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六年級(jí)英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí)計(jì)劃!六年級(jí)的你學(xué)習(xí)英語(yǔ)還有什么困難嗎?你有沒(méi)有花時(shí)間去背誦單詞短語(yǔ)呢?養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能學(xué)得更好。下面就是小編為大家?guī)?lái)的六年級(jí)英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,希望可以幫助到大家。
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六年級(jí)英語(yǔ)寒假補(bǔ)習(xí)計(jì)劃
春節(jié)前,可以先對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)調(diào)整。首先要讓精力和體能都得到充分的休息調(diào)整,同時(shí)每天保證5個(gè)小時(shí)的獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)間,主要用于復(fù)習(xí)上學(xué)期各科的知識(shí)點(diǎn),復(fù)習(xí)完后,可以做對(duì)應(yīng)科目老師布置的功課并檢查,如果還要上學(xué)習(xí)班的話,獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)間可酌減。
其他的時(shí)間孩子可以自由安排,利用放假前期做一些自己想做的事情。比如:
1、讀一本不太厚的好書(shū),或看幾部好電影,甚至可以是動(dòng)畫(huà)片。建議高年級(jí)的孩子看英文對(duì)白的影片,既能放松平時(shí)學(xué)習(xí)的壓力又能在無(wú)形中鍛煉英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)。
2、隨父母一起出游,所謂讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路,多出去走走能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),對(duì)于孩子能力的鍛煉和都是有好處的,而且還可以增進(jìn)與父母的感情及家庭的和諧感。
3、高年級(jí)的同學(xué)假期與同學(xué)聚會(huì),K歌,參觀博物館、參加各種運(yùn)動(dòng)或者志愿者活動(dòng)都是不錯(cuò)的選擇。
春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,父母也會(huì)開(kāi)始放假,家家戶戶都在做過(guò)年的準(zhǔn)備,咨詢部老師建議,不論年齡大小,都可以積極參與到家里的節(jié)日準(zhǔn)備中,和父母一起打掃家庭衛(wèi)生、學(xué)習(xí)一道拿手菜、準(zhǔn)備年夜飯……都能很好的調(diào)節(jié)心情、同時(shí)也能增加節(jié)日氣氛。由于春節(jié)走親訪友的時(shí)間比較多,除夕和春節(jié)完全放松2天不看書(shū)。春節(jié)中的學(xué)習(xí)時(shí)間可以減少到每天2-3小時(shí)。春節(jié)后。從初七(2011.02.09)開(kāi)始,還有10天左右。通過(guò)放假前半個(gè)多月的調(diào)整,相信精力和體能都得到充分的恢復(fù),為了迎接新學(xué)期的開(kāi)學(xué),每天的學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)增加到6個(gè)小時(shí)。除復(fù)習(xí)上學(xué)期各科知識(shí)點(diǎn)外,還要預(yù)習(xí)下學(xué)期各科。如果很明確自己的那個(gè)科目是弱項(xiàng),應(yīng)增大對(duì)弱項(xiàng)科目的準(zhǔn)備。
對(duì)于自制力比較弱,或者有偏科、綜合成績(jī)明顯不高,在培訓(xùn)班上“吃不飽”或“跟不上”,雖然學(xué)習(xí)很努力,但是成績(jī)一直不見(jiàn)提高的孩子,如果家長(zhǎng)計(jì)劃在送他們?nèi)パa(bǔ)課或參加培訓(xùn),那么參加什么樣的培訓(xùn)?培訓(xùn)真的有效嗎?這些都是孩子和家長(zhǎng)關(guān)注的,新航標(biāo)教育學(xué)習(xí)中心提供 “1對(duì)1”個(gè)性化輔導(dǎo),幫您解決上述問(wèn)題。
先進(jìn),教師咨詢師幫您的孩子評(píng)測(cè)診斷;學(xué)科導(dǎo)師1對(duì)1面授學(xué)科知識(shí);班主任負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)過(guò)程全面跟蹤;陪讀老師功課即時(shí)答疑;客服老師及時(shí)網(wǎng)絡(luò)答疑;心理相關(guān)人士與孩子不間斷溝通,疏導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生活壓力;學(xué)校老師經(jīng)典網(wǎng)絡(luò)課堂;命題相關(guān)人士考點(diǎn)預(yù)測(cè)使孩子學(xué)習(xí)更有針對(duì)性。
第二,針對(duì)不同年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行不同特點(diǎn)輔導(dǎo)。1-2年級(jí)興趣為主,培養(yǎng)基本邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力;3-5年級(jí),為6年級(jí)六年級(jí)準(zhǔn)備,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。改善學(xué)習(xí)方法,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ),在有能力的情況下,參加杯賽及水平診斷。6年級(jí)全力備戰(zhàn)六年級(jí),整合小學(xué)知識(shí),形成系統(tǒng)的
知識(shí)體系。初一做好銜接,順利度過(guò)心理不適應(yīng)期。初二是初中分水嶺,要在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候,開(kāi)始對(duì)舊知識(shí)查缺補(bǔ)漏。初三備戰(zhàn)中考,梳理三年學(xué)習(xí),通過(guò)真題模擬題訓(xùn)練,提高孩子解答綜合題型能力。高一是初高銜接關(guān)鍵期,側(cè)重孩子邏輯和歸納總結(jié)能力。高二時(shí)決戰(zhàn)高考黃金期,調(diào)整學(xué)習(xí)節(jié)奏,適應(yīng)文理分科,鞏固孩子綜合運(yùn)用能力。高三全力備戰(zhàn)高考,通過(guò)老師精講考點(diǎn),做到重點(diǎn)突出,幫助孩子梳理學(xué)習(xí)主干,配以真題演練,全面診斷能力。
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