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高中期末診斷-2017年東城區(qū)高二期末重點(diǎn)虛詞!12月結(jié)束,馬上就要期末診斷了。大家復(fù)習(xí)的怎么樣了?語文注重平時(shí)的積累,大家可以準(zhǔn)備個(gè)超級小的本本,每天記錄一點(diǎn),復(fù)習(xí)一點(diǎn)。小編給大家整理一些重點(diǎn)虛詞,大家要記下來哦!下面是高中期末診斷-2017年東城區(qū)高二期末重點(diǎn)虛詞!同學(xué)們期末加油。
高中期末診斷-2017年東城區(qū)高二期末重點(diǎn)虛詞(一)
焉,yān
(1)語氣助詞
、俪S迷诰淠,根據(jù)情況可譯為“啊” “呢” “了”等,有時(shí)也可不譯
Eg1.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉!稅凵徴f》( )——可以遠(yuǎn)看卻不能輕慢戲耍它啊。
Eg2.王若隱其無罪而就死地,則牛羊何擇焉?( ) 《齊桓晉文之事》 ——您如果可憐它毫無罪過就走向受死的地方,那么宰牛何宰羊又有什么區(qū)別呢?
Eg3.至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉!读鶉摗( )——到太子丹把荊軻刺秦王當(dāng)作辦法,才招致禍患了。
、谟糜诰渲,表示停頓,不翻譯
句讀之不知,惑之不解,或師焉,或否焉。 . ——不懂得句讀,不能解答疑難,有的從師學(xué)習(xí),有的就不從師學(xué)習(xí)。
③用在形容詞或副詞后面表示狀態(tài),相當(dāng)于“然”
盤盤焉,囷囷焉,蜂房水渦!栋⒎繉m賦》 ( ) . ——那曲折盤結(jié)的,環(huán)繞回旋的,像蜂房,像水渦。
(2)代詞
、俦淼谌朔Q,他,他們;它,它們
故為之說,以俟夫觀人風(fēng)者得焉。《捕蛇者說》( ) ——所以我寫了這篇說,用來等待那些考察民情的官吏看到它。
、诒硪蓡,哪里,什么,怎么
且焉置土石?《愚公移山》 ( ). ——況且在哪里放置土石?
(3)兼詞,可理解為“于是”“是”代人、事或處所
必死是間,余收爾骨焉。《肴之戰(zhàn)》( )——你們一定會死在這一帶,我在這里收拾你們的尸骨。
高中期末診斷-2017年東城區(qū)高二期末重點(diǎn)虛詞(二)
也,yě 語氣助詞,經(jīng)常放在句末,表示各種語氣
①表示判斷語氣
不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也!吨\攻》( ) ——不用作戰(zhàn)就是對方軍隊(duì)屈服,這是高明中較高明的(策略) 。
②表示陳述或解釋語氣
吾上恐負(fù)朝廷,下恐愧吾師也!蹲笾乙愎菔隆( )——我上惟恐辜負(fù)了朝廷,下恐怕對不起我的老師。
③表示疑問語氣 公子畏死邪?何泣也?( ) . 《信陵君竊符救趙》 ——您怕死了嗎?為什么哭泣呢?
、鼙硎靖袊@語氣
君美甚,徐公何能及君也!《鄒忌諷齊王納諫》( )——您漂亮極了,徐公哪里能比得上您呢!
