預約高中1對1精品課程(面授/在線)，滿足學員個性化學習需求 馬上報名↓
高二期末試題-北京朝陽區(qū)高二生物期末試題!12月結束，就說明期末診斷就要來了。生物是理科中的文科，生物復習的時候也可每個章節(jié)或者每本書那么復習，大家不用太有壓力，小編給大家整理了一些試題，下面是高二期末試題-北京朝陽區(qū)高二生物期末試題!同學們期末加油。
高二生物(選修3 必修1)
(診斷時間90分鐘，助力能力為100分)
注意事項：
1. 答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆，將自己所在縣(市、區(qū))、姓名、試室號、座位號填寫在答題卷上對應位置，再用2B鉛筆將準考證號涂黑.
2. 選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卷上對應題目的答案標號涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，答案不能寫在試題或草稿紙上.
3. 非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置上;如需改動，先劃掉原來的答案，然后再在答題區(qū)內(nèi)寫上新的答案;不準使用鉛筆和涂改液.不按以上要求作答的答案無效.
第Ⅰ卷選擇題(40分)
一、單項選擇題(每小題2分,助力能力40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個選項符合題目要求，選對得2分，多選、選錯或不答的得0分)
1.以下有關基因工程的敘述，正確的是
A.基因工程是細胞水平上的生物工程
B.基因工程的產(chǎn)物，對改造物種都是有益的
C.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變
D.基因工程育種的優(yōu)點之一是目的性強
2.下圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，圖中依次表示限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶等作用的正確順序是
A.①②③④ B.①②④③ C.①④②③ D.①④③②
3.質(zhì)粒作為“分子運輸車”的條件是
�、倌軌蜃晕覐椭�;②雙鏈環(huán)狀RNA分子;③有一個至多個限制酶切點;④有標記基因;⑤真核細胞中沒有。
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④ D.②③⑤
4.蛋白質(zhì)工程與基因工程相比，其突出特點是
A.基因工程原則上能產(chǎn)生任何蛋白質(zhì)
B.蛋白質(zhì)工程能對現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)
C.蛋白質(zhì)工程可以不通過轉錄和翻譯來實現(xiàn)
D.蛋白質(zhì)工程是在基因工程的基礎上延伸出來的第三代 基因工程，
5.下面關于動、植物細胞工程的敘述，正確的是
A.葉肉細胞脫分化后，可形成具分生能力的薄壁細胞
B.葉肉細胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C.融合植物葉肉細胞時，應先去掉細胞膜
D.肌肉細胞離體培養(yǎng)時，即可表現(xiàn)出全能性
6.用動、植物成體的細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是
A.都需用CO2培養(yǎng)箱 B.都需用液體培養(yǎng)基
C.都要在無菌條件下進行 D.都可體現(xiàn)細胞的全能性
7.在克隆動物的過程中，下面所列技術，哪項是沒有運用到的
A.細胞培養(yǎng)技術 B.細胞核移植技術
C.胚胎移植技術 D.基因工程技術
8.下列關于細胞工程，敘述錯誤的是
A.電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B.去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞均需酶處理
C.小鼠骨髓瘤細胞和經(jīng)抗原免疫小鼠的B淋巴細胞融合可制備單克隆抗體
D.兩種植物體細胞融合成的雜種細胞與此兩種植物的雜交后代的染色體數(shù)目相同
9.關于受精過程的敘述錯誤的是
A.獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠
B.透明帶反應是防止多精入卵的先進道屏障
C.精子外膜與卵細胞膜相互融合，精子入卵
D.雄原核形成的同時，卵子完成減數(shù)第二次分裂
10.試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說是現(xiàn)代生物科技的杰出成果，下列對其生物學原理及技術的敘述，正確的是
A.都屬于無性生殖 B.都應用到細胞工程的技術
C.都不會發(fā)生基因重組 D.都體現(xiàn)了已分化細胞的全能性
11.老年癡呆癥患者的血管中有一種特殊的β-淀粉樣蛋白體，它的逐漸積累可能導致神經(jīng)元損傷和免疫功能下降，某些基因的突變會導致β-淀粉樣蛋白體的產(chǎn)生和積累，下列技術不能用于老人癡呆癥治療的是
A.胚胎移植技術 B.胚胎干細胞掊養(yǎng)技術
C.生產(chǎn)單克隆抗體技術 D.基因治療技術
12.下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是
A.卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加
