專家指導(dǎo)：小學(xué)家長(zhǎng)如何陪讀最有效

2017-05-22 12:27:56 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　相關(guān)人士指導(dǎo)：小學(xué)家長(zhǎng)如何陪讀較有效

　　小學(xué)是每位家長(zhǎng)和孩子人生的轉(zhuǎn)折，為了幫助考生更好的準(zhǔn)備小學(xué)，下面為大家分享小學(xué)家長(zhǎng)如何陪讀較有效，希望對(duì)大家有幫助!

　　有效的方法有三種：

　　1.省時(shí)法

　　可以這樣訓(xùn)練，如果估計(jì)今晚功課30分鐘做完，可要求縮短到28分鐘，這個(gè)要求具有一定的挑戰(zhàn)性，所以能激發(fā)孩子效率意識(shí)。相反，如果想以增加時(shí)間去獲取優(yōu)秀，很可能適得其反。

　　2.診斷法

　　可以與一位同等水平的同學(xué)約定，各人在自家寫功課，兩人用電話發(fā)出開始口令。然后，誰先完成即以電話鈴為號(hào)。

　　家長(zhǎng)協(xié)助孩子，根據(jù)功課的質(zhì)與量及所花的時(shí)間，進(jìn)行評(píng)估，并不斷總結(jié)提高。

　　這種診斷法操作起來并不難，對(duì)孩子也很有利。

　　3.匯報(bào)法

　　每天晚上，將完成功課所用的時(shí)間記錄在功課紙右上角，第二天主動(dòng)向老師匯報(bào)。這種方法要是能得到老師的配合支持，效果也挺好。匯報(bào)，家長(zhǎng)也可以參與，以書信、電話方式經(jīng)常向老師匯報(bào)，表揚(yáng)孩子在功課、能力、習(xí)慣等各方面素質(zhì)的發(fā)展情況，學(xué)校共同以賞識(shí)的良策為孩子打開我能行的大門。這種方法對(duì)于低年級(jí)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣很有幫助。