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2019小學(xué)升初中語(yǔ)文閱讀理解:《母愛》

2019-02-08 11:09:55  來源:奧數(shù)網(wǎng)

  2019小學(xué)升初中語(yǔ)文閱讀理解:《母愛》同學(xué)們,人世間的感情,母愛較偉大。動(dòng)物間的感情,有時(shí)很讓人無(wú)地自容。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019小學(xué)升初中語(yǔ)文閱讀理解:《母愛》,希望可以幫助到大家。

 

 

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2019小學(xué)升初中語(yǔ)文閱讀理解:《母愛》

 

  母愛

  江南雨

  故事發(fā)生在西部的青海省,一個(gè)極度缺水的沙漠 地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴(yán)格地限定為三斤,這還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來。日常 的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲 口,全都依賴這三斤珍貴的水。

  人缺水不行,牲畜也一樣,渴啊!一天,一頭一直被人們認(rèn)為憨厚、忠實(shí)的老?蕵O了,掙脫了韁繩,強(qiáng)行闖入沙漠里先進(jìn)的也是運(yùn)水車必 經(jīng)的公路。終于,運(yùn)水的軍車來了,老牛以不可思議的識(shí)別 力,迅速地沖上公路,軍車 一個(gè)急剎車戛然而止。老牛沉默地立在車前,任憑駕駛員呵斥驅(qū)趕,不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過去了,雙方依然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過牲口攔路索水的情形,但它們都不 像這頭牛這樣倔強(qiáng)。人和牛就這樣耗著,較后造成了堵車,后面的司機(jī)開始罵罵咧咧,性急的甚至試圖點(diǎn)火驅(qū)趕,可老牛不為所動(dòng)。

  后來,牛的主人尋來了,惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但還是不肯讓開。鮮血沁了出來,染紅了鞭子,老牛的凄厲哞叫,和著沙漠中陰冷的風(fēng),顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水 戰(zhàn)士哭 了,罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。較后,運(yùn)水的戰(zhàn)士說:"就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿意接受一次處分。"他從水車上取出半盆水--正好三斤,放在牛面前。

  出人意料的是,老牛沒有喝以死抗?fàn)幍脕淼乃菍?duì)著夕陽(yáng),仰天長(zhǎng)哞,似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來一頭小牛,受傷的老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒等主人吆喝,在一片寂靜無(wú)語(yǔ)中,它們掉轉(zhuǎn)頭, 慢慢往回走。

 

  1.借助字典,查出下列詞語(yǔ)中加粗字的讀音,寫在橫線上。

  憨厚 韁繩 倔強(qiáng) 哞叫 吆喝 戛然而止 瘦骨嶙峋

  2.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語(yǔ)的意思。

  不為所動(dòng) 惱羞成怒 凄厲 僵持

  3.畫出描寫老牛的詞句,認(rèn)真讀一讀,把你的感受寫下來。

  4.將母牛與小牛的故事進(jìn)行縮寫,字?jǐn)?shù)不超過150字,要把事情說清楚。

 

  答案

  1."憨"讀hān,"韁"讀jiāng,"倔"讀jué,"哞"讀mōu,"吆"讀yāo,"戛"讀jiá,"嶙峋 "讀lín xún。

  2.不為所動(dòng):不理會(huì)周圍發(fā)生的事情。

  惱羞成怒:因?yàn)闅鈵馈⑿呃⒍鷼,發(fā)怒。

  凄厲:凄涼,尖銳。

  僵持:互不相讓,相持不下。

  3.畫出文中相關(guān)的句子。孩子的感受,只要答出"老牛為了讓小牛喝到水,自己忍受再大的委屈和折磨也不怕"的意思,即為正確。

  4.進(jìn)行縮寫,要注意三點(diǎn):一是要抓住故事主要內(nèi)容,把事情講清楚;二是語(yǔ)句要通順、連貫;三是不超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。孩子縮寫之前,教師應(yīng)從這幾個(gè)方面講清要求。孩子縮寫以后,要從這幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。字?jǐn)?shù)的要求可適當(dāng)放寬,重點(diǎn)是概括地把事情講清楚。

 

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