B.胚胎分割時需要將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割
C.胚胎干細胞是一類未分化細胞，可從早期胚胎中分離獲取
D.胚胎干細胞具有細胞核大，無核仁和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點
13.下列說法中，不正確的是
A.利用干細胞能治療某些頑疾，是因為干細胞具有分化為各種組織、器官的潛能
B.在功能上，胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性
C.用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應
D.異體骨髓移植成功后，康復者的血型有可能發(fā)生改變
14.某草原牧區(qū)，在進行草場建設時，既注重不同牧草種類搭配種植，又在單位面積內(nèi)的放牧量做一定的控制，這種做法體現(xiàn)了
A.遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理 B.低消耗，多效益原則
C.實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則 D.建立自然--社會--經(jīng)濟復合系統(tǒng)
15.下圖為生態(tài)養(yǎng)豬模式，從圖中可知該生態(tài)工程屬于
A.濕地生態(tài)恢復的生態(tài)工程
B.節(jié)水和廢水處理與應用的生態(tài)工程
C.山區(qū)小流域綜合治理與開發(fā)的生態(tài)工程
D.清潔及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程
16.生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)
A.自由水/結合水的比值與此無關 B.自由水/結合水的比值會升高
C.自由水/結合水的比值會降低 D.自由水/結合水的比值不變
17.DNA完全水解后，得到的化學物質(zhì)是
A.C、H、O、N、P等無機分子
B.核糖、含氮 堿基、磷酸
C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
D.脫氧核糖 、含氮堿基、磷酸
18.下列關于物質(zhì)跨膜運輸實例的說法中，不正確的是
A.細胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜
B.水分子進出細胞，取決于細胞內(nèi)外液體的濃度差
C.小分子物質(zhì)都能通過細胞膜，大分子物質(zhì)則不能
D.細胞的吸水和失水是水分子順相對含量的梯度跨運輸?shù)倪^程
19.如下圖所示表示細胞中的5類有機化合物的關系，每個橢圓形代表一種有機物，下面列出這5種化合物名稱中較合理 的一組是
A.①～⑤：維生素、脂質(zhì)、激素、蛋白質(zhì)、酶
B.①～⑤：激素、脂質(zhì)、維生素、蛋白質(zhì)、酶
C.①～⑤：酶、蛋白質(zhì)、維生素、脂質(zhì)、激素
D.①～⑤：維生素、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
20.下圖中①～④表示某細胞的部分細胞器，下列有
關敘述不正確的是
A.具備生物膜系統(tǒng)的結構是①和③
B.動物細胞中存在結構②，它與細
胞的有絲分裂有關
C.結構①與有機物中能量的釋放有關，能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
D.結構①中也存在結構④
第Ⅱ卷 非選擇題(共60分)
二、非選擇題(本大題包括6個小題，共60分)
21.(10分)根據(jù)下面圖解，回答問題：
(1)填寫虛線框內(nèi)結構的名稱A.____________，B.___________，C._____________。
(2)生成此化合物的反應叫______________，在這個過程中脫去了___ ____個水分子。
(3)該圖所示為_____________肽化合物，它以氨基酸為結構單位構成。氨基酸的結構通
式是___________。
(4)圖中的化合物水解時，斷裂的化學鍵是________________(用化學結構式表示)。
(5)生物體中現(xiàn)要合成由100個氨基酸組成的蛋白質(zhì)，由于氨基酸排列順序不同而形成的
蛋白質(zhì)種類較多有_________________種。
22.(10分)下圖是某種生活狀態(tài)的細胞亞顯微結構示意圖，請根據(jù)圖回答問題
(1)該細胞處于___________狀態(tài)。
(2)用無水乙醇提取葉綠體的色素時需要加入CaCO3
研磨，其目的是_____________。
(3)在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗時，
我們可以看到，由于甲基綠和吡羅紅兩種染色劑
對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使_________
分子呈綠色，顯微鏡觀察，它們主要分布在_________。
(4)具有該細胞結構的組織，是否為理想的鑒定還原
糖的實驗材料?________(是、不是)說出原因
_________
(5)如果需要觀察細胞中的線粒體，一般是選擇動物
的上皮組織細胞，用______染色后，放在高倍顯微鏡下，可以看到被染成_______色
的線粒體，而細胞質(zhì)則接近無色。
