北京高中語文閱讀理解的技巧和方法

2019-08-19 23:54:09 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京高中語文閱讀理解的技巧和方法！你已經(jīng)是一名光榮的高中孩子了，高中的語文閱讀理解有著什么樣的解題技巧呢？快來和小編一起看看吧！下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京高中語文閱讀理解的技巧和方法！希望可以幫助到大家。

北京高中語文閱讀理解的技巧和方法

　　常用閱讀理解答題方法

　　一般可以概括為下列六個(gè)步驟：

　　看標(biāo)題信息，揣摩記敘類型;

　　抓記敘要素，了解大致內(nèi)容;

　　理行文線索，分清段落層次;

　　辨敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn);

　　挖中心思想，理解作品意義;

　　析表現(xiàn)手法，以供習(xí)作借鑒。

　　總結(jié)多年的經(jīng)驗(yàn)，在考場(chǎng)上遇到閱讀理解類的診斷題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，當(dāng)然這個(gè)程序不光指記敘文閱讀，對(duì)其他文體的閱讀也適用。具體過程是：閱讀理解題目——閱讀文章——看清文章后面的試題——按試題要求回頭有重點(diǎn)地再看原文——答題。

　　一通讀全文，把握文章內(nèi)容，理清脈絡(luò)。答題時(shí)切忌文章都沒完整的閱讀就匆匆忙忙地寫答案。較好先把文章從頭到尾通讀一遍，對(duì)文章有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)和理解。

　　二弄清題意，確定解決問題的閱讀空間。在通讀全文的基礎(chǔ)上再去瀏覽所設(shè)試題，經(jīng)過初步的思考，確定解決問題的閱讀空間。

　　三從文章中直接提取信息。有些試題可以用文中的原話來作答，這時(shí)就可以“從文章中直接提取信息”，回答問題。

　　四挖掘句子的隱含信息和深層含義。有些試題則需要結(jié)合全文內(nèi)容，挖掘句子的隱含信息，經(jīng)過縝密的思考，尋求優(yōu)秀的答案。

　　五組織語言規(guī)范答題，認(rèn)真書寫。答案基本考慮成熟之后，還需要注意一下表述的語言。語言簡(jiǎn)潔明了，能達(dá)到事半功倍的效果;啰嗦重復(fù)，不得要領(lǐng)，往往會(huì)出力不討好。

　　從長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮，語文閱讀理解能力的提高非一日一時(shí)之功。它需要在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過程中多關(guān)注較新信息，多閱讀名家名著，開闊視野，增加實(shí)踐，培養(yǎng)對(duì)語言的品評(píng)、賞析、感悟的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文、陶冶性情的興趣，在多讀深思中進(jìn)入學(xué)習(xí)語文的嶄新境界。

　　評(píng)價(jià)感悟類

　　評(píng)價(jià)：“是不是”、“同意不同意”、“好不好”?感悟:結(jié)合主旨、個(gè)人生活體驗(yàn),提出對(duì)問題的看法.

　　啟示從原文引出;評(píng)價(jià)表明態(tài)度及理由.特別注意是否讓舉例或結(jié)合實(shí)際,把題目中所要求的全部答出.

　　感想啟迪類答題方法：

　　1.抓住文段的中心,理解文段的含義,聯(lián)系中心作答

　　2.聯(lián)系自己或社會(huì)實(shí)際情況,引發(fā)感悟

　　3.遣詞造句,講究三美：運(yùn)用古詩(shī)文、名言警句;恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比比喻排比等修辭;運(yùn)用成語.

　　4.偷梁換柱法：把作者在該文章中的體驗(yàn)、觀點(diǎn)用自己的話重新演繹一遍.

　　詞句品味類答題方法：

　　詞語品味答題方法：

　　A.了解詞性感情色彩,揣摩詞語所表達(dá)的喜怒哀樂.

　　B.分析修辭,體會(huì)詞語的形象含蓄

　　句子品味答題方法：

　　A.看句子是否富有哲理：如果富有哲理,可以從它帶給你的啟迪去體會(huì).

　　B.看句式結(jié)構(gòu)(句式不同,表達(dá)的效果也不同)：陳述句語氣平穩(wěn),不溫不火;疑問句能吸引讀者好奇心,能制造懸念;反問句能加強(qiáng)語氣;感嘆句能抒發(fā)強(qiáng)烈的感情;排比句層層深入,顯得氣勢(shì)磅礴;

　　C.從修辭的角度分析：比喻使意思淺顯易懂,具體形象;夸張能突出事物的特征;擬人能使事物生動(dòng)形象;對(duì)比給人鮮明印象;反語顯得幽默風(fēng)趣,諷刺意味強(qiáng)烈.

　　答題方式：我認(rèn)為……美在……它表現(xiàn)了……

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