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2019年高考語文之病句辨析大法!高中三年的時光過的很快,馬上就要高考了,大家好好準備呀!病句有時候靠的是語感,那就需要多多訓(xùn)練了,來看看診斷前小編給大家整理的吧!下面是2019年高考語文之病句辨析大法!同學(xué)們沖刺高考,加油!
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高考語文之古漢語特殊句式(一)
一、判斷句
(1)用“……者……也”表判斷。
①滅六國者六國也。(《六國論》)
、诶顚④姀V者,隴西成紀人也。《李將軍列傳》)
(2)句末用“者也”表判斷。
即今之傫然在墓者也。 (《五人墓碑記》)
(3)用“者”或“也”表判斷。
①孔子賢者。(《孔子世家》)
②鄰之厚,君之薄也(《燭之武退秦師》)
(4)用動詞“為”或判斷詞“是”表判斷。
①公子姊為趙惠文王弟平原君夫人。(《魏公子列傳》)
、谌缃袢朔綖榈顿,我為魚肉。《鴻門宴》)
、鄱秴蔷蓿奘欠踩。(《赤壁之戰(zhàn)》)
(5)用“乃”“誠”“即”“則”“本”“素”“亦”“皆”等副詞表示肯定判斷,兼加強語氣;用“非”表示否定判斷。
、俅四顺夹镆病(《魏公子列傳》)
、诖苏\危急存亡之秋也。 (《出師表》)
③梁父即楚將項燕。(《項羽本紀》)
、艽藙t岳陽樓之大觀也。 (《岳陽樓記》)
、莩急静家隆 (《出師表》)
、耷蚁嗳缢刭v人。 (《廉頗藺相如列傳》)
(6)無標志判斷句。
文言文中的判斷句有的沒有任何標志,直接由名詞作出判斷。
此亡秦之續(xù)耳。 (《鴻門宴》)
判斷句中謂語前出現(xiàn)的“是”一般都不是判斷詞,而是指示代詞,作判斷句的主語;而有些判斷句中的“是”也并非都不表示判斷,“是”在先秦古漢語中少作判斷詞,在漢以后作判斷詞的情況才多了起來。
二、被動句
所謂被動,是指主語與謂語之間的關(guān)系是被動關(guān)系。
(1)用“為”或“為……所……”表被動。
①若屬皆且為所虜。 (《鴻門宴》)
、谫勅缂Ц笧槿怂鶜。 (《魏公子列傳》)
(2)用“被”表被動。
、僦叶恢r,能無怨乎?(《屈原列傳》)
、谟瑾q記周公之被逮,在丙寅三月之望。 (《五人墓碑記》)
(3)用“見”或“見……于……”表被動。
、偈且砸姺。 (《屈原列傳》)
、诔颊\恐見欺于王而負趙。 (《廉頗藺相如列傳》)
(4)用“于”或“受……于……”表被動。
、俟蕛(nèi)惑于鄭袖,外欺于張儀。 (《屈原列傳》)
、谖岵荒芘e全吳之地,十萬之從,受制于人。 (《赤壁之戰(zhàn)》)
(5)無標志被動句。
這是指沒有被動詞的被動句,為意念上的被動。
、偾胖穑峨x騷》。(《太史公自序》)
、阡┠烈宰嬚D。 (《六國論》)
注意:“見”有一種特殊用法與表被動的“見”的形式很相近。
高考語文之古漢語特殊句式(二)
三、賓語前置
(1)否定句中代詞作賓語前置。
格式:主+否定詞(不、未、無、莫、毋、弗)+賓(余、吾、爾、自、之、是)+動
、偃酥晃倚乓。 (《孔子世家》)
②然而不王者,未之有也。(《寡人之于國也》)
、酃耪咛煜律y,莫之能一。(《秦始皇本紀》)
④我無爾詐,爾無我虞。 (《左傳》)
否定句中賓語代詞前置,必須具備兩個條件:先進,賓語必須是代詞;第二,全句必須是否定句。代詞賓語要放在動詞之前否定詞之后。
(2)疑問句中疑問代詞作賓語前置。
①賓語在動詞前面
格式:主+賓(誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉)+動
a.大王來何操? (《鴻門宴》)
b.何泣也? (《魏公子列傳》)
c.且焉置土石? (《愚公移山》)
d.安在公子能急人之困也? (《魏公子列傳》)
、谫e語放在介詞前面
格式:主+賓(誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉)+介+動
a.不然,籍何以至此?(《鴻門宴》)
b.昔孔子何為而作《春秋》哉? (《太史公自序》)
c.微斯人,吾誰與歸?(《岳陽樓記》)
(3)介詞“以”的賓語無條件前置。
格式:賓+介+動
、偈且灾T侯并作,語皆道古以害今,飾虛言以亂實。(《秦始皇本紀》)
、谟枰灰载炛 (《孔子世家》)
、鄢(zhàn)士無不一以當十。(《項羽本紀》)
(4)用“之”“是”作標志的賓語前置。
格式:主+賓+之(是)+動
、俜驎x,何厭之有?(《燭之武退秦師》)
、诤喂χ性?(《魏公子列傳》)
、劬渥x之不知,惑之不解。 (《師說》)
④唯長終是圖。(《魯周公世家》)
⑤唯利是圖、唯賢是用、唯才是舉
(5)“相”字解釋為“動作行為偏指一方”時,可譯為“我、你、他(她)”,這時“相”是作賓語放在動詞謂語之前,翻譯時放在動詞謂語的后面。
兒童相見不相識,笑問客從何處來。 (《回鄉(xiāng)偶書》)
(6)“見”字解釋為“動作行為偏指一方”時,可解釋為“我”,這時“見”是作賓放在動詞謂語之前,翻譯時放在動詞謂語的后面。
生孩六月,慈父見背。 (《陳情表》)
(7)方位詞、時間詞作賓語時,有時也前置。
①亞父南向坐。(《鴻門宴》)
、谥劣诒焙,東面而視,不見水端。 (《秋水》)
四、省略句
(1)主語的省略。
廉頗為趙將,(廉頗)伐齊,大破之。 (《廉頗藺相如列傳》)
(2)謂語的省略。
、賹R陨錇閼,竟死(都是如此)。 (《李將軍列傳》)
②上常從容與信言諸將能不,(認為)各有差。 (《淮陰侯列傳》)
(3)動詞賓語的省略。
、僖韵嗳绻Υ,拜(之,指藺相如)為上卿。 (《廉頗藺相如列傳》)
②啖(之)以利。(《高祖本紀》)
(4)介詞賓語的省略。
欲以(之,指涇水)溉田。(《河渠書》)
(5)介詞的省略。
①將軍戰(zhàn)(于)河北,臣戰(zhàn)(于)河南。(《鴻門宴》)
、诮裉熳咏忧q之統(tǒng),封(于)泰山。(《太史公自序》)
高考語文之古漢語特殊句式(三)
五、主謂倒裝
為了強調(diào)謂語,有時將謂語置于主語之前。這僅僅是因為語言表達的需要。①甚矣,汝之不惠(慧)!(《愚公移山》) 譯文:“你太不聰明了”②安在公子能急人之困。(《信陵君竊符救趙》)譯文:“公子能為別人困難而急的地方在哪里呢?”