23.(10分)一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個β地中海貧血癥患兒。在他們欲生育第二胎時，
為了確定胎兒相關的基因是否正常，在醫(yī)院對胎兒進行β地中海貧血癥的產(chǎn)前基因診斷：首先從羊水中的胎兒細胞提取DNA進行PCR擴增，然后用限制酶對擴增產(chǎn)物進行切割，產(chǎn)生多個片段的酶切產(chǎn)物，再根據(jù)不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時移動的速率不同，形成不同的電泳條帶進行判斷。
(1)PCR擴增與體內(nèi)DNA復制過程中，解旋的方法不同，前者通過__________解開雙鏈，后者通過________解開雙鏈。
(2)一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列，DNA分子經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式，即黏性末端和平末端。當限制酶在它識別序列的中心軸線兩側將DNA的兩條鏈分別切開時，產(chǎn)生的是______。
(3)利用PCR擴增目的基因也是目的基因獲取的方法之一，除此以外，目的基因還可以從基因文庫中獲取，基因文庫包含________ 和________ 等類型，后者的基因中含有啟動子。
(4)基因診斷的主要原理是_____________。
24.(10分)以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，a-h為操作過程，請據(jù)圖回答有關問題：
(1)圖中用到的生物 技術有： 。(寫出三種)
(2)圖中用到的激素是 ，其目的是獲得更多的卵細胞，經(jīng)受精后可得到多個早期胚胎。
(3)C過程名稱為______________，一般是將發(fā)育到 (階段)的早期胚胎進行處理，再植入到受體內(nèi)。操作過程中應注意將③______________均等分割，以免影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育。
(4)用于移植的胚胎除圖中所示外還有 (一項即可)等來源。
(5)圖中A、B牛的遺傳物質(zhì)與性狀應該是( )
A.不同的遺傳 物質(zhì)、不同的性狀 B.不同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀
C.相同的遺傳物質(zhì)、相同的性狀 D.相同的遺傳物質(zhì)、不同的性狀
25.(10分)人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng) 常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，該疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖：
請回答：
(1)①代表的是 過程，若要在體外獲得大量的A基因，常采用 技術，該技術必須用到 酶。
(2)過程 ③采用的實驗技術是 ;在此過程中特有的誘導因素為 ，獲得的X是 。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，其優(yōu)越性是主要體現(xiàn)為 、 、以及可大量制備。
(4)對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制
備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以用圖中的 進行特異性結合檢測。
26.(10分)有一個農(nóng)場將養(yǎng)豬、養(yǎng)魚、沼氣工程、養(yǎng)鴨、種植農(nóng)作物、養(yǎng)蘑菇、種桑養(yǎng)蠶、種植果樹等多個生產(chǎn)過程合理地有機結合起來，成為一種高效良性的循環(huán)，生態(tài)效益達到了良性發(fā)展。請就此生態(tài)農(nóng)場的特點，完成下列問題：
(1)該生態(tài)農(nóng)場充分體現(xiàn)了生態(tài)工程基本原理中的________和
________原理。
(2)該工程的核心之一是沼氣池，沼氣制作所涉及環(huán)節(jié)如右圖所示：
�、僭诖痤}卷的圖中標出箭頭，表示生產(chǎn)過程中的物質(zhì)循環(huán)。
�、谌绻麑�“無機物——農(nóng)田” 這一環(huán)節(jié)去掉，對生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)
有 何影響?__________________________________。
(3)在該生態(tài)農(nóng)場中存在如下圖所示的物質(zhì)循環(huán)過程，據(jù)圖分析 不
符合生態(tài)工程原理的敘述是
A.物質(zhì)經(jīng)過多級利用，實現(xiàn)了良性循環(huán)
B.每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品，提高了生態(tài)經(jīng)濟效益
C.由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用率降低
D.由于各級產(chǎn)物都可以利用，減少了廢物和污染
(4)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設中，應使食物鏈和營養(yǎng) 級
越長越多越好。請你結合所學有關生態(tài)工程原理，分析該結論是否正確，為什么?
