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北京小學(xué)關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)文化知識：象形符號

2019-08-14 11:29:49 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京小學(xué)關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)文化知識：象形符號

 

　　我們把世界上各個民族較早的記數(shù)符號歸納來看一看，較初的幾個數(shù)差不多都一樣，都是象形符號。

　　本世紀(jì)初發(fā)現(xiàn)的甲骨文，是我國文化史上的一件大事。上面的漢字約有4500多個，可辨認(rèn)的不足1000，當(dāng)中有不少數(shù)學(xué)方面的資料。其中代表1、2、3、4的幾個符號分別是：

　　這是遠(yuǎn)在四千年前殷商時候的事了。

　　同樣是遠(yuǎn)在公元前三千多年的古埃及，埃及人刻在石頭上的碑文，也是象形文字，有時這些文字也寫在其他材料上，比如紙草片、木頭和陶器。其中代表1、2、3、4的分別是：

　　| || ||| ||||

　　它們都是一些垂直放著的木棒。

　　早期的巴比倫人，居住在幼發(fā)拉底和底格里斯兩河流域，大體上就是今天的伊拉克。他們沒有紙草片，恐怕烏龜殼也不多，甚至連便于刻劃的石頭也不容易找到，他們主要用粘土來書寫。

　　用一支硬筆把文字壓印在濕的粘土板上，硬筆的筆尖是一個銳利的等腰三角形。把硬筆稍稍傾斜，就在粘土板上印下一個楔形，然后把寫好的書板曬干，使其堅硬耐久，便于長期保存。

 

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