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北京高中語文散文答題技巧

2019-08-19 23:44:32  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

北京高中語文散文答題技巧!你已經(jīng)是一名光榮的高中孩子了,語文閱讀中散文的答題技巧有哪些呢?快來和小編一起看看吧!下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京高中語文散文答題技巧!希望可以幫助到大家。

 

北京高中語文散文答題技巧

 

  一、高一語文散文的特點

  形散而神不散;意境深邃,注重表現(xiàn)作者的生活感受,抒情性強,情感真摯。語言優(yōu)美凝練,富于文采。散文是指以文字為創(chuàng)作、審美對象的文學藝術(shù)體裁,是文學中的一種體裁形式。”形散“既指題材廣泛、寫法多樣,又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中,又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現(xiàn)象,從根本上說寫的是情感體驗。情感體驗就是“不散的神”,而人與事則是“散”的可有可無、可多可少的“形”。

  二、高一語文散文答題技巧

  1、提高閱讀能力,快速瀏覽全文

  要做好閱讀理解,首先要提高閱讀能力,包括閱讀速度、整理歸納分析、理解記憶等放方面。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點,促進整理歸納分析,提高做題效率。標題是重要的信息內(nèi)容,同學們需要注意,散文的標題一般是描寫對象其抒情基調(diào)蘊含在與標題緊密相關(guān)的關(guān)鍵性語句中。一定通讀全文找出關(guān)鍵詞。

  2、理清思路,尋找線索

  做散文閱讀理解題,要理清思路,尋找解題線索。一般尋找線索有這些方式:①以中心事件為線索,②以感情為線索,③以具體事物為線索,④以時空變化為線索。同學們在做題時可以從這些方面入手,讓你更快速理清文章主旨和內(nèi)容。

  3、分析文章寫作手法

  在做高一語文散文閱讀理解的過程中,對寫作手法的考察是比較普遍的試題,所以面對這樣的試題一定要優(yōu)先掌握一些比較常用的寫作手法,然后根據(jù)閱讀理解的文章大意去分析,看符合哪個寫作手法進行帶入,一般比較常用的修辭手法有夸張、對比、比喻、排比等,需要大家在平時準備的時候注意積累,然后根據(jù)文章愿意去對應(yīng)。

  修辭手法的作用

  1.比喻:化平淡為生動、化抽象為具體、化深奧為淺顯、化冗長為簡潔

  2.借代:A引人聯(lián)想+B形象突出、特點鮮明、生動+C在表情達意上更得體、含蓄、別致

  3.比擬:A語言生動形象,蘊涵豐富+B色彩鮮明,描繪形象,印象深刻+C感情強烈,引起共鳴

  4.夸張:A突出本質(zhì)、特征,引人聯(lián)想+B烘托氣氛,語言生動形象,增強感染力+C感情強烈,引起共鳴

  5.對偶:A便于吟誦,易于記憶+B表意凝練,抒情酣暢+C對比強烈,褒貶分明

  6.排比:A句式整齊,節(jié)奏勻稱+B文章貫通,語勢強勁+C集中內(nèi)容,加重感情+D條分縷析,說理嚴密透徹,抒情酣暢淋漓

  7.設(shè)問:A提醒注意,引起思考+B突出內(nèi)容,變化波瀾+C承上啟下的過渡作用+D增強說服力和表達效果

  8.反問:A鞏固語氣,強調(diào)內(nèi)容+B增強表達效果,表達強烈感情+C引起思考,余音回蕩

  9.反復:A寫景抒情感染力強+B承上啟下,層次清晰+C多次強調(diào),給人以深刻印象

  10.起興:A渲染氣氛,定下感情基調(diào)+B統(tǒng)攝全詩,引出故事+C激發(fā)讀者想象+D化實為虛,形象生動

  11.雙關(guān):言在此而意在彼,使表情達意更含蓄,更有趣

  表現(xiàn)手法的作用

  1.常見的表現(xiàn)手法有:比興、對比、象征、用典、烘托、虛實結(jié)合(記憶口訣為:比用對象烘虛實)

  2.象征:A言在此而意在彼,內(nèi)涵豐富+B富有哲理,給人以啟迪

  3.襯托:突出事物特點

  4.先抑后揚:在變化和反差中突出事物特點

  5.借景抒情:A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩+B營造氛圍+C委婉含蓄地表達XX思想感情

  6.融情于景:A賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩+B營造氛圍,創(chuàng)造意境+C表達XX思想感情+D含而不露,韻味悠長,使人想象于無窮之境界

  7.反諷:突出強調(diào),深化主題

  8.托物言志:A富有暗示性、朦朧性,意在言外+B給讀者留下豐富的想象空間

  9.虛實相生:A二者相互聯(lián)系,相互滲透轉(zhuǎn)化,可以達到虛實相生的境界+B豐富詩中的意象,開拓詩中的意境,為讀者留下豐富的想象空間

  10.化用典故:A賦予文章語言的雅趣+B賦予文章鋪墊和仿擬對象,增強古今對照的效果+C豐富文章內(nèi)涵

  11.意象組合:A較大限度地增強了詩歌意象的密度和詩歌的力度+B使詩中的意象鮮明突出+C為讀者提供了聯(lián)想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的余地。

 

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