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2019北京高三二模診斷化學(xué)可逆反應(yīng)!開(kāi)學(xué)馬上就兩個(gè)月了,大家復(fù)習(xí)的怎么樣了呢?化學(xué)的可逆反應(yīng)是很重點(diǎn)的部分,大家要認(rèn)真復(fù)習(xí)!愛(ài)智康助力高考,加油!下面看看小編為大家準(zhǔn)備較新的2019北京高三二模診斷化學(xué)可逆反應(yīng)內(nèi)容,希望對(duì)大家的進(jìn)步有所幫助。
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2019北京高三二模診斷化學(xué)可逆反應(yīng)(一)
可逆反應(yīng):同一條件下能同時(shí)向正、逆兩個(gè)方向進(jìn)行的反應(yīng),可逆反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)平衡研究的對(duì)象;在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)就是化學(xué)平衡狀態(tài);其特征為“逆、等、動(dòng)、定、變、同”即是指:研究對(duì)象是可逆反應(yīng)、正、逆反應(yīng)速率相等、動(dòng)態(tài)平衡、反應(yīng)混合物各成分百分含量保持一定、外界條件改變,平衡發(fā)生移動(dòng)將建立新條件下的化學(xué)平衡、平衡的建立與反應(yīng)途徑無(wú)關(guān)。
平衡移動(dòng)原理又稱(chēng)勒夏特列原理,該原理適用于很多平衡體系:如溶解平衡、電離平衡、水解平衡、絡(luò)合平衡。
對(duì)某一可逆反應(yīng),在一定溫度下,無(wú)論反應(yīng)物的起始濃度如何,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)后,反應(yīng)物與生成物濃度系數(shù)次方的比是一個(gè)常數(shù),稱(chēng)為化學(xué)平衡常數(shù),用K表示。
對(duì)于下列可逆反應(yīng):aA + bB cC + dD ,則有:
其中c為各組分的平衡濃度。
K值越大,反應(yīng)進(jìn)行越完全(即程度越大);
K值越小,反應(yīng)進(jìn)行越不完全(即程度越小);
2019北京高三二模診斷化學(xué)可逆反應(yīng)(二)
常見(jiàn)考法
化學(xué)平衡常數(shù)題型的考查是前幾年高考中的一種常見(jiàn)題型,由此看出這類(lèi)題將是近幾年高考中的熱點(diǎn)。
1.判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度;
2.平衡時(shí)各種組分及轉(zhuǎn)化率;
3.預(yù)測(cè)平衡移動(dòng)的方向。
誤區(qū)提醒
1、結(jié)合化學(xué)平衡狀態(tài)的某些特征判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài);
2、化學(xué)平衡的綜合性較強(qiáng),往往將反應(yīng)速率、平均相對(duì)分子質(zhì)量、濃度、壓強(qiáng)、轉(zhuǎn)化率、百分含量等相互滲透在一起進(jìn)行分析,具有一定的難度。一般步驟:①寫(xiě)出化學(xué)方程式;②在對(duì)應(yīng)物質(zhì)的下方標(biāo)明c(起始)、c(平衡)、△c;③進(jìn)行。
3、減弱的含義:平衡移動(dòng)的方向就是能夠減弱外界條件改變的方向;平衡移動(dòng)的結(jié)果只是減弱了外界條件的變化而不能完全抵消外界條件的變化量。
【典型例題】
例析。加熱A2B5氣體按下式分解:
A2B5(g)
A2B3(g)+B2(g) ①
A2B3(g)
A2B(g)+B2(g) ②
在容積為2 L的密閉容器中將4mol A2B3加熱至t℃達(dá)到平衡后,B2的濃度為0.5mol/L,A2B5濃度為0.7mol/L,則t℃時(shí)A2B3的濃度是( )
A.0.1mol/L B.0.2mol/L C.0.9mol/L D.1.5mol/L
解析:
本題考查對(duì)化學(xué)平衡的理解,同時(shí)考查綜合思維能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決平衡問(wèn)題的能力。本題通過(guò)兩個(gè)連續(xù)反應(yīng)共同存在于同一體系中的化學(xué)平衡來(lái)設(shè)問(wèn),突破了平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí),只對(duì)一個(gè)平衡進(jìn)行分析的模式。本題有多種解法。
方法1(直接法):由化學(xué)方程式可知,平衡時(shí)c(A2B5)=0.7mol/L,就必須有0.7mol/L的A2B3與0.7mol/L的B2參加化合,而平衡時(shí)c(B2)=0.5mol/L,因而就應(yīng)該有0.7mol/L+0.5mol/L=1.2mol/L的A2B3分解才能滿足B2的需要,所以平衡時(shí)c(A2B3)=2mol/L -1.2mol/L-0.7mol/L=0.1mol/L.