、萦迷诰渲,表示舒緩語氣
是說也,人常疑之!妒娚接洝 ( ) . ——這種說法,人們常常懷疑它。
10.以,yǐ
(1)介詞
①表示動作行為直接涉及的對象,可譯為“把”
秦亦不以城予趙,趙亦終不予秦璧。《廉頗藺相如列傳》 ( ) . ——秦也不把城給趙國,趙也始終沒有把寶玉給秦國。
、诒硎緞幼餍袨閼{借的工具,可譯為“拿” “用”等
必以長安君為質(zhì),兵乃出。《觸龍說趙太后》 ( ) . ——一定要用長安君作人質(zhì),救兵才會派出。
、郾硎緞幼餍袨閼{借的身份,可譯為“憑借(用)……身份”
于是辭相印不拜,以資政殿學(xué)士行。《指南錄后序》 ( ) . ——于是辭去宰相的職務(wù),憑借資政殿學(xué)士的身份前往。
、鼙硎緞幼餍袨榘l(fā)生的原因,可譯為“因” “因?yàn)?rdquo;
且以一璧之故逆強(qiáng)秦之歡,不可!读H藺相如列傳》 ( ) . ——而且因?yàn)橐粔K寶玉的緣故違背強(qiáng)大秦國的友好表示,這是不可以的。
、荼硎緞幼餍袨榘l(fā)生的時(shí)間,可譯為“在”
余以乾隆三十九年十二月,自京師……至于泰安!兜翘┥接洝 ( ) . ——我在乾隆三十九年十二月,從京城……到達(dá)泰安。
(2)連詞,和“而”有很多相似點(diǎn),只是不能表示轉(zhuǎn)折
、俦硎静⒘谢蜻f進(jìn)關(guān)系,相當(dāng)于“而” “又” “而且” “并且”等
夫夷以近,則游者眾;險(xiǎn)以遠(yuǎn),則至者少!队伟U山記》 ( ) . ——大凡(道路)平坦而且距離近(的地方) ,那么游覽的人就多; (道路)險(xiǎn)要而且距離遠(yuǎn)(的地方) ,那么到那 里(游覽)的人就少。 ②表示承接關(guān)系,“以”前的動作行為,往往是后一動作行為的手段或方式?勺g為“而”或省去
余與四人擁火以入!队伟U山記》( )——我和四個(gè)人拿著火把進(jìn)入(洞內(nèi)) 。
、郾硎灸康年P(guān)系,“以”后的動作行為,往往是前一動作行為的目的或結(jié)果?勺g為“而”“來”“用來”“以致” 等
東臨碣石,以觀滄海!队^滄海》 ( ) . ——登上東方的碣石山,來觀看大海。
④表示因果關(guān)系,常用在表示原因的分句前,可譯為“因?yàn)?rdquo;
諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年!缎帕昃`符救趙》 ( ) . ——諸侯因?yàn)楣佑胁拍,又多門客,十幾年不敢派兵攻打魏國。
⑤表示修飾關(guān)系,連接狀語和中心詞,可譯為“而”或省去
木欣欣以向榮,泉涓涓而始流!稓w去來兮辭》 ( ) . ——樹木欣欣向榮,泉水涓涓而流。
(3)副詞,通“已” ,已經(jīng)
得魚腹中書,固以怪之矣!蛾惿媸兰摇 ( ) . ——發(fā)現(xiàn)與肚子里綢子上寫的字,本來就已經(jīng)覺得奇怪了。
(4)復(fù)音虛詞
①“以是” “是以”相當(dāng)于“因此” ,引出事理發(fā)展或推斷的結(jié)果 eg1.以是人多以書假余!端蜄|陽馬生序》( ) ——因此人們大多肯把書借給我。
Eg2.余是以記之,蓋嘆酈元之簡,而笑李渤之陋也!妒娚接洝 ( ) ——我因此記下它,慨嘆酈道元的簡陋,并笑話李渤的淺薄。
、“以為” ,相當(dāng)于“把……當(dāng)作” ;有時(shí)也可以作“認(rèn)為”講,動詞
Eg1.醫(yī)之好治不病以為功!侗怡o見蔡桓公》( )——醫(yī)生就喜歡給沒病的人治病用來當(dāng)作自己的功勞。
Eg2.臣竊以為其人勇士,有智謀,宜可使!读H藺相如列傳》 ( ) ——我私下認(rèn)為這個(gè)人是勇士,有智謀,應(yīng)該可以出使。
(5)動詞
、儆
忠不必用兮,賢不必以。《涉江》( )——忠臣不一定被任用,賢臣也不一定被任用。
、谝詾椋J(rèn)為
老臣以媼為長安君計(jì)短也!队|龍說趙太后》 ( ) . ——我認(rèn)為您替長安君打算的太短淺了。
11.矣,yǐ 語氣詞
、儆糜陉愂鼍淠,相當(dāng)于“了”
鄭穆公使視客館,則束載、厲兵、秣馬矣!峨戎畱(zhàn)》( )——鄭穆公派人到客館查看,(發(fā)覺他們)已經(jīng)裝好車輛,磨鋒利了武器,喂飽了戰(zhàn)馬了。
、谟糜诟袊@句末,相當(dāng)于“啊”“呀”“啦”等
甚矣,汝之不惠!《愚公移山》 ( ) . ——你太不聰明了啊!
