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2019年北京初一語文相關(guān)背誦知識點！以本為綱，這是學(xué)習(xí)語文的重點，語文課本是語文學(xué)習(xí)的重心，同學(xué)們可以選擇一些不同的語文資料去，但是自己的注意力大多的還是要放在語文課本上，這是不可避免的，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初一語文相關(guān)背誦知識點。
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2019年北京初一語文相關(guān)背誦知識點
文言文閱讀
文言文考查題為課內(nèi)外相結(jié)合的題目，兩篇文章一定具有比較點。要不是所寫的內(nèi)容相近或相反，要不是所寫的相類似的人物或者是選自于同一部古籍的文章。
1四個字的解釋
有兩個字是課內(nèi)的，這兩字大多是大家平時都熟悉的一有特殊用法的字，通假字、活用的字、或者有特殊含義的字 ，平時要著重識記。
還有兩個字是出自于課外的文章，但這兩字課內(nèi)的文章一定出現(xiàn)過的，一定要多想，在一句話中是什么意思。這4分盡量要都得到。
2三句話的翻譯
先把每一句話的每一個字的意思，都寫下來，再把它練成一句完整的話。盡量要做到連貫通順，
3 4為理解性內(nèi)容，要多角度的思考，多方面來進行答題，回答的內(nèi)容要全面些
平時課本上出現(xiàn)的一些重要的文言文，每天都要讀記背，書下的注釋及翻譯及上課所記的理解性內(nèi)容，要多看多級記。培養(yǎng)自己閱讀淺顯文言文的能力，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”
說明文閱讀
說明文閱讀是現(xiàn)代文閱讀中較簡單的題目。一般考察題型為以下幾種
一關(guān)于說明對象
會出現(xiàn)問某種東西有哪些特征，考查大家的篩選信息的能力，非常簡單
二說明方法
問文中的某句話有什么樣的表達效果
答題公式：運用了xx說明方法+表達效果+說明了xx的xx特征
經(jīng)常考的說明方法及表達效果，為以下幾種
（二）記住說明方法的作用
1、舉例子；具體地說明事物的某種特征；
2、作比較：通過比較，突出了事物的某種特征；
3、打比方：把什么比作什么，生動形象的說明了事物某種特征；
4、列數(shù)字：從數(shù)量上更具體準確地說明了事物某種特征；
5、下定義、作詮釋：揭示事物的性質(zhì)，使讀者把握事物內(nèi)在的本質(zhì)的屬性；
6、分類別：條理清晰，層次分明，從多角度說明事物，使說明更清晰完整。
7、畫圖表：增強說明的直觀性，可以使復(fù)雜的事物一目了然，給人以清晰的認識。
三說明文的語言
說明文的語言主要是考查準確性嚴密性科學(xué)性的方面，考察題型為“文中的某個詞語能否刪掉，請說明理由”這些詞語大都為一些修飾性的詞語，如“到現(xiàn)在為止”“大約”“之一”“大多”等等，答題分為四步走：
A不能刪 b解釋一下這個詞語的意思 ，再把解釋的意思帶入到所在的句子中 c若去掉會顯得太少有了，或與客觀事實不符了 d xx詞語體現(xiàn)了說明文語言的準確性嚴密性科學(xué)性
四說明文的順序
時間順序 空間順序 邏輯順序
拓展啟示類的題目
可以先從文中找出相關(guān)的語句，在進行分析，一般比較簡單
五文章的開頭先進段，引用某個示例的作用
A能調(diào)動讀者的閱讀興趣 b是為了引出本文的說明對象xx c為了引出下文說明的內(nèi)容
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