方法2(元素守恒法):設(shè)平衡時(shí),c(A2B3)=x, c(A2B)=y.
對(duì)A元素:2x+2y+0.7×2=2×2,
對(duì)B元素:5×0.7+3x+1×y+0.5×2=2×3.
解得:x=0.1, y=1.2.
2019北京高三二模診斷化學(xué)可逆反應(yīng)(三)
在同一條件下,既能向正反應(yīng)方向進(jìn)行,同時(shí)又能向逆反應(yīng)的方向進(jìn)行的反應(yīng),叫做可逆反應(yīng),下面是可逆反應(yīng)知識(shí)點(diǎn),希望考生認(rèn)真掌握。
可逆反應(yīng):同一條件下能同時(shí)向正、逆兩個(gè)方向進(jìn)行的反應(yīng),可逆反應(yīng)的規(guī)律是化學(xué)平衡研究的對(duì)象;在一定條件下的可逆反應(yīng)里,正反應(yīng)和逆反應(yīng)的速率相等,反應(yīng)混合物中各組分的濃度保持不變的狀態(tài)就是化學(xué)平衡狀態(tài);其特征為逆、等、動(dòng)、定、變、同即是指:研究對(duì)象是可逆反應(yīng)、正、逆反應(yīng)速率相等、動(dòng)態(tài)平衡、反應(yīng)混合物各成分百分含量保持一定、外界條件改變,平衡發(fā)生移動(dòng)將建立新條件下的化學(xué)平衡、平衡的建立與反應(yīng)途徑無(wú)關(guān)。
平衡移動(dòng)原理又稱(chēng)勒夏特列原理,該原理適用于很多平衡體系:如溶解平衡、電離平衡、水解平衡、絡(luò)合平衡。
對(duì)某一可逆反應(yīng),在一定溫度下,無(wú)論反應(yīng)物的起始濃度如何,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)后,反應(yīng)物與生成物濃度系數(shù)次方的比是一個(gè)常數(shù),稱(chēng)為化學(xué)平衡常數(shù),用K表示。
對(duì)于下列可逆反應(yīng):aA + bB cC + dD ,則有:
其中c為各組分的平衡濃度。
K值越大,反應(yīng)進(jìn)行越完全(即程度越大);
K值越小,反應(yīng)進(jìn)行越不完全(即程度越小);
常見(jiàn)考法
化學(xué)平衡常數(shù)題型的考查是前幾年高考中的一種常見(jiàn)題型,由此看出這類(lèi)題將是近幾年高考中的熱點(diǎn)。
1.判斷化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行的程度;
2.平衡時(shí)各種組分及轉(zhuǎn)化率;
3.預(yù)測(cè)平衡移動(dòng)的方向。
誤區(qū)提醒
1、結(jié)合化學(xué)平衡狀態(tài)的某些特征判斷是否達(dá)到平衡狀態(tài);
2、化學(xué)平衡的綜合性較強(qiáng),往往將反應(yīng)速率、平均相對(duì)分子質(zhì)量、濃度、壓強(qiáng)、轉(zhuǎn)化率、百分含量等相互滲透在一起進(jìn)行分析,具有一定的難度。一般步驟:①寫(xiě)出化學(xué)方程式;②在對(duì)應(yīng)物質(zhì)的下方標(biāo)明c(起始)、c(平衡)、△c;③進(jìn)行。
3、減弱的含義:平衡移動(dòng)的方向就是能夠減弱外界條件改變的方向;平衡移動(dòng)的結(jié)果只是減弱了外界條件的變化而不能完全抵消外界條件的變化量。
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