、塾糜谄硎咕淠喈(dāng)于“吧”
公子勉之矣!老臣不能從!缎帕昃`符救趙》 ( ) . ——您努力吧!我不能跟隨您前往了。
、苡糜诰渲,多在分句末,表示停頓
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也!秳駥W(xué)》 ( ) . ——我曾經(jīng)一天到晚的沉思默想,不如在片刻之內(nèi)用功學(xué)習(xí)的收獲大。
高中期末診斷-2017年東城區(qū)高二期末重點(diǎn)虛詞(三)
因,yīn
(1)用作介詞
、俦硎緞幼餍袨榘l(fā)生的原因,相當(dāng)于“因?yàn)?rdquo;
恩所加則思無因喜以謬賞。《諫太宗十思疏》 ( ) . ——施恩于人,就要考慮不要因?yàn)樗叫南矏鄱e(cuò)誤的獎賞。
、诒硎緞幼餍袨榘l(fā)生所借助的時(shí)機(jī),可譯為“趁著”
壽畢,請以劍舞,因擊沛公于坐。《鴻門宴》 ( ) . ——敬酒過后, (你就)請求舞劍助興,趁機(jī)在座位上刺死劉邦。
③表示動作行為所借助的事物,可譯為“憑借”“依靠”
如楚,又因厚幣用事者臣靳尚。《屈原列傳》 ( ) . ——到了楚國,又憑借豐厚的禮物(賄賂)楚國當(dāng)權(quán)的大臣靳尚。
、鼙硎緞幼餍袨榕约暗膶ο,可譯為“通過” “經(jīng)由”
廉頗聞之,肉袒負(fù)荊,因賓客至藺相如門謝罪。《廉頗藺相如列傳》 ( ) . ——廉頗聽到了這些話,就赤膊背著荊條,通過賓客領(lǐng)著到藺相如府上請罪。
(2)連詞,連接分句,表示原因,可譯為“因?yàn)?rdquo;“由于”等
祥符中,因造玉清宮,伐山取材,方有人見之!堆闶幧健 ( ) . ——祥符年間,因?yàn)榻ㄔ煊袂鍖m,到山上砍伐木材,才有人見到了它。 (3)副詞
表示兩件事前后相承,可譯為“繼續(xù)”
千乘之國,攝乎大國之間,加之以師旅,因之以饑饉!蹲勇、曾皙、冉有、公西華侍坐》 ( ) . ——有一千輛兵車的國家,夾在大國的中間,有別國的軍隊(duì)侵略它,接連下來國內(nèi)又遇到饑荒。
、诒硎卷樈由衔,可譯為“于是” “就” 因拔刀斫前奏案。《赤壁之戰(zhàn)》 ( ) . ——于是拔刀砍了面前放置奏章的幾案。
(4)動詞
、僖揽,憑借
益州險(xiǎn)塞,……高祖因之以成帝業(yè)!堵≈袑Α ( ) . ——益州有險(xiǎn)要的關(guān)塞,……高祖依靠它而成就了帝業(yè)。
遵循,沿襲
孝公既沒,惠文、武、昭襄蒙故業(yè),因遺策!哆^秦論》 ( ) . ——秦孝公死后,惠文王、惠武王、昭襄王承接已有的基業(yè),沿襲前代的策略。
(5)名詞,機(jī)會 留待作遺施,于今無會因。《孔雀東南飛》( ) ——留下給你做個(gè)紀(jì)念,從今以后沒有再見的機(jī)會了。
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