六、定語后置
在現(xiàn)代漢語中,定語是修飾和限制名詞的,一般放在中心詞前,這種語序古今一致,在文言文中,除此情況外,也可以放在中心詞后。定語放在中心詞后面,用“者”煞尾,構(gòu)成定語后置的形式。那么,在翻譯的時候,要注意把后置定語提到中心詞前面去翻譯。 格式一:中心詞十定語十者 ①求人可使報秦者。(《廉頗藺相如列傳》)譯文:“尋找可以出使秦國回來復(fù)命的人” ②楚人有涉江者。(《刻舟求劍》) 譯文:“楚國有個渡江的人”
、矍G州之民附操者。(《赤壁之戰(zhàn)》) 譯文:“荊州依附曹操的老百姓” ④四方之士來者。(《勾踐滅吳》) 譯文:“四方前來投奔吳國的士人”
格式二:中心詞+之+定語+者 ①馬之千里者(《馬說》) 譯文:“千里馬” ②僧之富者不能至 譯文:“富有的和尚卻不能到達” ③國之孺子之游者(《勾踐滅吳》) 譯文:“吳國出游的年青人” ④石之鏗然有聲者。(《石鐘山記》 譯文:“鏗然有聲的石頭”
格式三:中心語+之+定語 ①蚓無爪牙之利,筋骨之強。(《勸學(xué)》) 文:“蚯蚓沒有尖利的爪牙和強健的筋骨” ②居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君(《岳陽樓記》)譯文:“在朝廷作官(或居在高高的廟堂),就要憂慮老百姓的疾苦,退隱江湖遠離朝廷(或身處遙遠的江湖),就要為國君擔憂”
格式四:中心語+而+定語+者
縉紳而能不易其志者,四海之大,有幾人與?(《五人墓碑記》)譯文:“能夠不改變自己志向的官員,普天之下,有幾個人呢?”
格式五:數(shù)量詞做定語多放在中心詞后面,中心語十數(shù)量定語 ①比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。譯文:“等到了陳這個地方,有六七百輛車,千多名騎兵,數(shù)萬名士兵”。 ②一食或盡粟一石(《馬說》) 譯文:“吃東西有時能吃完一石糧食”。
七、狀語后置
在現(xiàn)代漢語中狀語置于謂語之前,若置于謂語之后便是補語。但在文言文中,處于補語的成分往往要以狀語來理解,即翻譯時大多數(shù)時候要提到謂語前面去翻譯。
(1)格式:動十以十狀 ①飾以篆文山龜鳥獸之形(《張衡傳》)譯文:“用篆文山龜鳥獸的形狀來裝飾” ②還矢先王,而告以成功(《伶官傳序》)譯文:“把箭放回先王靈位之前,稟告大功告成” ③請其矢,盛以錦囊(《伶官傳序》) 譯文:“并請出那三枝箭,裝進錦囊” ④方其系燕父子以組,(《伶官傳序》) 譯文:“當莊宗用繩索捆綁燕王父子” ⑤申之以孝悌之義(《齊桓晉文之事》)譯文:“把孝敬父母敬重兄弟的事向他們反復(fù)講述”。
(2)格式:動十于(乎,相當“于”)十賓 ①使歸就求救于孫將軍(《赤壁之戰(zhàn)》) 譯文:“讓他回去向?qū)O將軍求救” ②能謗譏于市朝 (《鄒忌諷齊王納諫》)譯文:“能夠在集市上指出我的過錯的人” ③且立石于其墓之門(《五人墓碑記》)譯文:“并且在他們的墓門前建立石碑”。 ④生乎吾前(《師說》)譯文:“生在我的前面” ⑤風(fēng)乎舞雩(《四子侍坐》)譯文:“在舞雩臺上吹風(fēng)”
(3)格式:形十于十賓 ①長于臣(《鴻門宴》)譯文:“(他,指項伯)比我長(大)” ②雖才高于世,而無驕尚之情(《張衡傳》) 譯文:“雖然才能比世人高,但卻沒有驕傲的情緒”
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