí)景實(shí)事實(shí)情，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實(shí)寫;下片寫對(duì)別后生活的設(shè)想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨(dú)寂寞的心情。虛實(shí)結(jié)合，淋漓盡致寫出了離別的依依不舍。

　　3、詩詞鑒賞表現(xiàn)手法的術(shù)語

　　術(shù)語1、用典

　　用典有用事和引用前人詩句兩種。用事是借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問題的立場和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。

　　引用或化用前人詩句目的是加深詩詞中的意境，促使人聯(lián)想而尋意于言外。

　　“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”(辛棄疾《永遇樂京口北固亭懷古》)

　　這首詞除了回顧作者43年前南下經(jīng)歷一層外，全是用事。“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”寫的是劉裕當(dāng)年北伐抗敵的英雄氣概。作者借贊揚(yáng)劉裕，諷刺南宋王朝主和派屈辱求和的無恥行徑，表現(xiàn)出作者抗金的主張和恢復(fù)中原的決心。

　　“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”(姜夔《揚(yáng)州慢》)

　　“春風(fēng)十里”引用杜牧的詩句，表現(xiàn)往日揚(yáng)州十里長街的繁榮景況，是虛寫;“盡薺麥青青”，寫詞人今日所見的凄涼情形，是實(shí)寫。這兩幅對(duì)比鮮明的圖景寄寓著詞人昔盛今衰的感慨。

　　術(shù)語2、聯(lián)想

　　由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類似的特點(diǎn)聯(lián)系起來造成一個(gè)典型。

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”(賀知章《詠柳》)

　　詩人由柳枝的紛披下垂、婀娜多姿聯(lián)想到翠綠的絲帶，運(yùn)用巧妙的比喻，塑造出一個(gè)別具浪漫色彩的新穎形象，一改楊柳抒離情的象征義。