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一年級(jí)英語(yǔ)期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃!復(fù)習(xí)能讓孩子鞏固所學(xué)知識(shí),還能查漏補(bǔ)缺,能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn),在復(fù)習(xí)過程中不僅注重知識(shí)的掌握,同樣要注重教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的趣味性。下面為大家分享一年級(jí)英語(yǔ)期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃!
一年級(jí)英語(yǔ)期中診斷復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、學(xué)習(xí)情況分析:
通過一年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),同學(xué)們不僅對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了較為濃厚的興趣,還能說出一些與日常生活密切相關(guān)的英文單詞,朗朗上口的小韻文,能夠說出一些簡(jiǎn)單的日常交際用語(yǔ),會(huì)唱簡(jiǎn)單的英文歌曲。孩子在通過每日的Freetalk交流,已經(jīng)具備簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流能力。本學(xué)期雖然沒有學(xué)習(xí)字母,但通過老師的指導(dǎo),孩子已經(jīng)能夠自主認(rèn)讀書本上的單詞。
二、復(fù)習(xí)目的:
復(fù)習(xí)能讓孩子鞏固所學(xué)知識(shí),還能查漏補(bǔ)缺,能為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。針對(duì)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn),在復(fù)習(xí)過程中不僅注重知識(shí)的掌握,同樣要注重教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置的趣味性。復(fù)習(xí)應(yīng)從孩子實(shí)際出發(fā),做到因地制宜,因材施教,有的放矢。為繼續(xù)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,拓展孩子學(xué)習(xí)層面,鞏固所學(xué)知識(shí),加強(qiáng)所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性,爭(zhēng)取在期末診斷考出好成績(jī)。
三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:
Module1:Location
Module2:Family
Module3:Jobs
Module4:Body
Module5:Farm
四、復(fù)習(xí)重、難點(diǎn):
用英語(yǔ):打招呼與自我介紹,詢問與回答物品的數(shù)量和顏色,對(duì)教師發(fā)出指令的動(dòng)作回答,用完整的句子介紹和描述自己的物品,使用特殊和一般疑問句提問問題,詢問別人的年齡和介紹自己的年齡,用完整的句子詢問和表述物品的方位。
五、復(fù)習(xí)方法:
1.助力單詞、句子的認(rèn)讀。一年級(jí)以聽說為主,單詞句子的認(rèn)讀是一個(gè)難點(diǎn)。在復(fù)習(xí)階段,單詞的認(rèn)讀可以沿用平日滲透字母及讀音的方法,將三會(huì)單詞(會(huì)聽,會(huì)說,會(huì)讀)歸類,如:b開頭的:bookboyboxblue等,d開頭的:dolldogdoor等;運(yùn)用小游戲,如單詞大變身、滾雪球等。
2.滾動(dòng)所學(xué)知識(shí)。通過每節(jié)課的自我介紹和提問滾動(dòng)所學(xué)知識(shí),將知識(shí)串成串,讓孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候不會(huì)覺得陌生。
3.進(jìn)行卷面訓(xùn)練,讓孩子熟悉題型,將知識(shí)落到筆頭,進(jìn)行診斷,并通過卷面分析提高孩子書面運(yùn)用語(yǔ)言的能力,并逐步適應(yīng)英語(yǔ)測(cè)查。對(duì)個(gè)別不會(huì)做題的孩子進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)。
4.在復(fù)習(xí)期間進(jìn)行口試(指讀10個(gè)模塊的重點(diǎn)詞句)。
5.后進(jìn)生的輔導(dǎo)。針對(duì)每個(gè)班的幾名學(xué)習(xí)吃力的孩子進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)
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