新！2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模生物學(xué)習(xí)技巧

2019-03-01 21:32:15 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　新！2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模生物學(xué)習(xí)技巧！2019年是新的一年，生物是理科中的文科，知識(shí)點(diǎn)不算多，所以很好學(xué)習(xí)，愛(ài)智康助力高考，幫助大家整理了一些技巧，下面是新！2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模生物學(xué)習(xí)技巧!同學(xué)們，加油�。�

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　　新!2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模生物學(xué)習(xí)技巧(一)

　　1、掌握基本知識(shí)要點(diǎn)，“先記憶，后理解”

　　與學(xué)習(xí)其它理科一樣，生物學(xué)的知識(shí)也要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，但是，高中階段的生物學(xué)還有著與其它理科不一樣的特點(diǎn)。

　　對(duì)于大家學(xué)習(xí)了許多年的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)來(lái)說(shuō)，這些學(xué)科的一些基本思維要素同學(xué)們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學(xué)中的未知數(shù)X、化學(xué)中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對(duì)于生物學(xué)來(lái)說(shuō)，同學(xué)們要思考的對(duì)象即思維元素卻是陌生的細(xì)胞、組織、各種有機(jī)物和無(wú)機(jī)物以及他們之間奇特的邏輯關(guān)系。因此同學(xué)們只有在記住了這些名詞、術(shù)語(yǔ)之后才有可能掌握生物學(xué)的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。

　　2、弄清知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”

　　在記住了基本的名詞、術(shù)語(yǔ)和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來(lái)了。這時(shí)大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識(shí)體系中縱向和橫向兩個(gè)方面的線索。

　　如：關(guān)于DNA，我們會(huì)分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個(gè)地方學(xué)到，但教材中在三個(gè)地方的論述各有側(cè)重，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來(lái)思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學(xué)習(xí)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，我們會(huì)學(xué)習(xí)許多細(xì)胞器，那么這些細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。

　　3、深刻理解重點(diǎn)知識(shí)，讀書(shū)做到“六個(gè)W”

　　對(duì)于一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書(shū)時(shí)要時(shí)時(shí)思考“六個(gè)W”。這六個(gè)W分別是：

　　Who—→誰(shuí)或什么結(jié)構(gòu)

　　What—→發(fā)生了什么變化或有什么

　　How—→怎樣發(fā)生的

　　When—→什么時(shí)間或什么順序

　　Where—→在什么場(chǎng)所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的

　　Why—→為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化

　　大家在思考中經(jīng)常將這六個(gè)W連起來(lái)思考肯定會(huì)有不小的收獲。

　　新!2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模生物學(xué)習(xí)技巧(二)

　　1、生命物質(zhì)基本的規(guī)律水和無(wú)機(jī)鹽，形式定功能。糖類和脂類，細(xì)胞這能源;種類多樣化，功能也改變。核酸蛋白質(zhì)，單位是關(guān)鍵。氨基與羧基，脫水成肽鍵;磷酸堿基五碳糖，共同構(gòu)成核苷酸。罌粟菊旋花，芭蕉番木瓜(有節(jié)乳汁管)杜鵑花胡桃，桑蘭李葡萄(內(nèi)生菌根)

　　2、先進(jìn)章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細(xì)胞膜的記憶線葉雙(線粒體、葉綠體有雙層膜)無(wú)心糖(沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體)

　　3、原核生物、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶a、原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)子b、真核生物：一(衣藻)團(tuán)(藻)酵母(菌)發(fā)霉(菌)了c、原核生物中有先進(jìn)的細(xì)胞器：原(原核生物)來(lái)有核(核糖體)

　　4、礦質(zhì)元素(N、P、K)的作用蛋(N)黃(缺氮時(shí)葉子發(fā)黃)，(P)淋浴(綠)(意指缺P時(shí)葉子暗綠)，(K)甲肝(桿)(意指缺鉀時(shí)莖桿健壯)

　　5、生物的生長(zhǎng)發(fā)育中各種激素缺乏或者過(guò)多時(shí)的癥狀區(qū)分A、生長(zhǎng)激素缺失或者過(guò)多時(shí)的癥狀：一頭生(生長(zhǎng)素)豬(侏儒癥)不老實(shí)，將它的肢端(肢端肥大癥)鋸(巨人癥)了去B、胰島素中兩種細(xì)胞的作用：阿(A)姨長(zhǎng)得很高--即胰島素A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素

　　6、遺傳病與優(yōu)生中的各種遺傳病仙(顯性致基因遺傳)單(單基因)不夠(佝僂病)吃軟(軟骨發(fā)育不全)餅(并指)白(白化病)龍(先天性聾啞)笨(苯丙酮尿癥))青少年(糖尿病)無(wú)腦(兒)唇裂多(多基因遺傳)怨(原發(fā)性高血壓)啊

　　7、動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育歌訣受精卵分動(dòng)植極，胚胎發(fā)育四時(shí)期，卵裂囊胚原腸胚，組織器官分化期。外胚表皮附神感，內(nèi)胚腺體呼消皮，中胚循環(huán)真脊骨，內(nèi)臟外膜排生肌。

　　8、植物有絲分裂仁膜消失現(xiàn)兩體，赤道板上排整齊，一分為二向兩極，兩消兩現(xiàn)建新壁.(膜仁重現(xiàn)失兩體)膜仁消，兩體現(xiàn)點(diǎn)排中央赤道板點(diǎn)裂體分去兩極兩消兩現(xiàn)新壁建膜仁消失顯兩體，形數(shù)清晰赤道齊，點(diǎn)裂數(shù)增均兩極，兩消三現(xiàn)重開(kāi)始。有絲分裂分五段，間前中后末相連，間期首先作準(zhǔn)備，染體復(fù)制在其間，膜仁消失現(xiàn)兩體，赤道板上排整齊，均分牽引到兩極，兩消兩現(xiàn)新壁建。細(xì)胞周期分五段間前中后末相連間期首先做準(zhǔn)備兩消兩現(xiàn)貌巨變著絲點(diǎn)聚赤道面紡牽染體分兩組兩現(xiàn)兩消新壁現(xiàn)前:兩失兩現(xiàn)一散亂中:著絲點(diǎn)一平面，數(shù)目形態(tài)清晰見(jiàn)后:著絲點(diǎn)一分二，數(shù)目加倍兩移開(kāi)末:兩現(xiàn)兩失一重建.

　　9、微量元素新鐵臂阿童木，猛!ZnFeB()CuMoMn鐵猛碰新木桶FeMnBZnMoCu鐵門碰醒銅母[驢]FeMnBZnCuMo

　　10、大量元素洋人探親，丹留人蓋美家OPCHNSPCaMgKPeople=人

　　新!2019年北京朝陽(yáng)區(qū)高三一模生物學(xué)習(xí)技巧(三)

　　高中生物的基本學(xué)習(xí)方法1：掌握基本知識(shí)要點(diǎn)，“先記憶，后理解”

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