高二年級生物試題參考答案
一、選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D C C B A C D D A B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A C C A B B D C A C
二、非選擇題(本大題共6小題，共60分)
21. (10分)
(1)A.氨基 B.肽鍵 C.羧基 (2)脫水縮合 2
(3)三肽
(4)-CO-NH- (2分)
(5)20100
22.(10分)
(1)質(zhì)壁分離(2分) (2)保護色素 (3) DNA 細胞核
(4)不是 因為該細胞含有葉綠體色素，鑒定時會影響效果(2分)
(5)健那綠 藍綠色
23.(10分)
(1)高溫 解旋酶 (2)黏性末端(2 分)
(3)部分基因文庫(2分) 基因組文庫(2分)
(4)DNA分子雜交(2分)(不可答“堿基互補配對”)
24.(10分)
(1)轉基因技術(基因工程)、胚胎分割、胚胎移植、胚胎的早期培養(yǎng)(3分，寫三種合理即可)
(2)促性腺激素 (3)胚胎分割 桑椹胚或囊胚(只答囊胚也可) 內(nèi)細胞團
(4)核移植的胚胎 沖卵獲得的胚胎等(合理即可)
(5)C(2分)
25. (10分)
(1)逆轉錄 PCR Taq酶(熱穩(wěn)定DNA聚合酶)
(2)動物細胞融合 滅活的病毒 雜交瘤細胞
(3)特異性強 靈敏度高
(4)A蛋白 抗A蛋白的單克隆抗體
26.(10)
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理 物種多樣性原理 (系統(tǒng)的結構決定功能原理)
(2)①如右圖所示：(2分)
②土壤中的無機物得不到補充，物質(zhì)循環(huán)受到破壞，土壤肥力下降 (2分)
(3)C
(4)不正確。因為食物鏈長，各食物鏈中的生物數(shù)量難以達到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟效益(1分);營養(yǎng)級多，高層次營養(yǎng)級生物獲得的能量較少，該營養(yǎng)級生物數(shù)量也較少。(1分)(食物鏈長營養(yǎng)級多能量消耗多，成本高，影響經(jīng)濟效益。等酌情給分)
相關推薦：
愛智康高中教育頻道為大家分享的高二期末試題-北京朝陽區(qū)高二生物期末試題到這里就結束啦，有關高二期末查漏補缺輔導的課程，請直接撥打免費咨詢電話：
!學習靠的是日積月累，絕不可以眼高手低。只要選擇家學習認真，堅持不懈就一定能學好。
Copyright 2005-2021 yushangyun.cn. All Rights Reserved.
京ICP備09042963號-16
京公網(wǎng)安備 11010802031911號
聯(lián)系電話：400-810-2680 北京學而思網(wǎng)絡科技有限公司
違法和不良信息舉報電話：010-60645366 舉報郵箱：1v1jubao@tal.com
你可能感興趣的文章